Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза

     Выделяют  следующие компоненты действия: сенсорные (чувственные), центральные (мыслительные) и моторные (двигательные).  

     Говоря  о том, что человек осуществляет какую-то деятельность, нельзя забывать, что человек представляет собой  организм с высокоорганизованной нервной  системой, развитыми органами чувств, сложным опорно-двигательным аппаратом, психофизиологическими функциями, которые являются и предпосылками и средствами действия. Например, когда человек ставит перед собой цель что-то запомнить, он может использовать разные действия и приемы запоминания, но эта деятельность опирается на имеющуюся анемическую психофизиологическую функцию: ни одно из действий заучивания не привело бы к желаемому результату, если бы человек не обладал анемической функцией. Психофизиологические функции составляют органический фундамент процессов деятельности. 

     Сенсомоторные процессы – это процессы, в которых осуществляют связь восприятия и движения. В этих процессах различают четыре психических акта:  

     1. сенсорный момент реакции –  процесс восприятия;  

     2. центральный момент реакции –  более или менее сложные процессы, связанные с переработкой воспринятого, иногда различием, узнаванием, оценкой и выбором; 

     3. моторный момент реакции –  процессы, определяющие начало и  ход движения;  

     4. сенсорные коррекции движения (обратная  связь). 

     Идеомоторные  процессы связывают представления  о движении с выполнением движения. Проблема образа и его роли в регуляции моторных актов – центральная проблема психологии правильных движений человека.  

     Эмоционально-моторные процессы – это процессы, связывающие  выполнение движения с эмоциями, чувствами, психическими состояниями, переживаемыми человеком.  

     Интериоризация  – это процесс перехода от внешнего, материального действия к внутреннему, идеальному действию.  

     Экстериоризация – это процесс превращения  внутреннего психического действия во внешнее действие.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     2.РАЗВИТИЕ  ПСИХИКИ В ПРОЦЕССЕ  ФИЛОГЕНЕЗА И   ОНТОГЕНЕЗА 

     Филогенез (от греч «филэ» – племя, род;  «генезис»  – происхождение) – развитие психики  у позвоночных, имеющих усложняющуюся  кору головного мозга (от рыб до человека).  

     Существуют разные подходы к пониманию того, кому присуща психика: антропопсихизм  – психика присуща только человеку; панпсихизм  – всеобщая одухотворенность природы (психика присуща всей природе, в том числе и неживой); биопсихизм – психика – это свойство живой природы (присуща и растениям); нейропсихизм – психика свойственна только организмам, которые имеют нервную систему; мозгопсихизм – психика присуща только организмам с трубчатой нервной системой, имеющим головной мозг (при таком подходе, у насекомых психики нет, так как у них узелковая нервная система, без выраженного головного мозга). 

     Критерием появления зачатков психики у  живых организмов  является наличие  чувствительности, то есть, способности  реагировать на жизненно значимые раздражители среды (звук, запах и тому подобное), которые являются сигналами жизненно важных раздражителей (пища, опасность) благодаря их объективно устойчивой связи. Критерием чувствительности является способность образовывать условные рефлексы. Рефлекс – закономерная связь внешнего или внутреннего раздражителя посредством нервной системы с той или иной деятельностью. Психика возникает и развивается у животных именно потому, что иначе они не могли бы ориентироваться в среде и существовать.  

     Психика человека – качественно более  высокий уровень, чем психика животных. Сознание, разум человека развивались в процессе трудовой деятельности, которая возникает в силу необходимости осуществления совместных действий для добывания пищи при резком изменении условий жизни первобытного человека. И хотя видовые морфологические особенности человека устойчивы уже в течение тысячелетий, развитие психики человека происходило в процессе трудовой деятельности. Трудовая деятельность имеет продуктивный характер: труд, осуществляя процесс производства, запечатлевается в своем продукте (то есть, происходит процесс воплощения, опредмечивания в продуктах деятельности людей их духовных сил и способностей). Таким образом, материальная, духовная культура человечества – это объективная форма воплощения достижений психического развития человечества.   

     В процессе исторического развития общества человек изменяет способы и приемы своего поведения, трансформирует природные  задатки и функции в «высшие  психические функции» – специфические  и человеческие, общественно исторически обусловленные формы памяти, мышления, восприятия (логическая память, абстрактно-логическое мышление), опосредованные применением вспомогательных средств, речевых знаков, созданных в процессе исторического развития. Единство высших психических функций образует сознание человека.  

     Отличительные особенности психики человека еще  в большей степени проявляются  в онтогенезе. Онтогенез (от греч «относ»  – сущее; «генезис» – происхождение) – развитие психики индивида, начиная  с внутриутробной стадии до смерти от старости. Индивидуальное развитие, так же как и развитие человечества, имеет свои закономерности, свои периоды, стадии и кризисы.  

     Временной характеристикой индивидуального  развития является возраст. В отличие  от хронологического возраста, выражающего длительность существования индивида с момента его рождения, понятие «психологического возраста» означает определенную качественно своеобразную ступень онтогенетического развития, обусловливаемую закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания и имеющую конкретно-историческое происхождение. Возрастные ступени развития можно было бы сравнивать с историческими ступенями в развитии органической жизни и геологическими эпохами в истории развития Земли.  

     Возрастному развитию присущи два свойства –  метрическое и топологическое.  

     Метрическое свойство означает длительность протекания тех или иных психологических  процессов и состояний в психике, которые происходят на протяжении жизни человека. Метрические свойства измеряются временными интервалами (дни, месяцы, годы). В процессе изучения временного аспекта возрастного развития были выявлены такие закономерности, как неравномерность и гетерохронность. Неравномерность возрастного развития выражается в том, что развитие отдельных психических функций осуществляется разными темпами. Гетерохронность же связана с тем, что отдельные стороны психической функции развиваются разновременно. 

