Гуманно-личностная теория Ш.А. Амонашвили
Реферат, 03 Июня 2013
В настоящее время современное российское начальное образование приобретает развивающий характер. Гуманизация образования – процесс долгий и трудный. Для него характерны принципиальные изменения в приоритетах педагогической деятельности учителя, его ориентация на развитие личности ребенка создание условий для проявления им своих индивидуальных способностей, т.е. свойств, позволяющих ему активно приспосабливаться к окружающей среде.
Начальная школа является исходным звеном образования.
Особливості філософської думки діячів доби Відродження.Гуманістичні ідеали
Контрольная работа, 20 Декабря 2011
Соціально-політичні та культурні умови Відродження позитивно вплинули на розвиток філософської думки. В цьому плані перш за все варто вказати на те, що філософія цього часу звільнилась від християнсько-церковного гніту, перестала бути служницею (рабинею) теології і стала розвиватись за своїми власними законами.
Взаимодействие с животными как фактор формирования гуманности у дошкольников
Курсовая работа, 12 Февраля 2011
Цель гуманного образования – создание культуры сопереживания и заботы, путём стимулирования морального развития индивидуумов, для создания сострадательного ответственного и справедливого общества. Это средство приобщения людей к реакциям и эмоциям животных, так же как и лучшего понимания природоохранных вопросов и экосистем.
Развивающие игры в экологическом воспитании эколого-гуманного отношения к природе
Курсовая работа, 30 Марта 2011
Цель работы: показать возможности использования развивающих игр в процессе воспитания эколого-гуманного отношения к природе.
Эта цель может быть достигнута через решение следующих задач:
• Изучение теоретических основ развивающих игр, их влияния на развитие психики ребёнка дошкольного возраста.
• Рассмотрение современных требований к содержанию
экологического воспитания дошкольников.
• Изучение и обобщение опыта работы со старшими дошкольниками по формированию у них эколого-гуманного отношения к природе посредством развивающей игры.
Гуманный ли я человек?
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Сочинение, 20 Ноября 2011
Очень часто мы слышим слово – гуманизм. Гуманным человеком называют великодушного, доброго, благородного, отзывчивого человека.
Гуманістична психологія
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Реферат, 26 Февраля 2013
Цей напрям у психології пов?язаний з іменами А. Маслоу (1908-1970), К. Роджерса (1902-1987), Г. Оллпорта (1897-1967), він укорінений у психотерапевтичній практиці.
Головним предметом гуманістична психологія вважає ОСОБИСТІСТЬ як унікальну цілісну систему, яка являє собою не щось нерухоме, а живу можливість самоактуалізації - неповторного вияву в реальному житті індивідуального потенціалу людського буття, властивого кожній людині.
Гуманно личностный подход
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Реферат, 29 Мая 2014
Цель данной работы: рассмотреть педагогическую технологию по преодолению трудностей первых школьных месяцев в опыте Ш.А. Амонашвили.
Задачи курсовой работы:
-рассмотреть основу педагогической деятельности;
- рассмотреть основные идеи гуманно-личностной педагогики;
- рассмотреть методику Шалвы Александровича Амонашвили;
Гуманный учитель: каков он
Сайт-партнер: referat911.ru
Статья, 13 Января 2014
В условиях обновляющейся системы российского образования приоритетным стало воспитание свободной, нравственной, духовной, гуманной, адаптивной, творческой личности. Это возможно лишь при сотрудничестве педагогов и учащихся, их сотворчестве, взаимовлиянии и взаиморазвитии. Личность ребенка, ее значимость в жизни школы в наши дни уравнивается с личностью педагога. Ребенок – высшая ценность педагогической культуры, уникальное явление мира. Его жизнь бесценна: его творческий потенциал безграничен, его духовное богатство бесконечно интересно. Вся деятельность педагога в школе должна исходить из этих постулатов.