Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Декабря 2014 в 14:30, курсовая работа
Существуют различные подходы к оценке поведенческой нормы и девиации, с позиции ее соответствия норме - социальной, психологической, этнокультуральной, возрастной, гендерной, профессиональной, феноме-нологической и нозоцентрической (психиатрической), рассматривающей поведение с позиций поиска и обнаружения симптомов болезни, психопатологии.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВЫХ ДЕВИАЦИЙ
1.1. Понятие и формы девиантного поведения подростков 6
1.2. Причины и формы девиаций в подростковом возрасте 11
1.3. Девиантное поведение и явление дезадаптации 21
ГЛАВА II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ПОДРОСТКАМИ
2.1. Коррекция и профилактика девиантного поведения подростков 26
2.2. Профилактика девиантного поведения в подростковом возрасте 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 47