Страх

     Содержание

     1. Введение………………………………………………………………….2

     2. Определение понятия «страх»………………………………………….4

     3. Страх – основное содержание  эмоции…………………………………6

     4. Заключение……………………………………………………..………19

     5. Список использованных источников…………………………..……..20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     1. Введение

     «Психология аффективных процессов — наиболее запутанная часть психологии. Именно здесь между отдельными психологами существуют наибольшие расхождения. Они не находят согласия ни в фактах, ни в словах. Некоторые называют чувствами то, что другие называют эмоциями. Некоторые считают чувства простыми - конечными, неразложимыми явлениями, всегда подобными самим себе и изменяющимися только количественно. Другие же в противоположность этому полагают, что диапазон чувств содержит в себе бесконечность нюансов и что чувство всегда представляет собой часть более сложной целостности.» [5, 93]

     Целью нашей работы является попытка четкого  описания заявленной нами в теме реферата эмоции.

     Актуальность  работы: эмоция страха малоизученна с  психологической точки зрения, хотя очень подробно описана с точки зрения физиологической, т.е. можно найти большое количество исследований, раскрывающих физиологические механизмы возникновения и протекания данной эмоции.

     Как доказательство приведем обзор периодического издания «Вопросы психологии» за 1988 – 2003гг. После анализа данного журнала за 15 лет, нами была обнаружена всего одна статья по нашей теме: «Страх перед компьютером: природа, профилактика, преодоление» Доронина О.В., №1-2, 1993, стр.68

     В связи с все возрастающим внедрением компьютерных технологий в жизнь человека, автор статьи описывает возникший феномен компьютерной тревожности, заключающийся в чрезмерной осторожность и при использовании компьютеров, негативных замечаниях по поводу ЭВМ и информатики, попытками сократить время использования компьютера и даже избегании самих компьютеров и мест, где они находятся. Прослеживается развитие «компьютерофобии».

     В статье дается описание исследования причин возникновения компьютерной тревожности и рекомендации ее преодоления на первичных этапах работы с компьютером.

     Далее мы подробно остановимся на раскрытии  заявленной нами темы. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     2. Определение понятия «страх»

     Страх — неприятное чувство ощущения риска или опасности вне зависимости от того, реальны они или нет. [4,773]

     Страх также описывают как чувство  исключительной неприязни к какому-либо состоянию или объекту (боязнь темноты, боязнь привидений и т. д.). Страх представляет собой одну из основных эмоций.

     Страх - это эмоциональное состояние, отражающее защитную биологическую реакцию  человека или животного при переживании  ими реальной или мнимой опасности  для их здоровья и благополучия. Следовательно, для человека как  биологического существа возникновение страха не только целесообразно, но и полезно. Однако для человека как социального существа страх часто становится препятствием для достижения поставленных им целей. [3,148]

     Страх — эмоция, возникающая в ситуациях угрозы биологическому или социальному существованию индивида и направленная на источник действительной или воображаемой опасности. Аффективное психическое состояние ожидания опасности, при коем реальная опасность угрожает от внешнего объекта. В отличие от боли и прочих видов страдания, вызываемых реальным действием опасных факторов, возникает при их предвосхищении.

     В зависимости от характера угрозы интенсивность и специфика переживания  страха варьирует в достаточно широком  диапазоне оттенков: опасение, боязнь, испуг, ужас. Если источник опасности не определен или не осознан, возникающее состояние называется тревогой.

     В социальном развитии человека страх  выступает как одно из средств  воспитания: так, сформированный страх  осуждения используется как фактор регуляции поведения. Поскольку  в условиях общества индивид пользуется защитой правовых и других социальных институтов, повышенная склонность к страху лишается приспособительного значения и традиционно оценивается негативно.

     Согласно  З. Фрейду, страх — это состояние  аффекта, объединение определенных ощущений ряда удовольствие-неудовольствие с соответственными иннервациями разрядки напряжения и их восприятие, а также, вероятно, и отражение определенного значимого события. В состоянии страха, преимущественно невротического, может усматриваться репродукция травмы рождения.

     Страх возникает из либидо, служит самосохранению и является сигналом новой, обычно внешней  опасности. Происхождение страха двояко:

     1) как прямое следствие травматического  фактора;

     2) как сигнал о появлении угрозы  повторения этого фактора. Страх реализует вытеснение и соответствует вытесненному желанию, но не эквивалентен ему.

     Выделяются  три основных вида страха: страх  реальный, страх невротический и  страх совести. Единственное место  сосредоточения страха — Я. Обычно страх перед конкретным объектом выступает как боязнь, в патологических случаях — как фобии. Одна из важнейших разновидностей страха — страх свободный. К аффективному состоянию страха, возникающему в ситуации неожиданной опасности, относится испуг. Истерия страха трактуется как невроз, основной симптом коего — разнообразные фобии. [1]

     Согласно  А. Адлеру, страх происходит от подавления агрессивного влечения, играющего главную  роль в обыденной жизни и в  неврозе.  
 
 
 
 
 
 
 

     3. Страх – основное содержание  эмоции

     Состояние страха является довольно типичным для человека, особенно в экстремальных видах деятельности и при наличии неблагоприятных условий и незнакомой обстановки. Во многих случаях механизм появления страха у человека является условнорефлекторным, в результате испытанной ранее боли или какой-либо неприятной ситуации. Возможно и инстинктивное проявление страха.

     Развитие  страха определяется двумя нейронными путями, которые, в идеале, функционируют  одновременно. Первый из них, ответственный  за развитие основных эмоций, реагирует быстро и сопровождается большим количеством ошибок. Второй реагирует медленнее, но более точно.

