Иная картина складывается
в патологических случаях. Разумеется,
здесь также не выявляются все шесть фаз,
но не отмечается и такое уплотнение, характерное
для нормальных, здоровых людей.
Для патологии более характерным
оказалось следующее обстоятельство:
в случае того или иного
заболевания на первый план
выдвигаются одна или больше
отдельных фаз, причем зачастую
такие, которые в нормальных случаях
настолько редки, что об их
существовании можно предполагать
разве только теоретически. Интересно,
что при различных заболеваниях
на передний план выступают
различные фазы. Это обстоятельство
интересно и тем, что те фазы
регрессивного развития установки,
которые в случае здоровой
психики следовало принять лишь
на теоретическом уровне, в случае
патологического поведения становятся
реальным фактом.[6.c.413]
Второе обстоятельство, оказавшееся
также характерным, заключается в следующем:
для патологических случаев специфичны
и, так сказать, обычны те виды действия
установки, которые в норме встречаются
лишь в виде исключений. В качестве примера
рассмотрим действие установки в случае
нескольких особенно известных заболеваний,
а именно таких, как эпилепсия, шизофрения
и истерия.
4.1 Улучшение здоровья
и установка
Несомненно, что установка действительно
представляет собой факт существенной
важности. Безусловным доказательством
этого служат факты специфических отклонений
в действии установки в случаях шизофрении,
эпилепсии и истерии.
Однако исследование особенностей
действия установки в патологических
случаях выявило другой факт, еще более
наглядно подтверждающий правильность
высказанного нами положения. Если своеобразие
поведения личности определяется соответствующими
особенностями действия установки, то
несомненно, что в случае, когда патологическая
личность встает на путь выздоровления
и ее поведение начинает приближаться
к нормальному, должны произойти соответствующие
изменения и в сфере действия установки,
то есть тип действия установки должен
приблизиться к нормальному. В процессе
экспериментального изучения патологической
установки выявился именно такой факт.
Всюду, где начинался процесс выздоровления
больного, особенно тогда, когда действительно
можно было говорить о выздоровлении больного,
но зачастую и там, где просто наступало
временное улучшение, тип установки начинал
существенно изменяться, приближаясь
к тому характерологическому типу, который
был или должен был быть свойственен этому
субъекту в здоровом состоянии.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основе теории установки
впервые стало возможным изучение психологической
природы тех связей, которые существуют
между средой, человеческим поведением
и его сознанием. Одновременно ею преодолевалась
теория непосредственной и механистической
связи между средой и сознанием. Наряду
с фундаментальными вопросами психологии
стало возможным изучение проблем психологической
типологии, поскольку они оказались в
существенной связи с типологией установки
человека.
Значение понятия установки
и экспериментальных исследований Д.Н.
Узнадзе в сфере мышления было признано
и зарубежными психологами. А. Лачинс,
в частности, отмечал, что достижения психологии
мышления обусловлены тем большим классическим
наследием, которое было оставлено Д. Н.
Узнадзе. По его признанию, американская
психология обычно изучает те операциональные
элементы мышления, логический учет и
машинная имитация которых возможны. Но
с этих позиций невозможно понять природу
интеллектуальной активности человека.
Необходим учет тех исследований, в которых
изучается роль установки и активности
личности в процессе мышления.
Психологическое наследие Д.
Н. Узнадзе и по сей день представляет
собой живую действенную теорию, которая
испытывает непрерывный рост и развитие,
приобретает все большую роль в решении
теоретических и практических задач.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Андреева Г.М., Богомолова
Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная
психология ХХ столетия: Теоретические
подходы: Учеб. пособие для вузов М.: Аспект
Пресс, 2002. - 287 с.
2.Асмолов А.Г. Ковальчук М.А.
О соотношении понятия установки в общей
и социальной психологии // Теоретические
и методологические проблемы социальной
психологии. – М., 1977,143.-163c.
3.Мясищев В. Н. Личность и неврозы.
– Л., ЛГУ, 1960.- 428c.
4. Узнадзе Д.Н. Психология установки.
– СПб.: Питер, 2001.- 416c.
5. Узнадзе Д.Н. Философия.
Психология. Педагогика. Наука о психической
жизни.2014.-367с.
6. Узнадце Д.Н Общая психология. Пер. с грузинского
Е. Ш. Чомахидзе; Под ред. И. В. Имедадзе.
— М.: Смысл; СПб.: Питер,2004.-413 с