Педагогическое наследие Я.А. Коменского
23 Марта 2011 в 21:36, курсовая работа
Гениальный сын чешского народа, педагог-классик, основоположник педагогической науки, великий мыслитель, патриот, демократ-гуманист Ян Амос Коменский принадлежит к числу тех исторических личностей, которые своими творениями и беззаветным служением народу снискали неувядаемую славу и любовь.
Педагогическая система Я.А.Коменского, ее значение в разработке научно-педагогических основ педагогики
20 Февраля 2011 в 20:06, реферат
Я.-А. Коменский был первым педагогом, последовательно обосновавшим принцип природосообразности в воспитании. Он шел от гуманистических традиций предшественников. У Коменского человек предстает как микрокосм. Подобный взгляд вел к признанию особых закономерностей формирования личности, тесно связанных с глобальными изменениями природы. Природное в человеке, считал Коменский, обладает самодеятельной и самодвижущейся силой. Исходя из этого, ученый формулирует как педагогическую необходимость принцип самостоятельности воспитанника в осмыслении и деятельном освоении мира. Эта идея получила наиболее полное лощение в работе «Выход из школьных лабиринтов». Развернутая аргументация природосообразного воспитания стала заметным шагом вперед в педагогике.
Утопическое и возможное в гуманистическо-образовательном проекте Я.А. Коменского «Всеобщий совет об исправлении дел человеческих»
06 Апреля 2016 в 20:27, реферат
Ян Амос Коменский - создатель научной педагогики, один из величайших умов в истории человечества, звезда первой величины эпохи Возрождения, непревзойдённой по количеству гениев в науке, культуре и искусстве.
Целью педагогических трудов Я.А. Коменского было преобразование всего воспитания и обучения так, чтобы готовить будущих деятелей. Идеалом человека для Я.А. Коменского является новый человек, владеющий вещами и собой. Таким человека делают научное образование, добродетель, благочестие.
Я.А.Коменский
Сайт-партнер: stud24.ru
25 Февраля 2012 в 17:15, реферат
Мирные занятия Коменского были прерваны Тридцатилетней войной (1618—1648), в ходе которой Чехия потеряла государственную самостоятельность и была включена в империю Габсбургов. Немецкие феодалы и прислужники Ватикана подвергли с рану разорению и террору, жестоко преследовали Чешских братьев. В это время погибла от чумы семья Коменского, он потерял все имущество, книги и рукописи. Когда в 1628 г. От Чешских братьев потребовали перейти в католичество или покинуть родину, 30 тысяч их поселилось в польском городе Лешно, который предоставил им кров. Коменский снова стал учителем братской школы, издал здесь несколько произведений, принесших ему мировую славу, среди которых такие, как “Великая дидактика и “Материнская школа”.
Я.А.Коменский
Сайт-партнер: freepapers.ru
09 Марта 2012 в 22:00, курсовая работа
Задачи:.
- рассмотреть педагогическую деятельность и педагогические взгляды Я.А.Коменского
- показать, как отражены дидактические принципы Я.А.Коменского в
его учебной книге «Мир чувственных вещей в картинках»
Я.А. Коменский
Сайт-партнер: freepapers.ru
07 Декабря 2011 в 17:47, реферат
Средствами нравственного воспитания Коменский считал: пример родителей, учителей, товарищей; наставления, беседы с детьми; упражнения детей в нравственном поведении (в частности, в воспитании мужества); борьбу с распущенностью, с ленью, необдуманностью, недисциплинированностью. Большое значение в процессе нравственного воспитания имеет выработка положительных привычек.
Одно из самых больших мест в нравственном воспитании детей Коменский отводит семье, роли матери и отца. Школа, воспитатели, проповедники, считает он, могут лишь развить и некоторым образом направить воспитание детей в нужное русло, но основное умонастроение личности рождается все-таки в семье.
Я.А.Коменский оқыту теориясы туралы
Сайт-партнер: yaneuch.ru
14 Февраля 2015 в 06:26, доклад
Коменскийдің еңбектерінде неге және қалай үйрету керек деген мәселе ерекше орын алады. Ортағасырлық мектептің берген білімі, онда қолданылған схолостикалық оқыту тәсілдері және шәкірттерге әсер етудің қатаң шаралары оны қанағаттандырмады. Коменский бұл мектепті балаларды қорқытып-үркітудің және ақылдылардың түрмесі деп атады. Ал шәкірттерді дамытпады, керісінше, ақыл-ой қабілеттілігін тежеп отырды, олардың оқуға деген ықыласын өлтіріп отырды.
Мектеп, Коменскийдің пікірінше, адамдардың тірі шеберханасы болу тиісті, немесе, оның айтуынша, "ізгіліктің шеберханасы”, "жарықтың шеберханасы” деп бағалады.
Я.А. Коменский о семейном воспитании
Сайт-партнер: freepapers.ru
12 Декабря 2011 в 10:57, реферат
Цель реферата – раскрыть одно из направлений педагогической теории Яна Амоса Коменского. Для того чтобы тема семейного воспитания была раскрыта полностью, необходимо рассмотреть дидактические взгляды Коменского, а также саму сущность и основные черты его педагогической теории. Ведь на основные положения его педагогической теории, такие как, принцип природосообразности, возрастная периодизация опиралось огромное количество известных педагогов следующего столетия.