     При первом пути (низком, коротком, подкорковом) эмоциональный стимул, отражаясь  в чувствительных ядрах зрительного  бугра, замыкается на амигдалярных ядрах зрительного бугра, вызывая эмоциональный ответ.

     При втором пути (высоком, длинном, корковом) эмоциональный стимул, отражаясь  в чувствительных ядрах зрительного  бугра, восходит в сенсорные отделы коры головного мозга и уже  из них направляется в ядра амигдалярного (миндалевидного) комплекса, формируя эмоциональный ответ.

     Первый  путь позволяет нам быстро ответить на признаки опасности, но часто срабатывает  как ложная тревога. Второй путь позволяет  нам более точно оценить ситуацию и ответить на опасность точнее. В этом случае чувство страха, инициированное первым путем, блокируется функционированием второго пути, который оценивает определенные признаки опасности как не реальные. [3,148]

     При фобиях второй путь функционирует неадекватно, что приводит к развитию чувства  страха на стимулы, не несущие опасности.

     В зависимости от авторов отмечаются различные причины, вызывающие страх. Дж. Боулби отмечает, что причиной страха может быть как присутствие чего-либо угрожающего, так и отсутствие того, что обеспечивает безопасность. Дж. Грэй считает, страх может возникнуть, если событие не происходит в ожидаемом месте и в ожидаемое время. Многие авторы отмечают, что страх вызывается объектом (предметом, человеком, явлением природы), но что бывают и беспредметные страхи, т.е. не связанные ни с чем конкретным.

     Дж. Боулби выделил две группы причин страха: «природные стимулы» и «их  производные». Он полагает, что врожденные детерминанты страха связаны с ситуациями, которые действительно имеют  высокую вероятность опасности. Производные стимулы больше подвержены влиянию культуры и контекста ситуации, чем природные стимулы. Дж. Боулби считает одиночество наиболее глубокой и важной причиной страха. Он связывает это с тем, что как в детстве, так и в старости вероятность опасности при болезни или одиночестве значительно возрастает. Кроме того, такие природные стимулы страха, как незнакомость и внезапные изменения стимуляции, значительно сильнее пугают на фоне одиночества.

     К. Изард подразделяет причины страха на внешние (внешние процессы и события) и внутренние (влечения и гомеостатические процессы, т.е. потребности, и когнитивные процессы, т.е. представление человеком опасности при воспоминании или предвидении). Во внешних причинах он выделяет культурные детерминанты страха, являющиеся, как показано С. Речменом, результатом исключительно. [3,150]

     Многие  страхи связаны с боязнью боли: ситуации, которые вызывают боль (угроза боли), могут вызывать страх независимо от наличного ощущения боли. Речмен возражает против концепции травматического  обусловливания страха, которая импонирует многим ученым (среди отечественных ученых большое место связи боли и различных видов страха уделяет В. С. Дерябин). Он отмечает тот факт, что многие люди боятся змей, однако никогда не имели с ними контакта, тем более болезненного.

     А. С. Зобов все опасности, вызывающие страх, разделил на три группы:

     1) реальные, объективно угрожающие  здоровью и благополучию личности;

     2) мнимые, объективно не угрожающие  личности, но воспринимаемые ею  как угроза благополучию;

     3) престижные, угрожающие поколебать авторитет личности в группе.

     Некоторые факторы облегчают возникновение  страха. К ним относят:

     1) контекст, в котором происходит  событие, вызывающее страх;

     2) опыт и возраст человека;

     3) индивидуальные различия в темпераменте  или предрасположенностях.

     Так, Н. Д. Скрябин выявил, что величина и качество вегетативных и нейродинамических  сдвигов при страхе зависит от того, насколько у человека развито  самообладание (смелость). У лиц, склонных к трусливости, частота сердечных  сокращений при оценке ситуации как опасной может не повыситься, а снизиться, а вместо покраснения лица наблюдается его побледнение. Трусливые характеризуются меньшей устойчивостью баланса нервных процессов и для них наиболее характерен сдвиг его в сторону торможения (в отличие от смелых, у которых баланс чаще сдвигается в сторону возбуждения).

     Переживание человеком страха описывается многими словами. Отсутствие конкретного и обоснованного содержания в каждом термине, обозначающим страх, приводит к таким казусам, как «страх - это эмоция, о которой многие люди думают с ужасом» [2,294], или «...переживание страха пугает человека» [2,295], «...большинство людей боится этой эмоции» [2,324].

     Некоторые авторы пытаются вложить в различные  словесные обозначения страха конкретное содержание, выделить таким образом различные его виды. Однако при этом им следовало бы учитывать предостережение У. Джемса, который писал, что подразделения эмоций, предлагаемые психологами, в огромном большинстве случаев простые фикции, и претензии их на точность терминологии совершенно неосновательны. Он отмечает, что подавляющее большинство психологических исследований эмоций носит чисто описательный характер. Отсюда и некоторая произвольность в описании тех или иных синонимичных понятий, необоснованность их дифференцирования.

     Одним из первых предпринял попытку дифференцировать разные виды страха психолог и психиатр Н. Е. Осипов. Он писал, что при восприятии реальной опасности у человека появляется страх, при восприятии таинственного, фантастического - жуть, а при восприятии комбинации того и другого - боязнь. Ужас испытывается при наличии всяких моментов опасности одновременно. Эта классификация опирается лишь на внешние причины появления страха, но не раскрывает психофизиологические различия разных видов страха.