Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Января 2011 в 18:14, реферат
Исследовательская позиция по отношения к человеку подразумевает попытку не просто описания того «что он делает?», но также «зачем и почему он это делает?». Даже на бытовом уровне очевидно, что наша оценка каких-либо действий другого человека включает в себя и мотивационный фактор. Например, если меня на улице толкнет пробегающий мимо человек,- я возмущусь. Но если я увижу, что за ним гонится собака, мое возмущение сменится состраданием. А если окажется, что этот человек хочет остановить ребенка, переходящего дорогу на красный свет, то это вызовет у меня одобрение.
Таким образом, мотивационную сферу личности, согласно вопросам «почему?» и «зачем?» составляют соответственно потребности и мотивы. Потребности предшествуют мотиву. Сначала появляется потребность, затем она опредмечивается и становится мотивом.
1.Введение
2.Мотивационная сфера личности и ее строение.
3.Основные теории мотивации.
4.Заключение.
5.Список литературы.
Чем больше человек отдает себя работе, т.е. чем больше инвестирует свою личность в свой труд, тем его труд становится результативнее и мотивированнее. То, что труд становится более мотивированнным, означает, что человек получает удовлетворение от работы, а оно будет тем больше, чем больше личных усилий он вкладывает в работу.
Инвестирование работниками своего труда способствует достижению корпоративных целей, созданию «корпоративного духа». Т.о. трудовые инвестиции работников необходимо поощрять, они являются одним из факторов повышения мотивации исполнителей и результативности деятельности организации.
Сущность
этого метода заключается в привлечении
работниковк организации
Теория «х»:
Теория «у»:
Теория «z»:
Двухфакторная
теория мотивации.
(Херцберг). Все основные мотивы могут
быть разделены на 2 группы: факторы гигиены
и факторы – мотиваторы. Факторы гигиены
– размер заработной платы, поведение
мастера, физические условия труда. Факторы
гигиены действуют стимулирующе только
некоторое время, к ним быстро привыкают
как к должному, главными же стимуляторами
Херцберг считает саму работу, чувство
ответственности, потрбеность в достижениях,
продвижению по службе, участие в планировании,
признание результатов работы и их гласность,
самоактуализацию работников в труде.
Это факторы – мотиваторы – в отличие
от факторов гигиены они действуют длительное
время, так как связаны с характером, содержанием
труда, с потребностью работников в трудовой
деятельности.
Заключение:
В
заключении хотелось бы еще раз подчеркнуть,
что сколько бы не было мнений о
сущности мотива, сколько бы не было теорий,
его составляющих и функциях, потребности
и мотивы в основном определяют наше поведение.
Список литературы:
1.
«Психология
управления персоналом» -
А.В. Батаршев, А.С. Лукьянов. – 2007 год