Современные исследования сенсорно-перцептивных процессов

Министерство  образования и  науки Российской Федерации

Российский  государственный  социальный университет

Филиал  в г. Чебоксары 

Кафедра психологии и педагогики

Предмет «Общая психология» 
 

РЕФЕРАТ 

Современные исследования сенсорно-перцептивных процессов. 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                                                       Выполнили студенты

                                                                                        факультета социальной работы

                                                                                               дневного отделения

                                                                                              группы ДП-01-08

                                                                                               Андреев Павел Олегович

                                                                                               Васильев Александр Юрьевич

                                                                                               Девятериков Дмитрий Николаевич

                                                                                               Сорокин Сергей Игоревич

                                                                                               Тимофеев Игорь Андрианович

                                                                                               Проверил преподаватель

                                                                                                Баранова Людмила Арсентьевна

                                                                                                Дата проверки ‹‹________››

                                                                                                Оценка ‹‹________››

                                                                                                Подпись __________ 
 
 
 
 

Чебоксары 2009

Содержание.

Введение…………………………………………………………………………..3

1. ОЩУЩЕНИЕ……………………………………………………………...5

 

1. Психофизиологические  характеристики ощущений………………...6
2. Виды ощущений………………………………………………………..8
2. ВОСПРИЯТИЕ…………………………………………………………...13

         2.1. Характеристики восприятия………………………………………....13

         2.2. Виды восприятия……………………………………………………..14

        2.3. Иллюзии восприятия……….………………………………………...19

     3. ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ МИРА И ЛИЧНОСТЬ…………………20

Литература………………………………………………………………………23 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение.

Ощущение и  восприятие теснейшим образом связаны между собой. И одно, и другое являются чувственным отображением объективной реальности, существующей независимо от сознания, на основе воздействия ее на органы чувств: в этом их единство. Но восприятие – осознание чувственно данного предмета или явления; в восприятии перед нами обычно расстилается мир людей, вещей, явлений, исполненных для нас определенного значения и вовлеченных в многообразные отношения, этими отношениями создаются осмысленные ситуации, свидетелями и участниками которых мы являемся; ощущение – отражение отдельного чувственного качества или недифференцированные и неопредмеченные впечатления от окружающего. В этом последнем случае ощущения и восприятия различаются как две разные формы или два различных отношения сознания к предметной действительности. Ощущение и восприятие, таким образом, едины и различны.

На вопрос: что  раньше? – ощущение ли предшествует восприятию так, что восприятие строится на ощущениях, или первично дано восприятие и ощущение выделяется в нем, –  единственно правильный ответ гласит: ощущение предшествует восприятию, и  восприятие предшествует ощущению. Ощущение как компонент сенсомоторной  реакции предшествует восприятию: генетически  оно первичнее;61 оно имеется там, где нет еще восприятия, т.е. осознания  чувственно данного предмета. Вместе с тем ощущение выделяется в результате анализа наличного восприятия. Этот анализ – не лишенная реального  бытия абстракция и не искусственная  операция экспериментатора в лабораторных условиях, а реальная познавательная деятельность человека, который в  восприятии явления или предмета выделяет его качества. Но выделение  качества – это уже сознательная аналитическая деятельность, которая  предполагает абстракцию, соотнесение, классификацию. Ощущение, таким образом, – это и очень элементарная, и очень высокая "теоретическая" деятельность, которая может включать относительно высокие степени абстракции и обобщения, возникшие на основе воздействия общественного человека на объективную действительность. В этом его аспекте оно выделяется на основе восприятия и предполагает мышление. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ОЩУЩЕНИЕ 

Основная функция  психики – отражение свойств  внешнего и внутреннего мира в  виде образа этого мира. Происходит это благодаря нескольким психическим  процессам, объединенных общим названием, – познавательные процессы. Познание человек осуществляет в первую очередь через ощущение, восприятие, мышление, воображение. Сопровождают эти процессы, «обслуживают» их, внимание и память. У человека практический весь процесс познания происходит с использованием языка и с помощью речи.

Ощущение и  восприятие представляют собой первый уровень познания. Их единство заключается  в том, что они являются «чувственным отображением объективной реальности, существующей независимо от сознания, на основе ее воздействия на органы чувств» (Рубинштейн С.Л., с.451). Генетически  ощущение первично, но одновременно точность ощущения определяется влиянием на него восприятия. Так, выделение одного качества из ряда других – это обобщение. Однако даже ощущение какого-либо цвета  предполагает, что мы осознаем его  место в спектре, его отношение  к другим цвета и т.п.

Ощущения –  простейший психический процесс, в  результате которого у человека возникает  простейший образ внешнего и внутреннего  мира. Представляет собой отражение  отдельных свойств предметов при их непосредственном воздействии на органы чувств. Поэтому в ощущении отражаются, в первую очередь, свойства пространства и локализации отражаемых объектов действительности. Как эквивалент термину «ощущение» в психологической литературе используется термин «сенсорика».

