Социально-психологическая характеристика успешности в предпринимательской деятельности

Взаимосвязь между качеством и ценой товара - также традиционная тема: «Дорого, да мило, дешево, да гнило», «Хорошо дешево не бывает», «Цена по товару, а товар по цене». Широкое хождение сегодня имеет пришедшее к нам от англичан выражение «Мы не настолько богаты, чтобы покупать дешевые вещи» - намек на низкое качество дешевых товаров, их меньшую надежность и долговечность по сравнению с дорогими, качественными изделиями. Есть пословицы, которые убеждают покупателя не скупиться: "Товар - не медведь - всех денег не съест!". Но вместе с тем немало пословиц, отражающих интересы покупателей и с иронией взирающих на то, как "Розсыпал гость товар, да запел, что комар!" (гостем в старину на Руси называли заморского купца.

Механизм  функционирования рынка, зависимость  цен от спроса и предложения отображают пословицы: "Чего нет (мало), то дорого; чего много, то дешево", "Мало в привозе - много в запросе", "То и дешево, чего не надо; а что нужно, то дорого", "На что спрос, на то и цена. На что запрос, то и дорого", "Нужда цены не ждет". "Базар (Торг) на ум наведет" (ума даст, т.е. надоумит о ценах). "Торгуешь - хаешь; купишь похвалишь", "Не похваля, не продашь; не похуля, не купишь". В то же время "Товар полюбится - ум расступится". "Продавцу воля, покупателю другая. Запрос в подаче неволен", "У купца запрос, у покупателя другой (свой)", "У купца цена, у покупателя другая. У купца своя цена, у покупателя своя".

Е.А. Савина и Л.Ю. Дегтяренко условно разделили пословицы на констатации и рекомендации. Оказалось, что из проанализированных ими 785 пословиц В. Даля и Е.П. Аникина 80% составили пословицы-констатации и лишь 20% - пословицы-рекомендации. Иными словами, большинство пословиц не предписывают человеку жестко, как нужно себя вести, а дают ему описания вариантов поведения.

Закрепляя обычай, пословицы и поговорки  выполняют, таким образом, три общественно значимых функции:

- институциональную (содержат  нормы и правила, которые оптимизируют  поведение и способствуют выработке  его стереотипов);

- социального контроля (воспитывают  социально одобряемое поведение - хвалят, если поведение должное, или, напротив, осуждают, высмеивают);

- психологическую (своей  многозначительностью утешают в  сложных жизненных ситуациях, обеспечивают  психологическую защиту).

  Список литературы:

1. Дейнека О.С. Экономическая психология: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во С-Петерб. Ун-та, 2000. - 160 с.

2. Журавлев А.Л., Позняков В.П. Российские предприниматели в современной социальной структуре // Социологические исследования. 1994. № 5.

3. Мусаэлян И.Э., Сливницкий Ю.О. Психология предпринимательства – новая область отечественной психологической науки // Вестник Моск.ун-та. Сер.14. Психология. 1995. № 1. С.3 - 8.

4. Позняков В.П. Психологические отношения и деловая активность российских предпринимателей. М., Изд-во ИП РАН, 2001. – 240 с.

5. Уэбли П. Понимание детьми экономических явлений // Проблемы экономической психологии. Том 2. / Отв. ред. А.Л. Журавлев, А.Б. Купрейченко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. - С. 146 – 180.

6. Экономическая психология / Под ред. И.В.Андреевой. – СПб.: Питер, 2000. - 512 с

7. Экономическая психология / Психология: Учебник для экономических вузов. Под общей ред. В.Н.Дружинина. СПб.: Питер, 2000. - 672 с.