Обычно группа формируется из
мальчиков, так как у девочек
другие проблемы – их внешность,
влюбленность, сексуальные связи
и прочее. Им неинтересны рассказы
бывалого уголовника, а ничем другим он
их привлечь не может. Но иногда членами
группы становятся девочки из неблагополучных
семей, полностью подчиняющиеся всем требованиям
лидера и нормам поведения, установленным
им в группе.
В такие группы часто вовлекаются
и внешне непривлекательные девочки,
которых другие члены группы
и сам лидер используют для
сексуальных потребностей, а они,
ранее не имевшие успеха у
сверстников и завидовавшие своим
более красивым подругам, имевшим
поклонников, расценивают это
как мужское внимание, гордятся
этим и хвастаются перед сверстницами.
Если в группе пьют, то девочки
делают то же самое, если
вся группа совершает криминальные
действия, и они тоже.
Реакция группирования со сверстниками.
Реакция группирования со сверстниками
по своим проявлениям при крайних
выражениях близка к вышеописанной
реакции, за исключением того,
что здесь нет взрослого отрицательного
лидера.
Таким лидером становится кто-то
из членов самой группы, особенно
если он старше других, имеет
опыт употребления спиртного
и физически сильнее остальных.
Стремление к группированию со
сверстниками вообще присуще
подростковому возрасту, даже если
это не достигает степени крайних
асоциальных проявлений.
Но если "лидер" имеет криминальные
наклонности или опыт, то такая
подростковая группа может превратиться
в "банду", тщательно охраняющую
свою территорию от подростков
из других домов или таких же
групп, в "борьбе" с которыми проходит
вся их жизнь.
Подростки начинают увлекаться
силовыми видами спорта, "качаются",
чтобы увеличить мышечную массу
и свою физическую силу, овладевают
различными приемами – самбо,
карате, иногда придумывают какое-либо
"устрашающее" название для
своей группы, заимствованное из
зарубежных фильмов.
"Лидер" становится для них
непререкаемым авторитетом, обычно
он бесстрашен, всегда готов вступить
с любым в драку и отстоять
свое право управлять группой
с позиции силы.
Группа собирается во дворе
или ином месте (подвал, чердак,
пустырь, стройка). "Накачав"
мышцы, в дальнейшем они бросают
спорт и проводят время в
пьянках, картежных играх, сексуальных
оргиях – для этого в группу вовлекаются
и девочки, хотя вначале группа обычно
бывает однополой, могут совершать и криминальные
действия.
Но далеко не всегда подростки
создают такую "банду" с
асоциальными формами поведения.
Реакция группирования может
объединять подростков и по
интересам – занятия спортом,
какими-либо хобби. Но практика
показывает, что в любой неконтролируемой
родителями группе подростков рано или
поздно может появиться новый участник,
способный вовлечь других членов группы
в пьянство. Этому возрасту вообще свойственна
подверженность чужому влиянию. причем
с большей легкостью подростки поддаются
отрицательному влиянию, чем положительному.
Реакция эмансипации. Это борьба
подростка за свою самостоятельность,
независимость, самоутверждение.
Он хочет освободиться от контроля
и опеки взрослых любыми способами.
Чем больше подростка контролируют
и подавляют, тем больше он
хочет избавиться от влияния
взрослых. Наперекор им он начинает
поступать "по-своему", демонстрирует,
что он уже "самостоятельный".
Если бы родители не принуждали его к чему-либо,
он бы сам мог это сделать, но как только
они заставляют его сделать это, он сделает
прямо противоположное, чтобы "доказать",
что он уже взрослый".
С таким поведением наверняка
сталкивались многие родители, объясняя
его упрямством и неподчинением
их авторитету. На самом деле
это вполне закономерная реакция
для этого возраста и со
временем она проходит.
Крайние формы она приобретает
именно при неправильном поведении
родителей – если они гиперопекают
или проявляют деспотизм и требования
беспрекословного подчинения. Если в младшем
возрасте ребенок еще мог подчиняться
такому давлению родителей, потому что
была сильной зависимость от них, то в
подростковом возрасте возможны крайние
формы – побеги из дома и бродяжничество.
