Суицидальное поведение

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Февраля 2011 в 17:57, контрольная работа

Описание работы

Актуальность темы: трудные жизненные ситуации обосновываются тем, что проблема психологического и психического здоровья населения является центральной в разработке научных основ практической психологии и деятельности психологической службы. Трудные жизненные ситуации – явления социальные, порождаемые самой природой общественной жизни. В самом общем виде их можно охарактеризовать как ситуации, порождающие дефицит смысла в дальнейшей жизни человека.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….….3 стр.

ВОПРОС 1. Суицидальное поведение……………………………….……..4 стр.

1.1. Суициды: общие понятия, терминология,

распространенность………………………………………………………….4 стр.

1.2. Классификация суицидального поведения………......…………8 стр.

ВОПРОС 2. Примеры трудных жизненных ситуаций и план

мероприятий по ее преодолению …………………………………...…….14 стр.

ВОПРОС 3. Упражнения по преодолению

психологической травмы…………………………………………………...17 стр.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..24 стр.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………….……25 стр.

Файлы: 1 файл

новая контрольная по псих. труд и экстр жизн. сит.docx

— 41.84 Кб (Скачать файл)

       Научившись расслабляться с помощью  этой техники, попробуйте приводить  организм в тонус. Следите при  этом за своим самочувствием,  и при возникновении неприятных  ощущений прекращайте упражнение  до следующего раза.

       Вы можете также попробовать  в своих снах с помощью новых  рук решать некие задачи, которые  вам не поддаются наяву. Возможно, на какие-то проблемы вам удастся  посмотреть под новым углом  зрения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     В повседневной жизни человек постоянно  попадает в разные ситуации, которые  мы обозначаем как стрессогенные, требующих  от него активизации дополнительных психических резервов, превышающих  активность индивида в обычной жизнедеятельности. Критические жизненные ситуации, если пойти от сравнительно лёгких до самых трудных их форм (от стресса  через фрустацию и конфликт до кризиса), требуют от человека различной  внутренней работы. Умение вовремя  остановить конфликт, перевести его  в нужное направление может помочь избежать деструктивных последствий  конфликта или кризиса, извлечь  из него максимум пользы. Знание причин, особенностей и закономерностей  развития критических жизненных  ситуаций, а также методов и  способов их разрешения и предотвращения позволяют предотвратить их отрицательные  последствия и использовать конкретные элементы в целях повышения эффективности  деятельности социальных систем.

     Нами  было рассмотрено так называемое следствие трудной жизненной  ситуации – суицид, Суицидальное поведение  как явление формирует множество  различных неблагоприятных факторов. Они имеют как собственно психологическое, так и социальное содержание. Так, наибольшее количество суицидов, как  и совершаемых преступлений,  в государствах приходится на период  экономического кризиса или застоя.

     Любая трудная ситуация приводит к нарушению  деятельности, сложившихся отношений, порождает отрицательные эмоции и переживания, вызывает дискомфорт, что при определенных условиях может  иметь неблагоприятные последствия  для развития личности. 
 
 
 

     СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 
 

     1. Амбрумова, А.Г. Мотивы самоубийства / А.Г. Амбрумова // Социс, 1987. - №  6. – С. 12-15.

     2. Амбрумова, А.Г., Тихоненко В.А., Бергельсон  Л.Л. Социально – психологическая  дезадаптация личности и профилактика  суицида / А.Г. Амбрумова, В.А.  Тихоненко, Л.Л. Бергельсон // Вопросы  психологии, 1981. -  № 4. – С.23-27.

     3. Бодалев, А. А. Формирование  личности – актуальная проблема  комплексного психолого-педагогического  исследования / А.А. Бодалев //Психолого-педагогические  проблемы взаимодействия учителя  и учащихся. - М., 1980. - № 5. - С.6-9.

     4. Василюк, Ф.Е. Психология переживания  (анализ преодоления критических  ситуаций) / Ф.Е. Василюк. – М., 1984. – 200 с.

     5. Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический  этюд/Пер, с фр. с сокр.; Под ред.  В. А. Базарова.—М.: Мысль, 1994.—  399 c.

     6. Карась А.Б. Методические рекомендации  по преодолению кризисных ситуаций  в образовательной среде/ А.Б.  Карась // Відкритий урок: розробки, технології, досвід – 2010 - №5 –  С. 16-20

     7. Колмаков, А.А. Профилактика суицидального  поведения среди военнослужащих. Методические рекомендации / А.А.  Колмаков. - М., ВАРБ, 1997. – 32 с.

     8. Кондрашенко, В.Т. Девиантное поведение  у подростков / В.Т. Кондрашенко. - Мн.: Наука, 1998. – 349 с.

     9. Лазарус, Р. Теория стресса  и психофизиологические исследования / Р.Лазарус // Эмоциональный стресс. - М., 1970. - С.178-209

     10. Муздыбаев, К. Психология ответственности  / К. Муздыбаев - Л., 1983. – 240 с.

     11. Мясищев,  В.Н.  Личность  и   неврозы / В.Н. Мясищев - Л.: ЛГУ, 1960. – 526 с.

     12. Никифоров, Г.С.  Самоконтроль  человека / Г.С. Никифоров. -  Л.: ЛГУ,1989. – 192 с.

     13. Паперно, И. Самоубийство как  культурный институт / И. Паперно  – М.: Юникс, 1999. – 266 с.

     14. Психология. Словарь/Под общ. ред.  А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского.  – М., 1990. – 494с.

     15. Психологическое консультирование: Проблемы, методы, техники / Под общ.ред.  А.С. Орлова – Ростов-на-Дону: ЮРТИ, 2000. – 310 с.

     16. Суицидология: Прошлое и настоящее  / под ред. А. Н. Моховикова,  – М.: КОГИТО-ЦЕНТР, 2001. – 569 с. 

     17. Шнейдман, Э. Душа самоубийцы / Э.Шнейдман  – М.:  Смысл, 2001. – 315 с.  

     18. Подборка упражнений по преодолению  психологической травмы [Электронный  ресурс] – Режим доступа: http://www.follow.ru/article/160. 
 

Информация о работе Суицидальное поведение