Ораторское искуство

 

Тут

титульник 
Содержание 

Введение ______________________________________________________3

1. Понятие об ораторском искусстве _____________________________5
2. Личность оратора __________________________________________7
3. Роды и виды ораторского искусства ___________________________10
4. Подготовка речи: выбор темы, цель речи _______________________12
5. Основные приемы поиска материала ___________________________14
6. Начало, завершение и развертывание речи _____________________16

Заключение ___________________________________________________18

Список  используемой литературы________________________________19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 
 

Актуальность  темы

Ораторское  искусство  имеет  огромное   влияние  на  жизнь  нынешнего  общества,  так  как  умение  убеждать   и  владеть  ситуацией  в  разговоре значительно  облегчает  жизнь  многих  Людей.  Использование  своих  навыков  красноречия,  помогает  людям  добиться  высокого  карьерного роста  и  много  другого.  Ведь  каждый  оратор  является  лидером.  Даже,  рассказывая  какой  либо  доклад  в  аудитории,  оратор  будет  являться лидером  ситуации. Ораторское  искусство  проявляет  себя  во  многих сферах.  Будь  то  торговые  отношения,  производство  или  даже  научная  деятельность. 
 
 

Цель  работы

Цель  данной работы заключается в том, чтобы ответить на следующие вопросы: что же такое ораторское искусство? Какие природные данные нужны человеку, который мечтает об успехе на поприще риторики? Как правильно подготовить речь для публичного выступления? 
 

Задачи  достижения поставленной цели

Для реализации поставленной цели я определил следующие задачи: во-первых, определить сущности понятия ораторского искусства; во-вторых, выделить основные роды и виды ораторского искусства; в-третьих, определить из чего должна состоять речь оратора. 
 

Анализ  использованной литературы

При работе мной были изучены труды ученых О.А. Баева, Л.А. Введенской, А.В. Медведева, а так же некоторые из статей различных интернет источников.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     1. Понятие об ораторском искусстве 

Выражение «ораторское искусство» имеет несколько значений. Под ораторским искусством прежде всего понимается высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусное владение живым убеждающим словом. Это искусство построения, а также публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию. Ораторским искусством называют также исторически сложившуюся науку о красноречии и учебную дисциплину, излагающую основы ораторского мастерства.

Многие  современные исследователи рассматривают  ораторское искусство как один из специфических видов человеческой деятельности, овладеть которым должен каждый, кто профессионально связан с устным словом.

Термин  «ораторское искусство» имеет латинские  корни. Его синонимами являются греческие  слова: риторика, красноречие. На протяжении много вековой истории ораторское искусство использовалось в различных  сферах жизни общества. Наиболее широкое  применение оно всегда находило в  юриспруденции, в политической деятельности. Многие юристы и политики были известными ораторами.

(Головин  Б.Н. Основы культуры речи. М., 1990. Стр 20)

Необходимо  иметь в виду, что ораторское искусство  всегда обслуживало и обслуживает  интересы определенных социальных групп, классов, отдельных личностей. Оно  одинаково может служить как  правде, так и лжи, быть использовано в нравственных либо безнравственных  целях. Кому и как служит ораторское искусство – основной вопрос, который  решается на протяжении всей истории  развития науки, начиная с Древней  Греции. Поэтому в ораторском искусстве  очень важна нравственность оратора, его моральная ответственность  за содержание речи.

Ораторское  искусство – явление историческое. Каждая эпоха предъявляет свои требования к ораторам, возлагает определенные обязанности, имеет свой риторический идеал. Однако в целом ораторскому искусству присущи конкретные особенности:

1) сложный синтетический характер. Философия, логика, педагогика, языкознание, эстетика, этика – науки, на которые опирается ораторское искусство;

2) неоднородность. Исторически в зависимости от сферы применения оно подразделялось на различные виды и роды. В отечественной риторике выделяют следующие основные роды красноречия: социально-политическое, академическое, судебное, социально-бытовое, духовное. Каждый род объединяет определенные виды речи с учетом ее функций, а также ситуации, цели и темы.

История свидетельствует, что важным условием появления и развития ораторского  искусства, свободного обмена мнениями по жизненно важным проблемам являются демократические формы управления, активное участие граждан в политической жизни страны. Отсюда название ораторского  искусства как «духовного детища демократии». Неудивительно, что сегодня в связи с демократическими процессами, происходящими в стране, наблюдается новый всплеск интереса к риторике.

Источник:

http://fictionbook.ru/author/marina_nevskaya/ritorika/read_online.html?page=3

“Пункт  статьи № 20” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2. Личность оратора 

     Русский государственный деятель, мыслитель и писатель М.М. Сперанский утверждал: «Основания красноречия суть страсти … Сильное чувствование и живое воображение для оратора необходимы совершенно. И как сии дары зависят от природы, то, собственно говоря, ораторы столько же родятся, как и пииты». М.В. Ломоносов писал о том, что оратор должен обладать остроумием и памятью, которые питают красноречие, как плодородная земля всходы. В отличие от Сперанского он полагал, что ораторское искусство можно постичь, и, кроме природных дарований, которые делил на душевные и телесные, называл следующие средства к постижению ораторского искусства: изучение науки о красноречии, подражание лучшим ораторам, упражнения в сочинении (речей), знание других наук.

