Медицинская психология - предмет, задачи, методы

">Логическое  моделирование основано на идеях и символике, применяемой в математической логике.

Техническое моделирование предполагает создание прибора или устройства, по своему действию напоминающего то, что подлежит изучению.

Кибернетическое моделирование основано на использовании в качестве элементов модели понятий из области информатики и кибернетики. 

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ И СЕСТРИНСКИЙ ДИАГНОЗ 

Каждый  этап сестринского процесса можно соотнести  с проводимой медицинской сестрой  работой с больным. Поскольку  одна из целей сестринского процесса – содействие психологическими методами здоровью больного. 

Сестринский процесс.

 

Сестринский диагноз - это клиническое суждение медицинской сестры, в котором дается описание существующей или потенциальной реакции пациента на болезнь и свое состояние с желательным указанием причин такой реакции. В ряде последних исследований сестринский диагноз заменяется понятием приоритетной проблемы. 

Психологический   диагноз - оценка психологического состояния больного, как системы отношений и влияний, оказанных на эту систему болезнью. 

Психологический  и сестринский диагнозы  имеют  свою специфику  и  содержание,   но бесспорна их взаимосвязь, которая проявляется в общей цели помощи пациенту. 
 
 
 
 
 
 
 

АКТУАЛЬНОСТЬ  ИЗУЧЕНИЯ

МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИИ СТУДЕНТАМИ ФВСО 

Основные  причины конфликтов, возникающих  в лечебных учреждениях - незнание медицинской  психологии, неумение понять психологию пациента, его родственников. Медицинской сестре необходимо изучать и знать психологию своих пациентов, их отношение к своему заболеванию и методам лечения, особенности и черты характера своих пациентов, эмоции и многое другое. 

Современная медицинская психология располагает  солидным методологическим и методическим аппаратом, позволяющим получать надежные практические рекомендации, необходимые  для эффективной диагностики  и лечения различных заболеваний, а так же для этически и социально оправданного воздействия на мышление и поведение людей с целью их адаптации к меняющимся условиям жизни, нормализации психологического климата в коллективах.  

Растущее  значение медицинской психологии обусловило ее распространение в высших учебных  заведениях, и особенно на ФВСО.  

Болезнь всегда индивидуальна, она поражает конкретного человека и чтобы  найти средства для ее исцеления  медик должен представлять себе не только внешнюю, но и внутреннюю картину болезни, видеть возможные психологические предпосылки и последствия патологических процессов, понимать измененную болезнью личность пациента. Анализ жалоб и собирание анамнеза, соматическое и психиатрическое обследования, проведение всех видов экспертиз. Назначение и осуществление этиологической и патогенетической дифференцированной терапии, решение вопросов выздоравливающих - все это требует от медицинского работника проникновения в личность больного. 

Кроме этого медицинская сестра, выполняющая функции организатора (менеджера) должна владеть и применять на практике знания психологии, планируя работу медицинских сестер, находящихся у нее в подчинении, что позволит ей избежать конфликтов с одной стороны, и повысить эффективность работы по уходу за больными. 

Медицина  относится к области профессий  «человек - человек», поэтому требует больших душевных затрат и психологического здоровья. Знание медицинской психологии позволят медицинской сестре своевременно диагностировать у себя психологические проблемы, используя методы саморегуляции скорректировать свое состояние, что в конечном итоге позволит избежать синдрома эмоционального выгорания или профессиональных деформаций.

ТЕСТОВЫЙ  КОНТРОЛЬ

1. Первая лаборатория по медицинской психологии была открыта в России:
1. В.М.Бехтеревым в г.Казани;
2. С.С.Корсаковым в г.Москве;
3. А.Ф.Лазурским в г.Петербурге;
4. нет правильных ответов;

 

2. Медицинская психология изучает:
1. индивидуально-психологические особенности личности больного;
2. внутренние психические процессы;
3. причину возникновения психопатологических явлений;
4. причины возникновения и способы погашения конфликтов;

 

3. Первая  лаборатория по медицинской  психологии в России была открыта в:
1. 1879 г.;
2. 1885 г.;
3. 1886 г.;
4. 1890 г.;

 

