Понятие о психических состояниях в современной психологической литературе

ГОУ ВПО  
«ПОМОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» 
имени М.В. Ломоносова 
Факультет психологии 

 
  
  
  

 
  
Курсовая работа по психологии 
  
Понятие о психических состояниях в современной психологической литературе  
  
  
  
 
 
 
 

Выполнила: 
студентка I курса, факультета психологии, 12 группы 
Серегина Светлана Анатольевна                                                                                            Научный руководитель: 
Леус Эльвира Викторовна

 
  
  
Архангельск, 2009 

Оглавление 

Введение…………………………………………………………………………3

Глава I. Категория «психические состояния» в современной

 научной  литературе.

1. Содержание понятия «психические состояния» в

 исторической  перспективе……………………………………………………..5

2. Содержание понятия «психические состояния»  в психологии………….9
3. Классификация  психических  состояний……………..………………….15
4. Современные исследования психических состояний……………………21

Заключение………………………………………………………………....25

Выводы……………………………………………………………………...26

Литература………………………………………………………………….27 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение.

Психическое состояние — это сложное и многообразное достаточно стойкое, но сменяющееся психическое явление, повышающее или понижающее жизнедеятельность в сложившейся ситуации. 

Психические состояния являются сравнительно новым  и малоизученным психическим явлением, Наряду с другими психическими явлениями психические состояния выступают как один из компонентов психики.

       Проблема психических состояний, впервые выделенная Н.Д. Левитовым, до настоящего времени остается недостаточно разработанной. Исследованиями Н.Д. Левитова, Ю.Е. Сосновиковой, А.Н. Леоновой, Л.Г., Дикой, Е.П. Ильиным и др. были установлены ряд важнейших закономерностей и механизмов, касающихся феноменологии, структуры, функций, динамики психических состояний. Наряду с достижениями в изучении психических состояний имеется ряд областей психологии и, прежде всего, в педагогической и психологии развития, где исследования единичны[12].

     Недостаточная изученность психических состояний  ограничивает возможности их диагностики, прогноза развития, изменчивости или устойчивости, затрудняет учет влияния состояний на поведение, деятельность и межличностные отношения. Остаются мало исследованными социальные и социально-психологические причины благоприятных и неблагоприятных состояний, а также потенциалы личности, позволяющие регулировать состояние.

Цель: раскрыть понятие психические состояния

Задачи:

1.Раскрыть  понятие «психические состояния»  с точки зрения современной  психологии

2.Раскрыть  понятие «психические состояния»  в историческом аспекте

3.Раскрыть содержание категории «психические состояния»

Объект: психические состояния человека

Предмет:  Раскрыть содержание категории «психические состояния» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава I.  Категория «психические состояния» в современной научной литературе.

1.1 Содержания  понятия  "психические состояния" в исторической перспективе.

     Одним из первых упоминаний о специфическом  состоянии "души" является упоминание о состоянии "нирваны" в древнеиндийской  литературе. В ней были впервые  осуществлены первые попытки классификации психических состояний.

     В IV веке Гераклит отметил противоречивый характер определения понятия "состояния" и его содержание. Он указывал, что само слово "состояние" свидетельствует о постоянстве, устойчивости этого психического феномена. Однако в то же время он отмечал динамичность процессуальный характер психического состояния и полагал что "состояния души" могут переходить из одного качества в другое.  В более поздний исторический период представители эллинистической науки разделились на два лагеря: детерминистов и индетерминистов. Первый - Алкмеон, Эмпедокл, Демокрит и др.- считали, что психические состояния как состояния души человека обусловлены воздействием внешних и внутренних факторов. Вторые - Сократ, Платон и их последователи - заверяли, что состояния души  человека индетерминированы[12].

     Одним из первых ученых древности, высказавших  идею о состояниях и их отклонении от нормы, был великий  философ и врач древности Гиппократ. Он полагал, что патологический процесс, и в том числе патологические состояния психики, - это защитная реакция, которая имеет целью восстановление функции, возврат ее к прежнему, нормальному состоянию и к восстановлению организмом утраченного равновесия. Особенность такого процесса во многом определяет специфику, в частности, психического состояния.

     К IV в. до н.э. относятся некоторые другие попытки классификации психических  состояний. Стоики, эпикурейцы и перипатетики выделяли не только состояния удовольствия, страдания,  желания, страсти, страха, но и "напряженность пневмы" как одну из форм состояния души, подчеркивая, что эти состояния могут, быть связаны с неправильными суждениями об окружающем мире.

     Наиболее  четкое представление   о психических состояниях  в то время было у Аристотеля. Он считал, что психические состояния - это особые состояния души, выделял их в самостоятельную психологическую категорию и подчеркивал связь между ними и характеристиками телесного субстрата. Аристотель разделял понятия психического состояния и психической деятельности и допускал, что психические состояния развиваются под влиянием внешних воздействий.

     В конце I - начале II тысячелетия нашей  эры великий ученый Авиценна указывал, что эмоции представляют собой определенные формы "животной силы", и подчеркивал  их связь с телесными изменениями. Ему же по существу и принадлежит идея соединить медицину с психологией, т.е. учитывать состояния души человека при оценке его болезненных телесных расстройств. Эта идея занимала в трудах Авиценны большое место.

     В средние века в Европе господствовали эмпирико-натуралистические взгляды на психические состояния. В частности высказывались мысли о том, что способность души сохранять достигнутое состояние зависит от состояния "материи", которое может "сжиматься" и "расширяться". Соответственно при "сжатии" материи наблюдается состояния возбуждения, напряжения, а при ее расширении - состояние расслабления, успокоения.

