Методы диагностики и получения информации о семейной ситуации

         Министерство образования и науки Российской Федерации 

 ГОУ ВПО “Чувашский Государственный Педагогический Университет

им.Яковлева”

                                    

                                           Кафедра психологии 
 
 
 
 
 
 
 

                                     Курсовая работа 
 

на  тему: Методы диагностики и получения информации о семейной ситуации 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                            Курсовая работа

Студентки 2 курса группы «А»  французского отделения 

факультета иностранных языков

  Чупраковой Екатерины Александровны                                                                                                 

                           Научный руководитель: 

Андреева  Татьяна Наумовна,

доцент, к. психол. н.

                                                                                                      
 
 
 
 
 
 

                                               Чебоксары, 2010 
 

Содержание:

      Стр.

      Введение. ...................................................................................................3-4

Глава1. Основы семейного консультирования и требования к психодиагностике семьи………………………………………………………5-17

1.1. Общее понятие о консультировании и его основные стадии…………..5-8

1.2. Методы и приемы, используемые в семейном  консультировании……8-9

1.3. Современные требования к психологу-консультанту…………………9-12

1.4. Особенности супружеских отношений на различных стадиях семейной жизни…………………………………………………………………………12-13

1.5.Типы и классификация браков в психологии…………………………13-16

      Выводы. ...............................................................................................17

Глава 2. Методы диагностики семейных отношений............................18-34

2.1. Описание методов диагностики и  психокоррекции…………………18-28

2.2. Апробация анализируемых методов……………………………………29

2.3.Выводы по итогам проведенных исследований………………………..30-33

         Выводы...............................................................................................34

      Заключение.......................................................................................…35-36

      Библиография....................................................................................37-38 
 
 
 
 
 

      
 
 
 

Введение

  Брак  и семья относятся к числу  таких явлений, интерес к которым всегда был устойчивым и массовым. Значение, которое в эпоху цивилизации семья приобрела в общественной и личной жизни людей, обусловило сравнительно рано зародившийся и устойчивый интерес к ее изучению. С начала нашего века начались крупные социальные изменения, которые преобразили также брак и семью. Прежде всего - это массовое включение женщин в производство. Женщина включилась в активную трудовую, общественную жизнь. Экономическая самостоятельность женщины подорвала традиционный авторитет мужчины как кормильца семьи. Не меньшее значение имеет и социальное равенство полов. Оно означает не только право женщины на труд, образование, социальное обеспечение, участие в общественно-политической жизни. Это и равенство в семье. Социально-экономические преобразования породили и новые межличностные отношения, взгляды людей на личное, в том числе семейное счастье. Современный человек не только имеет право самостоятельно строить свою судьбу и семейную жизнь, но и активно использует это право. Он не хочет мириться с неполноценным браком, уродливыми отношениями в семье, активно добивается личного счастья.

     Сегодня в нашей стране резко обозначились такие проблемы межличностных отношений, как противоречия между равноправием женщины и возможностями его реализации, между требованиями общественного прогресса и отсталыми взглядами на место женщины в семье, между функциями полноправной гражданки и реальным положением в своей семье, между общественно-профессиональными и семейными функциями женщины. В связи с этим обозначился рост научно-исследовательского интереса к межличностным супружеским отношениям.

     Повышенный интерес к семье и браку обусловлен рядом причин. Треть всех браков оказывается нежизнеспособной. Вопрос об укреплении брака и улучшении брачной структуры населения приобретает важнейшее государственное значение в связи с проблемой рождаемости. Решение таких проблем немыслимо без изучения внутрисемейных отношений. Большинство современных ученых пришли к выводу, что борьба с негативными социальными явлениями (мужская и женская апатия или агрессивность, алкоголизм и наркомания, растущая преступность, психические расстройства) не может быть эффективной, если не учитывать роль супружеских отношений в возникновении этих явлений.

     Психологический климат семьи не является чем-то неизменным, данным раз и навсегда. Его создают члены каждой семьи и от их усилий зависит, каким он будет, благоприятным или неблагоприятным. Исходной основой благоприятного климата семьи являются супружеские отношения. Современный брак основывается на совместимости современных людей как личностей. Совместная жизнь требует от супругов готовности к компромиссу, умения считаться с потребностями партнера, уступать друг другу, развивать в себе такие качества, как взаимное уважение, доверие, взаимопонимание. Вот почему объектом исследования данной работы выбрана семья, как малая социальная группа, а предметом исследования -эффективность методов диагностики и получения информации о семейной ситуации.   

    Цель исследования конкретизируется в постановке следующих задач: проанализировать исследования в области межличностных супружеских отношений как отечественных, так и зарубежных ученых, работающих в области психологии, выяснить, под каким углом исследуются семейные отношения, а также путем проведения собственных исследований выяснить, какая из приведенных методик эффективней и дает более детальную информацию о семейной ситуации. 

