Психология малых групп

Министерство  образования и  науки Российской Федерации

Иркутский государственный  технический университет 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ

по  учебной дисциплине: «Психология и педагогика проф. деятельности»

на  тему: «Психология малых групп» 
 
 
 
 
 
 
 
 

                  Выполнил: студент  гр.

Проверила: Кобжицкая Н.З. 
 
 
 
 
 
 
 
 

Иркутск

2010 
СОДЕРЖАНИЕ 

     Введение……………………………………………………………    3стр

1. Понятие малой группы………………………………………        4стр

     2. Признаки малых групп, их виды………………………………..   6стр

     3. Социально-психологический подход  к характеристике малых групп

     ……………………………………………………………………       11стр

     Заключение………………………………………………………       16стр

     Список  использованной литературы………………………….        17стр

      Введение 

     Большинство эмпирических исследований в социальной психологии выполнены на малых группах, и этому есть несколько причин. Большая часть жизни человека протекает в малых группах: в  семье, игровых компаниях сверстников, учебных и трудовых коллективах, соседских, приятельских и дружеских  общностях. Именно в малых группах  происходит формирование личности, проявляются  ее качества, поэтому личность нельзя изучать вне группы. Через малые  группы осуществляются связи личности с обществом: группа трансформирует воздействие общества на личность, личность воздействует на общество сильнее, если за ней стоит группа. Статус социальной психологии как науки, ее специфика во многом определяются тем, что малая группа и возникающие  в ней психологические феномены являются центральными признаками в  определении ее предмета. Малые группы на протяжении всей истории социальной психологии являлись основным объектом эмпирических исследований, в том  числе лабораторных экспериментов. Наконец, проблемы формирования и развития малых групп, групповых методов  обучения, тренинга и психокоррекционного воздействия, совместной трудовой деятельности и руководства деятельностью малых групп традиционно являются одним из главных направлений приложения теории и методов социальной психологии в практике.

     Малые группы выступают объектами исследования не только социальной психологии, но и  социологии и общей психологии. Основное различие в выделении предмета научного исследования здесь состоит в  том, что социология изучает малые  группы прежде всего с точки зрения их объективных социальных признаков, обезличенных и депсихологизированных. В обшей психологии группа рассматривается как фактор, влияющий на поведение индивида и особенности его психических процессов и состояний.  

     1. Понятие малой  группы 

     За  более чем 100-летнюю историю экспериментальной  социальной психологии исследователи  неоднократно обращались к понятию  «малая группа», сформулировав при  этом огромное количество всевозможных, часто случайных, порой весьма различающихся между собой и даже противоречивых по смыслу определений. И это неудивительно: в своих попытках соответствующим образом определить малую группу авторы, как правило, шли от собственного ее понимания, диктовавшего акцентирование тех или иных сторон группового процесса, иногда выбираемых априори, чаще же выявляемых чисто эмпирическим путем.

     Вероятно, наиболее демонстративно отмеченная тенденция  обнаруживает себя в работе М. Шоу. Рассмотрев более полутора десятков определений  малой группы, он расклассифицировал их по следующим шести категориям в зависимости от подчеркиваемых разными авторами моментов групповой  жизни:

     - с точки зрения восприятия  членами группы отдельных партнеров  и группы в целом;

     - с точки зрения мотивации членов  группы;

     - с точки зрения групповых целей;

     - с точки зрения организационных  (структурных) характеристик группы;

     - с точки зрения взаимозависимости; 

     - взаимодействия членов группы.

     Согласно  М. Шоу, группа это двое или более  лиц, которые взаимодействуют друг с другом таким образом, что каждое лицо влияет и подвергается влиянию  каждого другого лица. Вместе с  тем он считает, что, хотя взаимодействие есть существенный признак, отличающий группу от простого скопления людей, тем не менее важен и ряд других ее характеристик, а именно:

     - некоторая продолжительность существования;

     - наличие общей цели или целей;

     - развитие хотя бы рудиментарной  групповой структуры. 

     К ним следует добавить и такое  отличительное свойство группы, как  осознание входящими в нее  индивидами себя как «мы» или своего членства в группе.

     Если  исходить из понимания малой группы, как малой социальной группы, то наиболее точный и емкий его вариант определения предложен, на наш взгляд, Г.М. Андреевой: «Малая группа – это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов». Здесь следует подчеркнуть следующее: любые социально-психологические характеристики группы (структурные, динамические, собственно феноменологические) должны преимущественно отражать именно признаки группы как целостной микросистемы социальных и психологических отношений. В особенности это относится к характеристикам сложившейся группы как «совокупного субъекта».

     При таком понимании малая группа - это группа, реально существующая не в вакууме, а в определенной системе общественных отношений, она  выступает как субъект конкретного  вида социальной деятельности, «как звено  определенной общественной системы, как  часть общественной структуры» (Буева, 1968. С. 145). Определение фиксирует и специфический признак малой группы, отличающий ее от больших групп: общественные отношения выступают здесь в форме непосредственных личных контактов. Распространенный в психологии термин «контактная группа» приобретает здесь конкретное содержание: малая группа - это не просто любые контакты между людьми (ибо какие-нибудь контакты есть всегда и в произвольном случайном собрании людей), но контакты, в которых реализуются определенные общественные связи и которые опосредованы совместной деятельностью. 
 