4. Методы  медицинской психологии – это:
1. способы изучения особенностей личности больного;
2. обращение к живому общению с испытуемым;
3. наблюдение за поведением испытуемых в естественной ситуации;
4. все ответы верны;

 

5. Метод исследования, обеспечивающий научность и доказательность  в изучении того или иного психического явления:
1. наблюдение;
2. опрос;
3. эксперимент;
4. анкета;

 

6. Наблюдение  – это метод, который  позволяет:
1. проводить избирательный отбор сведений об изучаемом психическом свойстве в условиях прямой и обратной связи исследуемого и испытуемого;
2. получить обширную информацию о биографии человека;
3. выявить внутренние неосозноваемые желания и интересы;
4. получить количественную характеристику психического явления;

 

7. Высокоформализованные психодиагностические методики – это:
1. тесты;
2. анкеты;
3. опросники;
4. все ответы верны;

 

8. К тестам относятся  методики, которые  отвечают условиям:
1. валидности;
2. надежности;
3. стандартизации;
4. все ответы верны;

 

9. Метод тестирования предполагает использование следующих  методик:
1. тестов;
2. опросников;
3. анкет;
4. проективных методик;

 

10.   Психодиагностика – это:
1. раздел медицинской психологии;
2. область психологии, разрабатывающая методы выявления и изучения индивидуально-психологических особенностей личности;
3. область прикладной психологии;
4. все ответы верны;

 

11.   Психологический  диагноз – это:
1. конечный результат деятельности психолога;
2. описание и выявление сущности индивидуально-психологических особенностей личности;
3. рекомендации по трудовому режиму;
4. выявление и описание нарушений психической деятельности;

 

12.   Задачей психологического  анамнеза является:
1. получение сведений о жалобах больного;
2. получение сведений о начале заболевания;
3. выявление отношения больного к своему заболеванию;
4. выявление вредных привычек больного;

 

13.   Психологический  анамнез, в отличие  от медицинского  анамнеза обладает  следующими свойствами:
1. призван выяснить внутреннюю картину болезни;
2. является расспросом больного;
3. собирает сведения о жизни больного;
4. нет правильных ответов;

 
 

ОТВЕТЫ: 1-а; 2-а; 3-б; 4-г; 5-в; 6-а; 7-г; 8-г; 9-а; 10-б; 11-б; 12-в; 13-а.

РЕШЕНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ 

Сестринский диагноз у больного  со стрессом 

Физиологические проблемы: бессонница, боли в различных частях тела, тахикардия, одышка, расстройства жкт (понос, запоры, изжога, икота), сексуальные расстройства, изменение аппетита, хроническая усталость, сонливость. 

Психологические проблемы: перепады настроения, страхи, депрессия, агрессивность, мысли о самоубийстве, ночные кошмары. 

Социальные  проблемы: снижение ответственности, откладывание дел на завтра, непродуктивная деятельность, нарушение взаимоотношений с родственниками, коллегами по работе. 

Духовные  проблемы: утраты веры, потеря интереса к окружающему миру, к своему внешнему виду, мысли о суициде. 

Потенциальные проблемы: риск развития дистресса. 

Сестринский диагноз у больного с гипертонической  болезнью 

Физиологические проблемы: головная боль, головокружение, быстрая утомляемость, сердцебиение, одышка. 

Психологические проблемы: беспокойство по поводу своего состояния, тревога, боязнь нового гипертонического криза, страх смерти. 

Социальные  проблемы: невозможность нормально выполнять повседневную работу. 

Духовные  проблемы: уход в болезнь. 

Потенциальные проблемы: риск развития инсульта, риск травматизма в связи с головокружением. 

Сестринский диагноз у больного с язвенной болезнью желудка 

Физиологические проблемы: острые боли в области эпигастрия, изжога, тошнота, отрыжка. 

Психологические проблемы: беспокойство по поводу своего состояния, тревога, преимущественно подавленное настроение, раздражительность, боязнь злокачественного перерождения язвы. 

Социальные  проблемы: трудности в сочетании повседневной жизни и необходимости соблюдения особой диеты. 

Потенциальные проблемы: риск перфорации язвы, желудочного кровотечения, малигнизации язвы. 

Сестринский диагноз у больного с ИБС 

Физиологические проблемы: приступы внезапной боли за грудиной, учащение сердебиения, одышка.