Но у некоторых слабых подростков,
имеющих деспотичных родителей,
особенно в неполных семьях, когда
мать подавляет сына и ли
дочь, эта зависимость остается
на всю жизнь. Даже будучи
в браке и имея собственных
детей, такие мужчины и женщины,
как говорится, "держатся за
материнскую юбку", нуждаются
в ее опеке, бегают к матери
за советом по любому пустяковому
поводу, беспрекословно подчиняются
ей и шагу не могут ступить
без ее одобрения.
А в других случаях подростки,
наоборот, чем больше родители
проявляют свой деспотизм, тем
неправильнее ведут себя подростки.
Побеги из дома. Есть много
причин побегов детей из дома,
например, когда с ними плохо
обращаются в семье, унижают
или бьют, когда родители –
алкоголики.
Многие девочки убегают после
сексуального насилия со стороны
отчима или пьяного отца, когда
мать не смогла или не захотела
защитить их от этого.
Побег может быть вызван реакцией
оппозиции. Обычно первый побег
бывает после какой-то ссоры
или психической травмы, а затем
эта форма реагирования закрепляется,
и в дальнейшем подросток уже на любую
неприятность отвечает побегом из дома.
Побеги можно рассматривать как реакцию
протеста на недостаточное внимание родителей
или на их чрезмерные требования и деспотизм,
протест против навязываемого им образа
жизни, который они возненавидели.
Многие подростки, воспитывавшиеся во
внешне благополучных семьях с достаточным
материальным положением, сбежав из дома,
свою новую жизнь расценивают как "свободу
от семьи и школы", им нравится, что они
сами себе добывают средства к существованию,
могут пить и принимать наркотики, не опасаясь
наказания родителей, развлекаться так,
как они хотят, и приобретают "опыт жизни"
и сексуальный опыт.
Они считают, что родители не
принимают их всерьез, игнорируют
их интересы, относятся к ним,
как к маленьким детям. Девочки
недовольны, что родители запрещают
им пользоваться косметикой, носить
одежду, которая им нравится, но
которую осуждают родители, контролируют,
с кем они проводят время
и как развлекаются, особенно
при раннем начале сексуальной
жизни, они считают своих родителей
"отсталыми", консерваторами, старыми,
не понимающими и не приемлющими
образа жизни молодежи.
А убежав из дома, они избавляются
от надоевшей опеки и контроля
учителей и родителей, от всех
обязанностей и принуждений, расценивая
свою жизнь как легкую, веселую
и свободную.
В некоторых случаях побег
из дома случается после того,
как подросток совершил проступок
и боится наказания взрослых,
особенно часто это бывает
у робких, "забитых" подростков,
которых жестоко наказывают родители.
Убежав из дома, ребенок старается
забыть тяжелую обстановку в
семье, отвлечься от проступка,
который толкнул его на побег.
Иногда подростки совершают побеги
из дома из-за недостаточного
надзора или ради поиска развлечений
и новых впечатлений, приключений
и свободы. Убегают из дома
дети и подростки, склонные
к фантазерству и мечтательности,
начитавшись книг о знаменитых
путешественниках и дальних странах.
Если побег связан с тем,
что в семье с ними плохо
обращались, они категорически не
хотят возвращаться домой. Их
даже больше устраивает детский
приемник, куда они обычно попадают,
пока не найдут их родителей,
так как подростки намеренно
скрывают свой адрес и фамилию,
называют вымышленные данные, чтобы
их не отправили домой.
Дромомания. Это склонность к бродяжничеству.
Она рассматривается психиатрами как
один из вариантов расстройства контроля
над импульсивными побуждениями – обычно
это неудержимое влечение к дальним странствиям.
Истинная дромомания встречается сравнительно
редко, в основном при психических заболеваниях
– шизофрении, эпилепсии. Побеги таких
больных обычно возникают без какой-либо
внешней причины или мотива, им предшествует
беспричинно изменившееся настроение,
и сами подростки потом не могут объяснить,
что их толкнуло на побег. Нередко они
сами возвращаются домой измученными
и голодными. Дромомания – это импульсивное
влечение и обусловлено самим психическим
заболеванием.