     Не  менее важным, чем метрическое, является топологическое свойство возрастного развития. Оно означает определенность того или иного состояния, фазу или период становления индивида. Поскольку возрастное развитие как целостное образование представляет собой сложную динамическую систему, ее качественные топологические особенности могут быть определены путем изучения структурных особенностей, взаимосвязей ее различных сторон, выделения ведущих, системообразующих факторов, с которыми связана специфика данного периода жизни.  

     Каждый  период онтогенетического развития характеризуется определенными возрастными особенностями. Возрастные особенности – это специфические свойства психики индивида, закономерно изменяющиеся в процессе смены возрастных стадий. Возрастные особенности образуют определенный комплекс многообразных свойств, включая персептивные, познавательные, мотивационные, эмоциональные и другие характеристики индивида. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     3.ПСИХОЛОГИЯ КОНСТИТУЦИОННЫХ РАЗЛИЧИЙ 

     Собственно  человеческая, сложно организованная психика может сформироваться и успешно функционировать лишь при определённых биологических условиях: уровень содержания кислорода в крови и клетках мозга, температура тела, обмен веществ и т.п.  Существует огромное количество подобных органических параметров, без которых нормально функционировать наша психика не будет. 

     Особое  значение для психической деятельности имеют следующие особенности  человеческого организма: возраст, пол, строение нервной системы и  мозга, тип телосложения, генетические аномалии и уровень гормональной активности. 

     Практически любое хроническое заболевание  приводит к повышению раздражительности, утомляемости, к эмоциональной нестабильности, то есть влечёт изменения психологического тонуса. Широко известно: больные туберкулёзом отличаются удивительной умственной работоспособностью, склонностью к лёгкой эйфории, хорошим настроением и повышенной половой возбудимостью, хотя это мало соответствует их тяжёлому, иногда безнадёжному состоянию. Дело в том, что продукты жизнедеятельности туберкулёзной бациллы подавляют чувство усталости, их действие напоминает лёгкое алкогольное опьянение. 

     Совершенно  иная картина наблюдается при  хронических заболеваниях печени. Уже  одно поступление желчи в кровь (а это происходит, когда человек  заболевает желтухой) сопровождается значительными изменениями в его психике: подавленностью, раздражительностью, тоскливым настроением, апатией, угнетением интеллектуальных функций. Отсюда известное понятие «желчный характер», отражающее многовековой опыт наблюдений за тем, как влияют заболевания печени на поведение человека. 

     Особенно  много легенд связано с подагрой, которую некоторые исследователи  считают первопричиной одарённости  многих знаменитостей. Основная причина  этой болезни – отложение в  суставах кристалликов соли мочевой  кислоты. В результате при движении возникают страшные боли, так как суставы постоянно восполняются. Недаром буквально перевод греческого слова «подагра» означает – «капкан для ног».  

     Какова  связь между подагрой и интеллектуальными  возможностями человеческой психики? Подагра приводит к значительному повышению в крови уровня мочевой кислоты, химический состав которой очень близок к пуринам, веществам, возбуждающим нервную систему и сердечную деятельность (например, кофеин, теофиллин, которых много в кофе и чае). Для нужд медицины кофеин извлекают из пыли чайного листа или синтезируют из мочевой кислоты, полученной из куриного помёта. 

     Следовательно, увеличение в организме мочевой  кислоты стимулирует психическую  активность. Поэтому подагрики, как  правило, отличаются необычайной работоспособностью, целенаправленностью, умеют упорно добиваться поставленной цели. Их успехи – плоды напряжённого труда. 

     В современной психологии большое  внимание уделяется определению  связи между морфологическими особенностями  тела индивида и его психикой. Наибольшую известность приобрели конституциональные типологии человеческой психики Э.Кречмера и У.Шелдона. 

     Немецкий  психолог Э.Кречмер (1888-1964) в своей  знаменитой работе «Строение тела и  характер» попытался найти те связи, которые существуют между строением тела человека и его психологическим складом. На основе большого объёма клинических наблюдений он пришёл к выводу: тип телосложения предопределяет не только формы психических заболеваний, но и наши основные личностные (характерологические) особенности. 

     По  мнению Э.Кречмера, существуют только три основных варианта человеческой анатомии, встречающиеся, конечно, не только в чистом виде, но и в различных  комбинациях. Астенический тип –  худые, с узкими плечами и тонкими  руками, с бледной кожей и плоской грудной клеткой люди. С детства очень слабые и нежные, они быстро растут, не обнаруживая в течение всей жизни, ни малейшей склонности к увеличению объёма мышц или жировой прослойки. Атлетический тип – характеризуется сильным развитием скелета и мускулатуры, упругой кожей, мощной грудной клеткой, широкими плечами, уверенной осанкой. Пикнический тип – отличается развитием внутренних полостей тела (головы, груди, живота) и склонностью торса к ожирению при слабом двигательном аппарате.  Средний рост, плотная фигура, мягкое широкое лицо на короткой  массивной шее, сидящей между плечами, основательный, массивный живот. 

     Система Э.Кречмера предназначалась в первую очередь для диагностики психических  заболеваний, она позволяла предвидеть направление и формы негативных изменений психики индивида. В психологической практике получил наибольшее распространение вариант этой системы, предложенной американским психологом У.Шелдоном. В основе этого варианта лежат системы антропометрических показателей («компонентов телосложения»), соответствие которым оценивается по семибалльной шкале: единица – минимум, семёрка – максимум их выраженности у конкретного индивида. Как и Э.Кречмер, У.Шелдон пришёл к выводу о существовании трёх «соматотипов», то есть основных моделей строения человеческого тела, максимально не похожих друг на друга.