     Что же думают современные специалисты  о возможности стать оратором? Они отмечают необходимостью общих  и специальных способностей. Способности  формируются из природных задатков. К ним относятся особенности  нервной системы, функциональной деятельности мозга, строения организма (голосовых  связок, двигательного аппарата и  др.). Общие способности – это  благоприятное сочетание у человека таких интеллектуальных и других особенностей психики, которые одинаково важны для многих видов деятельности. Для развития интеллектуальных способностей важна возбудимость, подвижность нервных процессов, скорость образования нервных связей. Лектору необходимы такие общие способности, как развитое произвольное внимание, его бвстрое переключение и четкое распределение, высокая концентрация; хорошая образная и логическая память, сообразительность, гибкость глубина и широта мышления и др. 
 

Оратору необходимы и специальные способности:

     - наблюдательность позволяет правильно  и полно воспринимать окружающую  действительность, события, факты,  выделять в них главное; помогает  правильно оценивать состояние  аудитории и, следовательно, адекватно  реагировать на него;

     - развитое мышление позволяет оратору логически мыслить, что дает возможность анализировать информацию, проникать в сущность явлений, глубоко, целенаправленно и последовательно излагать тему;

     - самостоятельность ума – необходимое  качество оратора, которое дает  возможность критически относиться  к различным источникам информации, выносить свои суждения и оценки  на суд аудитории, что всегда  вызывает уважение;

     - творческое воображение помогает оратору вжиться в ситуацию, о которой он повествует, наглядно и образно рассказать о ней;

     - способность к сильным эмоциональным  переживаниям проявляется в увлеченности  темой, экспрессивности изложения,  что положительно воздействует  на слушателей;

     - речевые способности определяют  культуру речи оратора, его  умение доносить свои мысли  ясно, живо, впечатляюще.

     Способность – необходимое, но не достаточное  условие становления оратора. В  человеке, который берет слово, чтобы  влиять на других, хотят видеть Личность. Собственно, только Личность и может  влиять на других!

     Можно развить и специальные способности.

     В ораторской деятельности можно выделить три основных этапа: докоммуникативный (до встречи с аудиторией), коммуникативный (сам процесс выступления перед  слушателями), посткоммуникативный (анализ выступления после встречи).

     Выступлению оратора предшествует большая предварительная  работа. Кроме непосредственной подготовки к выступлению, нужна общая подготовленность, широта кругозора, эрудиция.

     При подготовке к выступлению оратору  необходимо знание основ диалектической и формальной логики, чтобы выступление  было глубоким по содержанию, логически  выстроенным и обоснованным.

     И при подготовке, и при проведении выступления оратор нуждается в  психологических знаниях, которые  помогают устанавливать контакт  со слушателями, организовывать их внимание и управлять им.

     Донести свои мысли до аудитории, произвести впечатление красотой слога помогает оратору владение культурой речи.

     Навыки  оратора – это усвоенные в  результате многочисленных повторений интеллектуальные, двигательные и сенсорные  действия, исполнение которых не требует  значительного напряжения памяти и  внимания, то есть выполняется почти  автоматически. Это навыки анализа явлений действительности, изучения литературы, составления выписок, распределения внимания во время выступления, навык самообладания перед аудиторией, навык ориентации во времени.

     Кроме того, к коммуникативным навыкам, необходимым оратору, относят профессиональную наблюдательность, владение мимикой и жестами, способность выражать свои эмоции и управлять ими.

     Умения  оратора складываются из приобретенных  знаний и навыков и позволяют  ему решать сложные творческие задачи в процессе подготовки и проведения выступления. Одно из самых сложных  умений, в котором, собственно, и  проявляется искусство оратора, - соразмышление с аудиторией, когда  аудитория вслед за оратором задумывается, умолкает, размышляет, приходит к выводам. Словом, ведет себя как собеседник в процессе сотворчества.

Источник:

http://www.masters.donntu.edu.ua/2009/fvti/smolianaya/library/files/History_of_Rhetoric.htm

Риторика  М.В. Ломоносова, М.М. Сперанского, И.С. Рижского

_____________________________________________________________________________

http://fictionbook.ru/author/marina_nevskaya/ritorika/read_online.html?page=3

“Пункт  статьи № 22”

3. Роды и виды ораторского искусства 

     С древнейших времен живое слово сопровождает все формы общественной жизни. В соответствии с тем, где оно звучит и целью воздействия, роды и виды ораторского искусства.

     Отличительной чертой социально-политического красноречия  – общественно значимые темы, обращения  к аудитории в целом. К социально-политическому  красноречию относятся: отчетный доклад, политическая речь, парламентское выступление, речь на митинге.

     Особенностью  церковно-богословского красноречия (проповедь, речь на соборе) – задушевный характер, обращенность к сердцу каждого  слушающего, образная, иносказательная  форма выражения мыслей, красота  слога.