         

      

     Глава1.Основы семейного консультирования и требования к психодиагностике семьи 

1.1. Общее понятие о консультировании и его основные стадии

      Слово «консультация» употребляется в нескольких значениях: это совещание, обмен мнениями специалистов по какому-либо делу; совет специалиста; учреждение, которое дает такие советы, например юридическая консультация. Таким образом, консультироваться – значит советоваться со специалистом по какому-нибудь вопросу.

      Психологическое консультирование имеет ярко выраженную специфику, которая определяется предметом, целями и задачами этого процесса, а также тем, как консультант осознает свою профессиональную роль в индивидуальной логике жизни семьи.

      Консультирование включает в себя и профконсультирование, и педагогическое, и промышленное консультирование, и консультирование руководителей, и многое, многое другое.

      Но, пожалуй, наиболее широкой сферой применения психологического консультирования на сегодняшний день является помощь тем, кто обращается по поводу своих семейных и личных проблем. Эта область включает в себя множество отдельных направлений, среди которых можно выделить такие, как работа с супружескими парами, совместное консультирование детей и родителей, добрачное консультирование, психологическая помощь разводящимся и т.д.

      За рубежом консультативная психология выделилась как особый подход к оказанию психологической помощи человеку и семье в сложных жизненных ситуациях в 50-е гг. XX в. От классической психотерапии его отличает отказ от концепции болезни, большее внимание к жизненной ситуации клиента и его личностным ресурсам; от обучения – придание значения не столько знаниям, сколько способам взаимодействия между консультантом и клиентом, которое порождает дополнительные возможности самостоятельного преодоления трудностей.

      В отечественной психологической науке термин «консультативная психология» появляется в начале 90-х гг. прошлого столетия.     

      Консультативная психология исходит из представления о том, что с помощью специально организованного процесса общения у обратившегося за помощью человека могут быть актуализированы дополнительные психологические силы и способности, которые помогут ему отыскать новые возможности выхода из трудной жизненной ситуации.

      Консультативная психология пытается ответить на пять основных вопросов. В чем суть процесса, возникающего между человеком (или семьей), оказавшимся в трудной ситуации и обратившимся за помощью (клиентом), и человеком, ее оказывающим (консультантом)? Какие функции должен выполнять консультант и какие личностные черты, установки, знания и умения необходимы для успешного выполнения своих функций? Какие резервы, внутренние силы клиента могут быть актуализированы в ходе консультирования? Какие особенности налагает на процесс консультирования ситуация, сложившаяся в жизни клиента? Какие приемы и техники могут быть сознательно использованы в процессе оказания помощи?

      При всех различиях, которые наблюдаются сегодня в понимании сущности психологического консультирования и его задач, теоретики и практики сходятся в том, что консультирование представляет собой профессиональное взаимодействие между обученным консультантом и клиентом, направленное на решение проблемы последнего. Это взаимодействие обычно осуществляется лицом к лицу, хотя иногда может включать в себя и более двух людей.

В последнее  десятилетие наметилась тенденция расширительно использовать термин «психологическое консультирование» (В. А. Бинас, Б. М. Мастеров и др.) как синоним психологического сопровождения клиента (личности или семьи) в сложные периоды жизни. Именно такого понимания консультирования мы и будем придерживаться. В зависимости от жизненной ситуации человека или семьи (как коллективного клиента) целями консультирования могут стать те или иные изменения самосознания (формирование продуктивного отношения к жизни, принятие ее во всех проявлениях, не исключая страдания; обретение веры в свои силы и желания преодолевать трудности, восстановление распавшейся связи между членами семьи, формирование у членов семьи ответственности друг за друга и др.), поведенческие изменения (формирование способов продуктивного взаимодействия членов семьи друг с другом и с внешним миром).

      Психологическое консультирование семьи должно быть направлено на восстановление или преобразование связей членов семьи друг с другом и миром, на развитие умения понимать друг друга и формировать полноценное семейное Мы, гибко регулируя отношения как внутри семьи, так и с различными социальными группами.

      Психологическое консультирование – это целостная система. Его можно представить как разворачивающийся во времени многостадийный процесс, совместно-разделенную деятельность консультанта и клиента, в которой выделяются три основных компонента.

      Диагностический – систематическое отслеживание динамики развития человека или семьи, обратившейся за помощью; сбор и накопление информации и минимальные и достаточные диагностические процедуры. На основе совместного исследования психолог и клиент определяют ориентиры совместной работы (цели и задачи), распределяют ответственность, выявляют пределы необходимой поддержки.

      При работе с каждой семьей цели и задачи уникальны, как и ее жизненная ситуация, но если говорить об общей задаче консультирования семьи – то это вовсе не «обеспечение психологического комфорта» и «избавление от страданий»; главное в кризисной ситуации – помочь принять жизнь во всех ее проявлениях (не исключая страдания), пройти через жизненные трудности и, переосмыслив свои отношения с собой, другими, миром в целом, принять ответственность за свою жизнь и жизнь своих близких и продуктивно преобразовать жизненную ситуацию.