Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза

     Первый  тип («эндоморфный») отличается круглой  головой, крупными размерами внутренних органов, сферической формой тела, мягкостью  тканей, тонкими руками и ногами; неразвитыми костями и мышцами, ярко выраженными отложениями жира. 

     Для второго («мезоморфного») типа характерны широкие плечи и грудная клетка, мускулистые руки и ноги, минимальное  количество подкожного жира, мощная голова. 

     Третий  тип («эктоморфный») олицетворяет худой  человек, с вытянутым лицом, тонкими длинными руками и ногами, слабой мускулатурой и хорошо развитой нервной системой. 

     Степень адекватности облика конкретного человека каждой из этих моделей телосложения и оценивается по семибалльной системе. Например: 1-1-7, следовательно, данного индивида можно уверенно назвать эктоморфным. 

     Трём  основным соматотипам соответствуют, по У.Шелдону, три варианта психической  конституции человека. Эндоморфному типу телосложения соответствует висцеротонический  темперамент (лат.viscera – внутренности, то есть функциональное преобладание органов пищеварения); мезоморфному – соматотоник (греч.soma – тело); эктоморфный соматотип предполагает церебротонический темперамент (cerebrum от лат, – мозг). Сравните по нижеследующему тексту психологические особенности индивидов, относящихся к этим типам. 

     Висцеротоник:  Чрезмерное развитие внутренних органов  тела, сложение относительно слабое, с  избытком жировой ткани. Расслабленность  в осанке и движениях. Любовь к  комфорту. Реакции медлительные. Пристрастие к еде. Любовь к компаниям, дружеским излияниям. Приветливость со всеми. Социофилия (склонность к общественной жизни). Ориентация на других. Жажда любви и одобрения окружающих. Терпимость. Хороший сон. Эмоциональная ровность. Отсутствие взрывных эмоций и поступков. Стереотипный характер мышления Общительность и расслабленность под воздействием алкоголя. Потребность в людях в тяжёлую минуту. 

     Соматотоник: стройное и крепкое, хорошее развитие мускульной системы. Уверенность в  осанке и движениях. Склонность к физической деятельности. Энергетическая реакция. Потребность в физических нагрузках. Потребность в доминировании. Решительные манеры. Храбрость. Сильная агрессивность. Склонность к риску, игре случая. Психологическая неустойчивость. Отсутствие сострадания. Шумное поведение. Громкий голос. Объективное и широкое мышление, направленное вовне (экстравертивного типа). Самоуверенность, агрессивность под воздействием алкоголя. Потребность в действиях в тяжёлую минуту. 

     Церебротоник: организм хрупок и тонок, грудная клетка упрощена. Конечности длинные, тонкие со слабой мускулатурой. Заторможенность, скованная осанка. Чрезмерная физиологическая чувствительность. Повышенная реактивность (скорость реакции). Интеллектуализированные потребности (театр, книги). Склонность к уединению. Скрытность чувств, эмоциональная заторможенность. Социофобия (страх перед общественными контактами). Заторможенность в общении. Непредсказуемость и нестандартность. Плохой сон. Хроническая усталость. Тихий голос, плохо переносит шум. Юношеская живость. Концентрированно-скрытое и субъективное мышление. Устойчивость к действию алкоголя. Потребность в уединении в тяжёлую минуту.  

     Большой интерес вызывает и вопрос о влиянии  половой дифференциации на психику. Об этом написано множество книг, одна из которых «Пол и характер» О.Вейнингера, недавно переизданная у нас в стране, остаётся бестселлером уже почти 90 лет. Наличие существенных (некоторые даже говорят – принципиальных) психологических различий между мужчинами и женщинами само по себе ни у кого не вызывает сомнений. И рассуждать об этом можно сколь угодно. Но если не сводить эти рассуждения к психологическим аспектам половой жизни и деторождения, то необходимо ответить на 2 основных вопроса. 1. Какие психологические различия между полами (вне сексуальной сферы) установлены строго научно, в отличие от ходячих мнений и стереотипов массового сознания? 2. Какова степень этих различий, насколько жестко разграничиваются мужские и женские качества? Какова природа этих различий: биологическая или социокультурная? 

     Критический анализ достоверных данных на этот счёт (проф. Кон И. С.) позволяет считать  доказанным весьма немногое: девочки  превосходят мальчиков в вербальных способностях; мальчики отличаются большей  агрессивностью, а также математическими  и визуально-пространственными возможностями. Причем факт большей мужской агрессивности, по данным новейших исследований, вызывает всё большее сомнение. 

