Темперамент и личность

     Сангвиник – человек с сильной, уравновешенной, подвижной нервной системой, обладает быстрой реакцией, его поступки обдуманны; жизнерадостен, благодаря чему его характеризует высокая сопротивляемость трудностям жизни. Подвижность его нервной системы обусловливает изменчивость чувств, привязанностей, интересов, взглядов, высокую приспособляемость к новым условиям. Это общительный человек, легко сходится с людьми, и поэтому у него широкий круг знакомств, хотя он и не отличается постоянством в общении и привязанности. Он продуктивный деятель, но лишь тогда, когда много интересных дел, т.е. при постоянном возбуждении, в противном случае он становится скучным, вялым, отвлекается. В стрессовой ситуации проявляет «реакцию льва», т.е. активно, обдуманно защищает себя, борется за нормализацию обстановки.

     Флегматик – человек с сильной, уравновешенной, но инертной нервной системой, вследствие чего реагирует медленно; неразговорчив, эмоции проявляются замедленно (трудно рассердить, развеселить); обладает высокой работоспособностью, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, трудностям, но не способен быстро реагировать в неожиданных, новых ситуациях. Прочно запоминает всё усвоенное, не способен отказаться от выработанных навыков и стереотипов, не любит менять привычки, работу, друзей, трудно и замедленно приспосабливается к новым условиям. Настроение стабильное, ровное. При серьёзных неприятностях флегматик остаётся внешне спокойным.

     Меланхолик  – человек со слабой нервной системой, обладающий повышенной чувствительностью даже к слабым раздражителям, а сильный раздражитель уже может вызвать «срыв», «стопор», растерянность, «стресс кролика», поэтому в стрессовых ситуациях могут ухудшиться результаты деятельности меланхолика по сравнению со спокойной привычной ситуацией. Повышенная чувствительность приводит к быстрому утомлению и падению работоспособности. Незначительный повод может вызвать обиду, слёзы. Настроение очень изменчиво, но обычно меланхолик старается скрыть, не проявлять внешне свои чувства, не рассказывает о своих переживаниях, хотя очень склонен отдаваться переживаниям, часто грустен, подавлен, у него могут возникать невротические расстройства. Однако, обладая высокой чувствительностью нервной системы, меланхолики часто имеют выраженные художественные и интеллектуальные способности.

     Темперамент – это внешнее проявление типа высшей нервной деятельности человека, и поэтому в результате воспитания, самовоспитания это внешнее проявление может искажаться, изменяться, происходит «маскировка» истинного темперамента. Поэтому и редко встречаются «чистые» типы темперамента, но, тем не менее, преобладание той или иной тенденции всегда проявляется в поведении человека.

6. роль  Темперамента  в деятельности.

     Поскольку каждая деятельность предъявляет к  психике человека и её динамическим особенностям определённые требования, нет темпераментов, идеально пригодных для всех видов деятельности. Можно образно описать, что люди холерического темперамента более пригодны для активной рискованной деятельности («воины»), сангвиники – для организаторской деятельности («политики»), меланхолики – для творческой деятельности в науке и искусстве («мыслители»), флегматики – для планомерной и плодотворной деятельности («созидатели»). Для некоторых видов деятельности, профессий противопоказаны определённые свойства человека.

     Существуют  четыре пути приспособления темперамента к требованиям деятельности.

     Первый  путь – профессиональный отбор, одна из задач которого – не допустить к данной деятельности лиц, которые не обладают необходимыми свойствами темперамента. Данный путь реализуют лишь при отборе на профессии, предъявляющие повышенные требования к свойствам личности.

     Второй  путь приспособления темперамента к деятельности заключается в индивидуализации предъявляемых к человеку требований, условий и способов работы (индивидуальный подход).

     Третий  путь заключается в преодолении отрицательного влияния темперамента посредством формирования положительного отношения к деятельности и соответствующих мотивов.

     Четвёртый, основной и наиболее универсальный путь приспособления темперамента к требованиям деятельности, - формирование её индивидуального стиля.[9]

     Темперамент накладывает отпечаток на способы поведения и общения, например сангвиник почти всегда инициатор в общении, он чувствует себя в компании незнакомых людей непринуждённо, новая необычайная ситуация его только возбуждает, а меланхолика, напротив, пугает, смущает, он теряется в новой ситуации, среди новых людей. Флегматик также с трудом сходится с новыми людьми, свои чувства проявляет мало и долго не замечает, что кто-то ищет повода познакомиться с ним. Любовные отношения он начинает с дружбы и, в конце концов, влюбляется. У холериков, сангвиников, напротив, любовь возникает чаще с взрыва, первого взгляда, но не столь устойчива.

     Продуктивность  работы человека тесно связана с  особенностями его темперамента. Так, особая подвижность сангвиника может принести дополнительный эффект, если работа требует от него частого перехода от одного рода занятий к другому, оперативности в принятии решений, а однообразие, регламентированность деятельности, приводит его к быстрому утомлению. Флегматики и меланхолики, наоборот, в условиях строгой регламентации и монотонного труда обнаруживают большую продуктивность и сопротивляемость утомлению, чем холерики и сангвиники.

