Темперамент, характер, способности как свойства личности

Однако человек не рождается уже сложившейся личностью. Ею он становится постепенно. Но еще раньше, чем человек станет личностью, у него наблюдается индивидуальные особенности психики. Эти особенности психики весьма консервативны, устойчивы. Они образуют у каждого человека своеобразную психическую почву, на которой впоследствии, в зависимости от ее особенностей, вырастают свойства личности, присущие только данному человеку. Это значит, что психика ребенка не похожа на гладкую доску, где можно писать любые узоры, и что в процессе воспитания и обучения ребенка надо опираться на имеющиеся у него от рождения свойства. Эти свойства у всех разные:

Введение...................................................................................................................3
1.Темперамент..........................................................................................................4
1.1.Понятие темперамента......................................................................................4
1.2.Теории темперамента........................................................................................5
1.3.Типы и характеристика темперамента............................................................9
1.4.Роль темперамента в деятельности................................................................14
2.Характер..............................................................................................................16
2.1.Понятие характера...........................................................................................16
2.2.Факторы формирования характера................................................................18
2.3.Типология характера.......................................................................................20
3.Способности........................................................................................................22
3.1.Понятие способности......................................................................................22
3.2.Виды и структура способности.......................................................................23
3.3.Развитие способностей....................................................................................25
Заключение.............................................................................................................28
Список использованной литературы............