Темперамент в структуре личности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Сентября 2011 в 23:09, курсовая работа

Описание работы

Цель исследования. Целью данной работы является рассмотрение струкруры личности и темперамента как ее составляющей, ознакомление с существующими теориями темперамента, описание основных его типов.

Задачи исследования. Исследование ставит перед собой следующие задачи:

- дать общую характеристику структуры личности;

- дать характеристику темперамента как свойства личности;

- изложить основные теории темперамента;

- охарактеризовать основные типы темперамента;

- осветить эмпирические исследования, связанные с изучением темперамента в структуре личности.

Содержание работы

СОДЕРЖАНИЕ


Введение.................................................................................................................. 3
Раздел 1. Характеристика темперамента в структуре личности........................ 5
1.1. Характеристика структуры личности......................................................... 5
1.2. Характеристика понятия «темперамент»................................................... 8
1.3. Основные теории темперамента............................................................... 11
1.4. Характеристика основных типов темперамента..................................... 22
1.5. Связь темперамента со свойствами личности......................................... 22
Раздел 2. Эмпирические исследования темперамента...................................... 26
2.1. Природа индивидуальных различий по экстраверсии и нейротизму в подростковом возрасте......................................................................................... 26
2.2. Адаптация русскоязычной версии опросника для изучения темперамента детей раннего возраста................................................................ 28
Выводы.................................................................................................................. 31
Список использованных источников..................................................................