Работа психолога с семьей

Работающий с семьей консультант должен быть предельно осторожным. Прежде всего ему необходимо учитывать, что общесемейная дисфункция, как правило, закамуфлирована и скрыта в глубоких тайниках семейной жизни: зачастую супруги говорят, думают, рассуждают и даже веруют на одном уровне, а взаимодействуют, чувствуют, переживают – на другом, что образует как бы скрытую инфраструктуру их жизни. Каждый шаг психолога по этой terra incognita может наталкиваться на сопротивление членов семьи. Для специалиста, консультирующего семью, всегда остается открытым вопрос: как далеко можно заходить, взаимодействуя с семейной реальностью, спрессовывая в кратком количестве встреч тот психологический опыт, на приобретение которого сама жизнь обычно отводит месяцы и годы.

Какой бы вариант взаимодействия не избрал психолог для консультирования обратившейся за помощью семьи, важно, чтобы он опирался на позитивные ресурсы ее членов, стремился поддержать и развить лучшие чувства и способности родителей и детей. Только такой подход способен предотвратить тяжелые конфликты и нарушения.

5. Алгоритм работы психолога с семьей

В качестве алгоритма работы с семьей, переживающей кризис, можно предложить модель консультирования, состоящую из следующих этапов:

1. Выявление представлений  членов семьи о характере переживаемых  трудностей.

2. Уточнение фактов семейной  жизни и особенностей ее динамики. Анализ семейной истории для адекватного понимания сложившейся ситуации.

3. Обратная связь от  консультанта семье, включающая  сообщение о том, как консультант  понимает проблему, отражение его  собственных чувств и переживаний, поддержка семьи в их желании получить психологическую помощь.

4. Определение проблемного  поля семьи. На этом этапе осуществляется  идентификация проблем данной  семьи; выдвигаются предположения  относительно причин возникших  трудностей, механизмов их возникновения и развития; при необходимости собираются дополнительные сведения для проверки выдвинутых гипотез. Итогом данного этапа является согласование представлений психолога и членов семьи об имеющихся проблемах и постановка реалистичных целей.

5. Проработка чувств членов семьи, связанных с переживаемым кризисом.

6. Идентификация альтернатив. На этой стадии выясняются  и открыто обсуждаются возможные альтернативы решения проблем. Консультант побуждает членов семьи проанализировать все возможные варианты, выдвигает дополнительные альтернативы, не навязывая своих решений.

7. Планирование. На этой  стадии осуществляется критическая  оценка выбранных альтернатив. Консультант помогает семье разобраться, какие альтернативы подходят и являются реалистичными с точки зрения предыдущего опыта и актуальной готовности измениться. Проверка реалистичности выбранного решения (ролевые игры, «репетиция» действий и др.).

8. Деятельность. На этом  этапе происходит последовательная  реализация плана решения проблем  семьи, особую важность приобретает поддержка консультантом членов семьи.

Заключение

Психологическая помощь семье — широкое понятие, включающее в себя многообразные теоретические и практические направления. Содержание психологической помощи заключается в обеспечении эмоциональной, смысловой и экзистенциальной поддержки семье и ее отдельным членам в кризисных ситуациях.

Работа психолога с семьей включает несколько направлений.

Психопросвещение - информирование об особенностях функционирования семьи на разных этапах развития, о задачах, стоящих перед семьей в кризисные периоды, о возрастно-психологических особенностях развития личности.

Тренинг родительской компетентности – групповая форма работы, имеет целью развитие личностных качеств родителей, знаний, умений и навыков, необходимых для понимания ребенка и эффективного взаимодействия с ним.

Психоконсультирование, индивидуальное и групповое, по различным вопросам: конфликты, связанные с распределением супружеских ролей и обязанностей, недовольством супругов из-за различий во взглядах на семейную жизнь и межличностные отношения; во взаимоотношениях супружеской пары с родителями одного или обоих супругов и др.

Основные принципы работы психолога с семьей - принцип конгруэнтности, принцип конфиденциальности, принцип компетентности, принцип активности.

Литература:

1. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М., 2004.
2. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. – М ; Воронеж, 1999.
3. Немцов Р. С. Основы психологического консультирования. – М., 1999.
4. Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф. Психология семейных кризисов. — СПб.: Речь, 2006. — 360 с.

5. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др. ред. Е. Г. Силяева М.: Издательский центр «Академия», 2002.

6. Сатир В. Семейная психотерапия. – М., 1995.
7. Филиппова Ю.В. Психологические основы работы с семьей. Учебное пособие / Институт «Открытое Общество». Российское Психологическое Общество. Ярославль, 2003. 103 с.
8. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. – М., 2001.
9. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 1999.
10. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Семейная психотерапия. – Л., 1999.
11. Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов. Изд. 2-е, испр. и доп. — СПб.: Речь, 2006, 352 с, илл.