Реакции увлечения. Большинству
подростков свойственны различные
увлечения и хобби. Они могут
быть устойчивыми, например коллекционирование,
занятие спортом, но могут быть
и нестойкими,когда подросток увлекается
то одним, то другим.
У некоторых подростков увлечения
связаны со стремлением быть
в центре внимания. Они участвуют
в художественной самодеятельности.
в школьных спектаклях и драмкружках,
публикуют свои стихи и другие литературные
произведения в школьной стенгазете. Некоторые
избирают изысканные, необычные хобби,
чтобы выделиться среди сверстников.
В большинстве случаев в этом
нет никакой патологии, со временем
эти увлечения проходят или
сохраняются, но отрицательного
воздействия на поведение подростка
не оказывают.
Патологией являются чрезмерно
выраженные увлечения, когда из-за
них подросток забрасывает школьные
занятия и все свое свободное
время отдает хобби. Бывает, что
ради пополнения своей коллекции
или добычи денег для реализации
хобби, подросток совершает противоправные
действия, например мелкое воровство,
спекуляция или попрошайничество,
может сойтись с асоциальными личностями.
Чрезмерным бывает и увлечение
силовыми или боевыми видами
спорта для защиты и нападения
– самбо, карате, дзюдо и другие.
Причем опасно в этом случае
не само по себе занятие
такими видами спорта, а те
цели, ради которых подростки
овладевают приемами самозащиты
и нападения. Став значительно крепче
и сильнее своих сверстников и зная многие
приемы, они начинают задирать не только
ровесников, но и взрослых прохожих, намеренно
провоцируя драку, чтобы "продемонстрировать"
свою силу и бесстрашие.
В группе они стремятся к
лидерству, добиваясь подчинения
других подростков с помощью
физической силы. Ощущение своей
силы и превосходства может
стать причиной криминальных
действий с насилием, когда такой
подросток првоцирует всю группу на
драку, или с целью грабежа, когда группа
подростков избивает случайного прохожего,
чтобы отнять у них деньги или вещи.
Некоторые подростки, увлекающиеся
силовыми видами спорта, злоупотребляют
анаболиками для наращивания
мышечной массы, что причиняет
значительный вред здоровью.
Реакции компенсации и гиперкомпенсации.
Это возникновение личностных проявлений
и таких форм поведения, с помощью которых
подросток старается скрыть, замаскировать
свои слабые стороны. Или они являются
средствами психологической защиты, например,
когда подросток переживает чувство собственной
неполноценности из-за своего физического
или психического недостатка.
При реакциях гиперкомпенсации поведение
может иметь карикатурный характер, вследствие
чего могут ухудшиться отношения с окружающими
и возникнуть дезадаптация. Примером реакции
гиперкомпенсации может служить показная
бравада, стремление занимать общественные
посты, нелепое изменение своего внешнего
вида, раннее начало курения и употребления
спиртного у неуверенных в себе, робких
подростков.
Иногда реакция гиперкомпенсации
проявляется лишь в мечтах и фантазиях
подростка. Например, застенчивая или
внешне непривлекательная девочка в своих
фантазиях видит себя роковой красавицей,
в которую влюблены все ее одноклассники
и даже взрослые мужчины. Физически слабый
подросток может в своих мечтах представлять
себя атлетом, подобно Шварцнеггеру, и
этим как бы компенсирует свое собственное
чувство неполноценности. Если ребенка
подавляют деспотичные родители, добиваясь
беспрекословного послушания. он может
компенсироваться в играх с младшими детьми,
становясь их лидером, требуя от них безоговорочного
подчинения. Ребенок, страдающий заиканием,
может представлять себя великолепным
и красноречивым оратором и т.д.
Реакции компенсации и гиперкомпенсации
чаще всего свойственны подросткам, которым
родители уделяют мало внимания и любви,
сиротам, детям, растущим в неполных или
деформированных семьях, а также подросткам,
страдающим комплексом неполноценности
из-за физического дефекта, дефекта речи,
подросткам-инвалидам и страдающим неврозами.