     В эпоху средневековья и особенно в эпоху Возрождения намечается отход от подобных упрощенно-натуралистических    воззрений, и уже Декарт считал, что психические состояния как явление, сопровождающиеся изменениями в поведении, мимике и в состоянии внутренних органов человека, вполне могут стать предметом объективного научного исследования.  В  XVIII-XIX вв. продолжались попытки классифицировать психические состояния. Так Вундт предложил дихотомический принцип, на основе которого в каждом психическом состоянии выделял две группы: напряжение - расслабление, возбуждение - успокоение. Следует полагать, что этот принцип исторически связан со взглядами  Спинозы на аффективную жизнь человека.

     Дарвину и Джемсу принадлежат тщательные описания внешних проявлений психических  и, прежде всего эмоциональных состояний. Более того, Джемс полгал, что  психические состояния (а психические  состояния он относил к состояниям сознания) являются главным предметом психологический науки в целом.

     Развитие  идей о саморегуляции психической  деятельности привело в середине   XIX в. к тому, что И.М.Сеченов выдвинул принцип обратной связи в формировании и течении психических состояний, ставших впоследствии одним из важнейших принципов системной организации психической деятельности человека.

     Существенный  вклад в исследование объективных  характеристик психических состояний  и в том числе состояний  психического напряжения, тревоги, страха, внесли русские ученые первой четверти XX в.. В работах В.М.Бехтерева и его учеников содержатся не только описания феноменологии эмоциональных состояний, протекающих на фоне общего психического напряжения, но и методологически правильные  адекватные подходы к их объективному изучению[12].

     Уже в начале XX столетия в обширной проблематике изучения психических состояний  наметились отчетливые социо-культуральные, философско-психологические, психоаналитические, психосоматические и некоторые  другие направления.

     К концу первой половины  XXв. Общие задачи изучения психических состояний были достаточно полно сформулированы в монографии Д.Н.Левитова. Большой заслугой  Н.Д.Левитова [7] является то, что он привлек внимание психологов к проблеме психический состояний как особой категории психического и осветил место и значение этой категории среди других психических понятий. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.2. Содержание понятия категории «психические состояния»

в психологии. 

     Исследования  в области поведения и деятельности человека поставили вопрос о необходимости интегральной оценки психической сферы для объяснения причин того или иного поведения человека.

     Выделение двух категорий психических явлений  поставило перед специалистами  проблему «разорванности», функциональной несвязанности психических процессов и психических свойств. В одних и тех же ситуациях у разных людей регистрируются различия в протекании психических процессов, а у одного человека одна и та же ситуация может вызвать разное реагирование и поведение. Какая связь, зависимость между психическими процессами и психическими свойствами? Используя положения теории систем, представим категории психических явлений в качестве структурных элементов психики, но как они связаны между собой, как происходит функциональная взаимосвязь между ними? Таким образом, встал вопрос о необходимости выделения третьей категории психических явлений, функционально связывающей две предыдущие.

     Позиции специалистов по проблеме психических  состояний и соответствующие  им определения можно свести к одному из трех направлений.

     В рамках первого направления психическое состояние рассматривается как совокупность показателей психической сферы человека, характеризующих личность в данный момент времени. Так, Н.Д. Левитов определяет психическое состояние следующим образом: «Это целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений деятельности, предшествующего состояния и психических свойств личности»[7]. Обосновывая такое толкование психического состояния, им затрагивается вопрос о термине «состояние», выделяется четыре значения этого термина: 1) временное положение, в котором кто-нибудь, что-нибудь находится; 2) звание; 3) наличие чего-либо (например, имущественный ценз); 4) готовность к действию. И как отмечает автор: «Несомненно, только первое значение адекватно психическому состоянию». Таким образом, психическое состояние – временная (на каком-то отрезке времени) характеристика психической деятельности (функционирования психики) [12].

     В рамках этого направления существуют и другие определения психического состояния, но главное в них одно: состояние раскрывается как некоторая  интегральная характеристика психики  в конкретный (актуальный) момент времени. Нужно отметить, что такое толкование психического состояния самое распространенное в психологической литературе. Как отметил Е.П. Ильин[5], такие описательные определения не проясняют вопроса о механизмах протекания состояния.

     В рамках второго направления психическое состояние рассматривается как фон, на котором разворачивается психическая деятельность, уровень и направленность психической активности личности. Явление психического состояния выводится из понятия тонуса – «уровня активности-пассивности нервно-психической деятельности». Психическим эквивалентом тонуса рассматривается психическое состояние как общий фон всей психической деятельности. Такой подход связан с представлениями о функционировании мозга, интегральным проявлением которого является уровень активации центральной нервной системы. Это объективная составляющая психического состояния. Вторая составляющая – это отношение субъекта (субъективная оценка значимости ситуации или предмета, на который направлено сознание человека), выражающееся в переживаниях человека, связанных с предметами или особенностями деятельности. В многочисленных прикладных исследованиях показана тесная функциональная связь между субъективной значимостью ситуации, уровнем активации, скоростью, точностью и стабильностью протекания психических процессов и выраженностью проявления психических свойств. Установлено, что содержательная сторона ситуации избирательно влияет как на психические процессы, так и на психические свойства. При таком подходе психическое состояние обеспечивает структурную и функциональную организацию тех компонентов психики, которые в данный момент развития ситуации выполняют функцию активного взаимодействия человека с внешней средой. Следует отметить, что подобной трактовки психического состояния придерживались С. Л. Рубинштейн, В. Д. Небылицын, Т. А. Немчин и др[3].