     Действительно, обнаружены некоторые различия в  строении мозга у мужчин и женщин. Например, недавно выяснили, что у женщин в некоторых участках мозолистого тела (важной части мозга) больше нервных волокон, чем у мужчин. Это может означать, что межполушарные связи уяснить некоторые половые различия в психике и поведении, в том числе и знаменитую женскую «интуицию». Кроме того, выявленные у женщин более высокие показатели, связанные с лингвистическими функциями, памятью, аналитическими способностями и тонким ручным манипулированием, можно связать  большей относительной активностью левого полушария их мозга. 

     Напротив, творческие, художественные способности и возможность уверенно ориентироваться в пространственных координатах заметно лучше у мужчин. Видимо, они обязаны этими преимуществами правому полушарию своего мозга. 

     Женское начало (в рамках человеческой популяции) призвано обеспечивать неизменность потомства от поколения к поколению, то есть оно ориентировано на сохранение уже имеющихся признаков. Отсюда большая психическая устойчивость женщин и усредненные параметры их психики. Мужское начало связано с необходимостью адаптации к совершенно новым, неведомым условиям, что и объясняет большую психологическую индивидуализированность мужчин, среди которых чаще встречаются не только сверхталантливые, но и психически больные или совершенно никчемные особи. Следовательно, можно утверждать, что особенности как мужской, так и женской психики определяются эволюционно-генетической целесообразностью. 

     Женщины отличаются филогенетической ригидностью  и онтогенетической пластичностью, то есть, легко приспосабливаясь на индивидуальном уровне к внешнему миру, они в тоже время более подвержены действию популяционных и видовых закономерностей, их поведение в большей степени биологически детерминировано. 

     Специфика мужской психики обусловлена  её филогенетической пластичностью  при онтогенетической ригидности. Это предполагает большее разнообразие типов мужской психики при значительно меньшей способности к выживанию в неблагоприятных условиях. Поэтому признаки вырождения в любой популяции обнаруживаются, прежде всего, у мужских особей. 

     Самым очевидным образом связь органического  и психического обнаруживают неизбежные для каждого из нас процессы физиологического старения. Изменения при этом происходят хотя и медленно, мало заметно, но неуклонно. Аккуратность и любовь к порядку  превращаются в мелочную педантичность, бережливость в скупость, твёрдость в тупое упрямство. Нивелируются индивидуальные черты, сужается кругозор, утрачиваются связи с внешним миром и аффективная отзывчивость, взгляды и высказывания принимают шаблонный характер, растут эгоцентризм, чёрствость, подозрительность, недоверчивость, злобность и бестактность, то есть всё то, что психиатры называют сенильными чертами, признаками необратимого регресса личности. 

     Человека, как считает Х.Дельгадо (один из крупнейших современных специалистов-нейропсихологов), можно рассматривать как временную материально-информационную структуру. Мембраны, клетки и другие элементы живого возникли в результате соединения химических элементов. Живой организм – только временное сочетание химических соединений. Каждый ион, который входит в состав нашего тела, до этого существовал в природе, и все элементы, образующие наш организм, вернутся назад, в ту же природу. Атомы, организация и время – это единственные факторы, которые создают организм. Это нельзя, конечно, сказать о содержании наших психических процессов. Но прежде, чем перейти к их анализу, необходимо определить роль того органа, который непосредственно ответствен за высшие психические функции и который носит название головного мозга. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     Что  же является предметом изучения психологии? Прежде всего, психика человека и  животных, включающая в себя многие субъективные явления. С помощью  одних таких, например как ощущения и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь, человек познает мир. Поэтому их часто называют познавательными процессами. Другие явления регулируют его общение с людьми, непосредственно управляют действиями и поступками. Кроме того, психология изучает  организм человека и животных.  

     В интегрированном виде представлены основные структуры головного мозга, принимающие участие в познавательных и эмоционально-мотивационных процессах, рассмотренных выше. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ 

     1.      Братусь Б. С. Аномалии личности. М., 1988. 

     2.      Вейнингер О. Пол и характер. М., 1994. 

     3.      Годфруа Ж., Что такое психология? М., 1992. Т.1,2. 

     4.      Дельгадо Х. Мозг и сознание  М., 1971. 

     5.      Кон И. Введение в сексологию. М., 1988. 

     6.      Леви В. Я и Мы. М. 1972. 

     7.      Лурин А. Р. Эволюционное введение в психологию. М., 1975. 

     8.      Немов Р. С. Психология. Т.1.Гл.2.М., 1995. 

9. Немов  Р. С. Психология: Общие основы  психологии. В 2 кн. Кн. 1. - М.: Просвещение:  Владос, 1984. с.42-71 Соотношение сознания  и бессознательного. 

           10. Общая психология. Под ред. В. В. Богословского.- М.: Просвещение, 1981.  

11. Общая психология. Под ред. А. В. Петровского.- М.: Просвещение, 1976.  

     12. Русалов В. М. Биологические  основы индивидуально-псиологических  различий                                                                                                                       М.,1979.