Семья как объект социологического исследования
03 Марта 2011 в 16:18, реферат
Семья выступает как объект социологического исследования и занимается ею отдельная отрасль социологии – социология семьи, изучающая формирование, развитие и функционирование семьи, брачно-семейных отношений в конкретных культурных и социально-экономических условиях.
Социологические исследования в области семьи в России
02 Февраля 2011 в 07:41, реферат
Целью настоящего реферата является составление обзора социологических исследований в области семьи в современной России.
Исследование влияния семьи на формирование личности ребенка
08 Ноября 2012 в 15:33, курсовая работа
Целью нашего исследования является анализ роли семьи в воспитании личности детей младшего школьного возраста.
Для реализации поставленной перед нами цели, в ходе выполнения курсовой работы решались следующие задачи:
1) изучение научной литературы;
2) теоретическое представление и осмысление проблематики роли семьи в воспитании ребенка младшего школьного возраста;
3) применение методики, направленной на диагностику и построение общей картины воспитания младшего школьника в семье.
Исследование ценностных ориентаций старшеклассников из неблагополучных семей
15 Ноября 2011 в 14:26, курсовая работа
Объект исследования: ценностные ориентации
Предмет исследования: ценностные ориентации старшеклассников из неблагополучных семей.
Цель исследования: изучить ценностные ориентации старшеклассников из не благополучных семей.
Экспериментальное исследование проблем формирования самооценки младшего школьника в семье
02 Июня 2015 в 17:42, курсовая работа
Объект исследования: самооценка детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: влияние семейного воспитания на формирование самооценки младшего школьника.
Гипотеза исследования: влияние семейного воспитания является определяющим фактором для формирования самооценки в младшем школьном возрасте.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть младший школьный возраст как основный период формирования самооценки;
2. Определить влияние семейного воспитания на самооценку младшего школьника;