Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Сентября 2011 в 23:09, курсовая работа
Цель исследования. Целью данной работы является рассмотрение струкруры личности и темперамента как ее составляющей, ознакомление с существующими теориями темперамента, описание основных его типов.
Задачи исследования. Исследование ставит перед собой следующие задачи:
- дать общую характеристику структуры личности;
- дать характеристику темперамента как свойства личности;
- изложить основные теории темперамента;
- охарактеризовать основные типы темперамента;
- осветить эмпирические исследования, связанные с изучением темперамента в структуре личности.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.................................................................................................................. 3
Раздел 1. Характеристика темперамента в структуре личности........................ 5
1.1. Характеристика структуры личности......................................................... 5
1.2. Характеристика понятия «темперамент»................................................... 8
1.3. Основные теории темперамента............................................................... 11
1.4. Характеристика основных типов темперамента..................................... 22
1.5. Связь темперамента со свойствами личности......................................... 22
Раздел 2. Эмпирические исследования темперамента...................................... 26
2.1. Природа индивидуальных различий по экстраверсии и нейротизму в подростковом возрасте......................................................................................... 26
2.2. Адаптация русскоязычной версии опросника для изучения темперамента детей раннего возраста................................................................ 28
Выводы.................................................................................................................. 31
Список использованных источников..................................................................
Наиболее полно охарактеризовать темперамент можно при рассмотрении его структуры, т.е. отдельных его свойств. Существует большое разнообразие концепций, определяющих свойства темперамента. В наиболее общем виде перечень основных свойств темперамента выглядит следующим образом: сензитивность, реактивность, активность, соотношение реактивности и активности, темп реакций, пластичность и ригидность, экстраверсия и интроверсия, эмоциональная возбудимость.
Таким образом, темперамент – это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности и поведения, стабильно проявляющихся в различных жизненных ситуациях и устойчивых на протяжении всего онтогенеза.
Список использованных
источников:
1. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.
2. Айзенк Г.Ю. Структура личности. / Пер. с англ.. - М., СПб: КСП+,
Ювента, 1999. - 463 с.
3. Батаршев А. В. Темперамент и свойства высшей нервной деятельности: Психологическая диагностика. — М.. ТЦ Сфера, 2002. — 88 с.
4. Бурлачук Л.
Ф. Словарь-справочник по
5. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. — М.: АСТ, с 1988 по 2008. — 352 с.
6. Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
7. Колмагорова А. В., Слободская Е. Р., Гарштейн М. Э. Адаптация русскоязычной версии Опросника для изучения темперамента детей раннего возраста. // Психологический журнал. – 2008, том 29, № 6 – с. 82-97
8. Максмименко С.Д. Общая психология. М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер» - 2004. – 528 с.
9. Малых С. Б., Волкова Н. Ю,, Надысева В. В. Природа индивидуальных различий по экстраверсии и нейротизму в подростковом возрасте. // Вопросы психологии. – 2007, № 6 – с. 142-152
10. Мерлин
В. С. Очерк теории
11. Петровский А.В. Общая психология. -М., 1976. – 476 с.
12. Степанов В.А. Темперамент, характер, способности. Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2005. – 64с.
13. Цуканов Б.
И. Фактор времени и природа
темперамента. // Вопросы психологии.
1988. 4. с. 129-136