Ощущения являются предметом изучения двух наук –  психологии и философии. Теория познания (специальный раздел философии) интересуется вопросом о том, насколько адекватно  ощущения передают информацию о внешнем  мире, т.е. ее волнует вопрос об истине. Психология занимается проблемой роли ощущений в сознании индивида, хотя и психология не снимает вопроса об истинности картины реального мира, получаемой с помощью ощущения. Его решение тесно связано с изучением психофизиологических характеристик ощущений, т.е. влияния рецепторов, через которые приходит к нам первичная информация о мире, на психический образ. Так в 19 в. И.Мюллер выдвинул идею, согласно которой ощущения зависят не от природы раздражителя, действующего на орган чувств, а от того органа или нерва, в котором происходит процесс раздражения. Он при этом опирался на факты парадоксального реагирования органа чувств, на неадекватный раздражитель (при ударе у нас «небо в звездах»). Поэтому ощущение он определял как субъективное состояние сознание, представляющее собой в отношении света выражение специфической энергии сетчатки. Да, действительно, существуют и иллюзии, и галлюцинации, и обманы чувств. Но именно то, что человек отличает их от других, объективных, адекватных действительностей результатов деятельности органов чувств, служит доказательством, что ощущения представляют собой образ реального мира. Критерием адекватности или неадекватности ощущений служит «практика, контролирующая объективность наших ощущений, как субъективного образа объективного мира» (Рубинштейн С.Л., с.454).

Наличие зависимости  ощущений не только от внешнего мира, но и от особенностей работы органов  чувств изучается особым разделом психологической  науки, так называемой «психофизикой». 

Психофизиологические  характеристики ощущений

Человек рождается  с готовым аппаратом для всех тех видов ощущений, что и у  взрослого человека. В настоящее  время экспериментально доказано, что  уже в утробе матери он начинает отражать окружающий мир на уровне ощущений. Поэтому после рождения происходит лишь расширение диапазона  ощущений. Особое влияние на качество ощущения оказывает работа физиологического аппарата, отвечающего за передачу того или иного вида ощущения.

Так интенсивность  ощущения связана с порогом ощущения. Существует три вида порогов:

· нижний порог (или абсолютный) – представляет собой минимальную силу раздражителя, которая необходима для возникновения  ощущения (например, для зрительного  ощущения достаточно 2-3 квантов света, что соответствует свету от горящей  свечи, находящейся на расстоянии 1 км от наблюдателя);

· верхний порог  – максимальная сила раздражителя, которая еще вызывает ощущение данного  качества, не переходя в болевое  ощущение.

· различительный порог – минимальное изменение  силы раздражителя, на которую реагирует  орган ощущение в виде изменения  последнего (например, различительный порог у музыкантов и людей, не занимающихся музыкой, имеет ярко выраженную разницу в величине различительного  порога).

Вторая психофизиологическая характеристика ощущений – это адаптация. Она напрямую связана с изменением абсолютного порога и представляет собой изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя:

· если имеет  место длительное воздействие раздражителя средней силы, то ощущение данной модальности  может совсем исчезнуть (так мы перестаем  слышать негромко тикающие часы и  т.п.);

· при действии слабого раздражителя – повышается чувствительность (мы начинаем видеть через некоторое время после  того, как вошли в полутемное помещение  с солнечной улицы);

· в) при действии сильного раздражителя происходит «притупление»  чувствительности органа, понижается чувствительность органа (повышает границу  нижнего порога).

Третья особенность  ощущений – это контраст. Представляет собой изменение интенсивности  и качества ощущений данного вида под влиянием предыдущего или  сопутствующего раздражителя (например, красный цвет земляники на зеленом фоне листьев ощущается как более насыщенный, чем при рассмотрении его на фоне таких же ягод).

Четвертая психофизиологическая характеристика ощущения носит название сенсибилизация – повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и/или упражнения (например, всегда отмечается улучшение звуковысотного слуха у детей, занимающихся музыкой).

И последняя, пятая, психофизиологическая характеристика - это синестезия. Синестезия представляет собой возникновение ощущения в  органе, не испытывающем в данный момент непосредственного воздействия  из внешней среды, ощущения под воздействием раздражителей на другой орган чувств. Она отличается от всех предыдущих большей индивидуализацией возникновения. Наиболее часто встречающаяся синестезия – зрительно-звуковая.

Таки образом, возникновение всякого ощущения связано с физиологическими возможностями  того органа, через который поступает  информация о свойствах внутреннего  и внешнего мира. 
 

Виды ощущений

Обычно на вопрос о том, какими видами ощущений вы обладаете, человек в первую очередь вспоминает 4-5 (чаще всего в этот список попадают зрение, слух, обоняние, вкус). На самом  деле человеческий мир ощущений значительно  богаче, что и лежит в основе того многообразия мироощущения, каким  владеет человек.

Поэтому ученые разделяют все виды ощущения на три  класса: 1) экстероцептивные, возникающие при воздействии внешних раздражителей на рецепторы, расположенные на поверхности тела; 2) интероцептивные (органические) ощущения, сигнализирующие об изменениях во внутренней среде организма;

3) проприоцептивные (кинестетические), отражающие движение и относительное положение тела в пространстве.

Экстероцептивные ощущения. Могут быть поделены (по Ч.Шеррингтону) на контактные и дистантные.

Контактные ощущения. Первыми мы рассмотрим тактильные ощущения. Они – основа построения образов  других модальностей, фундамент познания человеком мира. Их еще называют осязательными, так как они лежат  в основе особого вида восприятия – осязания. С помощью тактильных ощущений мы отражаем механические свойства поверхности (поверхность гладкая  или шероховатая, мягкая или твердая, ребристая и т.п.). Они говорят  о характере взаимодействия тела с этой поверхностью: прикосновение, давление трение и др. Отражается тактильными  ощущениями и то место кожной поверхности, где происходит взаимодействие с  внешним миром, поэтому тактильные ощущения – источник знания о так  называемой «схеме тела».