ЗПР Определение, основные причины, их краткая характеристика

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Апреля 2011 в 08:31, реферат

Описание работы

В массовой школе учится значительное число детей, которые уже в начальных классах не справляются с программой обучения и имеют трудности в общении. Особенно остро названная проблема стоит перед детьми с задержкой психического развития. Проблема трудностей обучения этих детей выступает как одна из наиболее актуальных психолого-педагогических проблем.

Содержание работы

Введение.
1. Определение ЗПР
2.Причины ЗПР и их характеристика.
3.Классификайия детей с ЗПР.
Вывод
Список литературы.

Файлы: 1 файл

ЗПР.doc

— 69.50 Кб (Скачать файл)

     Таким образом, органический инфантилизм  — это инфантилизм, связанный с органическим повреждением центральной нервной системы, головного мозга. (Надо сказать, что внутри каждой из перечисленных групп детей с задержкой психического развития имеются варианты, различные как по степени выраженности, так и по особенностям индивидуальных проявлений психической деятельности.) В дальнейшем изложении речь пойдет преимущественно об этой форме задержки психического развития, поскольку дети с органической или функциональной недостаточностью мозга нуждаются в особых условиях воспитания и обучения, и именно они составляют основной контингент специальных детских садов (групп), школ и классов для детей с задержкой психического развития. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Вывод.

     У детей с задержкой психического развития наблюдается отставание в развитии внимания, восприятия, мышления, памяти, речи, произвольной регуляции деятельности и других функций. Причем по ряду показателей актуального уровня развития дети с задержкой психического развития оказываются часто близкими к умственной отсталости. Но вместе с тем у них обнаруживаются значительно большие потенциальные возможности. Специальная психология для детей с задержкой психического развития заключается в том, чтобы вовремя заметить данный факт и приложить всевозможные усилия для того, чтобы ребенок не чувствовал себя неполноценным человеком. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  литературы. 

    
  1. В. И.Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И.Солнцева Специальная психология: Учеб. пособие для студ. 2005
  2. Костенкова Ю.А Дети с задержкой психического развития: особенности речи, письма, чтения  2004.
  3. Марковская И.Ф. Задержка психического развития.  1993.
  4. Обучение детей с ЗПР (пособие для учителей) / Под ред. В.И.Лубовского. – Смоленск: Педагогика, 1994. -  110 с.
  5. http://flamme2.narod.ru/zprprich.html
  6. http://www.kdcenter.ru/kd/diseases/zpr.html

Информация о работе ЗПР Определение, основные причины, их краткая характеристика