     2. Признаки малых  групп, их виды 

     Выбор определения малой группы связан с вопросом о ее размерах, традиционно  обсуждаемым многими авторами. Принято  говорить о нижнем и верхнем количественных пределах группы. Согласно мнению большинства  исследователей, малая группа «начинается» с диады, хотя при этом в литературе справедливо обращается внимание на несколько «усеченный» характер внутригрупповых отношений в такого рода микрообщности.

     Что же касается верхнего количественного  предела малой группы, т.е. максимально  возможного ее объема, то мнения специалистов на этот счет значительно расходятся.

     Мы  можем согласиться с теми исследователями, которые при рассмотрении обсуждаемого вопроса делают акцент на функциональной целесообразности величины малой группы в различных сферах социальной практики, т.е. на соответствии объема группы требованиям  реализации ее основной общественной функции, справедливо полагая, что  если группа задана в системе общественных отношений в каком-то конкретном размере и если он достаточен для  выполнения конкретной деятельности, то именно этот предел и можно принять в исследовании как верхний». Нетрудно заметить, что подобное рассуждение отражает изложенное выше понимание малой группы, исходя из ее базовой характеристики как целевого функционального звена социальной системы, своеобразной единицы предписанной ей деятельности.

     Количественные  признаки малой группы – ее нижние и верхние границы – определяются качественными признаками малой  группы, основными из которых являются: контактность — возможность каждого члена группы регулярно общаться друг с другом, воспринимать и оценивать друг друга, обмениваться информацией, взаимными оценками и воздействиями и целостность — социальная и психологическая общность индивидов, входящих в группу, позволяющая воспринимать их как единое целое.

     Малые группы являются основным объектом лабораторных экспериментов в социальной психологии. Поэтому необходимо различать группы искусственные (или лабораторные), специально создаваемые для решения научных задач, и естественные группы, существующие независимо от воли исследователя.

     Психолог  должен иметь четкое представление, на каких объектах, в каких условиях (естественных или искусственных) получены те или иные факты и закономерности и в какой степени приложимы (релевантны) знания, полученные в искусственных условиях, к объяснению, прогнозированию и управлению психологическими явлениями и поведением в естественных социальных группах.

     Среди естественных малых групп наиболее важным представляется выделение групп  формальных и неформальных, предложенное Э. Мэйо. Формальные группы — группы, членство и взаимоотношения в которых носят преимущественно формальный характер, то есть определяются формальными предписаниями и договоренностями. Формальными малыми группами являются, прежде всего, первичные коллективы подразделений социальных организаций и институтов. Организационные и институциональные малые группы представляют собой элементы социальной структуры общества и создаются для удовлетворения общественных потребностей. Ведущей сферой активности и основным психологическим механизмом объединения индивидов в рамках организационных и институциональных, малых групп является совместная деятельность,

     Неформальные группы — объединения людей, возникающие на основе внутренних, присущих индивидам потребностей в общении, принадлежности, понимании, симпатии и любви. Примерами неформальных малых групп являются дружеские и приятельские компании, пары любящих друг друга людей, неформальные объединения людей, связанных общими интересами, увлечениями. Формальные и неформальные группы различаются прежде всего по механизмам их образования и по характеру межличностных взаимоотношений. Однако, как и любая классификация, деление групп на формальные и неформальные является достаточно условным. Неформальные группы могут возникать и функционировать в рамках формальных организаций, а группы, возникшие как неформальные, на определенном этапе могут приобретать признаки формальных групп.

     По  времени существования выделяются группы временные, в рамках которых объединение индивидов ограничено во времени (например, участники групповой дискуссии или соседи по купе в поезде), и стабильные, относительное постоянство существования которых определяется их предназначением и долговременными целями функционирования (семья, трудовые и учебные группы) В зависимости от степени произвольности решения индивидом вопроса о вхождении в ту или иную группу, участии в ее жизнедеятельности и уходе из нее группы делятся на открытые и закрытые.

     В субъективном, психологическом плане  группы (и формальные, и неформальные) образуются в процессе реализации индивидами потребностей в общении, однако, в  рамках неформальных групп общение  и возникающие на его основе психологические  взаимоотношения являются ведущей  сферой активности, и в этом плане  центральным признаком малых  групп является психологическая общность.

     Основными критериями феномена психологической  общности группы выступают явления  сходства, общности индивидов, входящих в малую группу (общность мотивов, целей, ценностных ориентации и социальных установок). Осознание членами группы наличия сходства, общности входящих в нее индивидов и отличий (в  том числе психологических) своей  группы от других выступает основой  идентификации индивидов со своей  группой (осознания своей принадлежности к данной группе, своего единства с нею — чувство «мы»). Одним из проявлений позитивной групповой идентификации является внутригрупповая приверженность — тенденция к более позитивному эмоциональному отношению индивидов к своей группе и более позитивной оценке ее членов. Психологическая общность группы проявляется также в наличии социально-психологических характеристик, присущих группе в целом (а не характеризующих отдельных индивидов), таких, как совместимость, сработанность, сплоченность, социально-психологический климат и др. Сказанное не означает, что только группы, характеризующиеся выраженными признаками психологической общности, могут являться объектами социально-психологического исследования (таковым может быть и случайное или временное объединение людей, и собрание индивидов, характеризующееся высокой степенью психологической разобщенности и дезинтеграции). Речь идет прежде всего о специфике подхода социальной психологии к изучению малых групп, о специфике ее предмета.