     В поведенческом общении можно  и нужно предвидеть особенности  реакции лиц с разным типом  темперамента и адекватно на них  реагировать.

     Темперамент определяет лишь динамические, но не содержательные характеристики поведения. На основе одного и того же темперамента возможна «великая»  и социально ничтожная личность.

7. Темперамент и характер.

     Потребности, интересы и идеалы, вообще установки и тенденции личности определяют, что хочет человек; его способности – что он может. Но остаётся ещё вопрос о том, что же он есть – каковы основные, стержневые, наиболее существенные свойства человека, которые определяют его общий облик и его поведение. Это вопрос о характере. Тесно связанный с направленностью личности, характер человека вместе с тем имеет своей предпосылкой его темперамент. Темперамент и характер отличны и вместе с тем тесно связаны друг с другом. Их научное изучение шло не совпадающими, но неоднократно скрещивающимися путями.[8]

     Темперамент надо строго отличать от характера. Темперамент  ни в коей мере не характеризует  содержательную сторону личности (мировоззрение, взгляды, убеждения интересы и т.п.), не определяет ценность личности или предел возможных для данного человека достижений, он имеет лишь отношение к динамической стороне деятельности.

     Далее оба слова будут употребляться  в наиболее обычном для современной  психологии смысле: под темпераментом  мы будем понимать особенности склада всех прирождённых и наследственных реакций, наследственную конституцию организма. Таким образом, темперамент – понятие наиболее физиологическое и биологическое и охватывает ту сферу личности, которая обнаруживается в инстинктивных, эмоциональных, рефлекторных реакциях. Во всей той части нашего поведения, которая обычно признаётся непроизвольной и наследственной, господствующим понятием является темперамент.

     Под характером, напротив, мы будем понимать тот особенный склад личности. Который вырабатывается у неё под влиянием приобретённых реакций, иначе говоря, характер будет означать то же самое в отношении индивидуальной надстройки над прирождённым поведением, что и темперамент в отношении безусловных форм.[1]

     Вопрос  разграничивается так, что темперамент  есть наличная предпосылка, а характер – конечный результат воспитательного процесса. Конечно, такое словоупотребление несколько условно, но оно совершенно правомерно, во-первых, поскольку не порывает резко с психологической традицией, всегда относившей характер к сфере воли, а темперамент – к сфере чувств, а во-вторых, поскольку оно совершенно точно различает два коренных пласта в человеческом поведении – прирождённый и приобретённый. Другими словами, такое словоупотребление законно, поскольку оно отвечает реальным фактам. 

     Темперамент не определяет путь развития специфических  особенностей характера, темперамент  сам преобразуется под влиянием качеств характера. Развитие характера  и темперамента в этом смысле является взаимообусловленным процессом.

     Таким образом, темперамент не является чем-то внешним в характере человека, а органически входит в его структуру.

Заключение.

     Таким образом, на основании проанализированной литературы, посвященной темпераменту и личности можно сделать выводы о том, что данная тема интересовала людей со времен древности, что темперамент был предметом исследования многих ученых. Попытки формирования различных подходов к классификации темпераментов привели к тому, что, во всяком случае, в российской науке, наиболее признанным и обоснованным оказался подход, учитывающий особенности нервной системы и психики человека.

     До  сих пор существуют несколько  разные взгляды на природу темперамента. Значительная часть ученых считает  темперамент врожденным качеством.

     Исследования  связи темперамента и деятельности показывают важность учета этого фактора при выборе профессии, как самим человеком, так и образовательными организациями и производствами при приеме на учебу и работу.  
За пределами рассмотрения остались вопросы о современных методах тестирования темперамента, о связи темперамента с особенностями культуры и психологии различных этносов, о влиянии темперамента на творческий процесс. 
Знакомство с литературой по рассмотренной теме позволяет взглянуть по новому на себя как личность, понять, как особенности темперамента повлияли на характер, на учебу и попытаться разрешить некоторые проблемы общения, учебы, изменить отношение к себе.

Список  литературы.

     1. Выгодский Л.С. “Психология”.М.ЭКСМО-ПРЕСС,2002.

     2. Климов Е.А. Психология: воспитание, обучение. – М.,2000.

     3. Немов Р.С. “Психология” 2 тома М., 1994.

     4. Общая психология /Состав. Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995.

       5. Общая психология/Состав. Р.Х.Тугушев – М. ЭКСМО,2006.

6. Психология личности в трудах отечественных психологов/ Сост. Л.В.Куликов. – Спб.,2000.

     7. Русалов В.М.Психология личности. – М.: ИП РАН,2000.

     8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.:Питер,2007.

     9.  Столяренко Л.Д.. Основы психологии. Изд. 3-е. – Ростов н/Д.,1999.

10. Хрестоматия по психологии личности. В 2 т. / Ред. – сост. Д.Я.Райгородский.-Самара,1999.

     11. Хьелл, Зиглер. Теория личности. СПб.: Пресс,1997.

     12. Шапарь, Практическая психология. - М.: Феникс, 2005.

     13. Юнг К.Г. “Аналитическая психология. Прошлое и настоящее”. М., 1995.