Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Марта 2011 в 21:40, реферат
Экспериме́нт (от лат. experimentum — проба, опыт) в научном методе — метод исследования некоторого явления в управляемых условиях. Отличается от наблюдения активным взаимодействием с изучаемым объектом. Обычно эксперимент проводится в рамках научного исследования и служит для проверки гипотезы, установления причинных связей между феноменами.
1.Эксперимент. Виды эксперимента………………………………………3
2.Психологический эксперимент как метод исследования……….……..6
3.Основная задача экспериментального исследования.
Валидность. Классификация………………………………………………9
4.Взаимодействие между экспериментатором и испытуемым…………..12
5.Список литературы……………………………………………………….
Полевой, или естественный эксперимент — эксперимент проводится в условиях, которые экспериментатор не контролирует. Основная задача обеспечить высокую внешнюю валидность. Характерно выделение комплексной независимой переменной. Основные способы контроля внешних переменных — рандомизация (уровни внешних переменных в исследовании точно соответствуют уровням этих переменных в жизни то есть за пределами исследования) и константность (сделать уровень переменной одинаковым для всех участников). Внутренняя валидность как правило ниже, чем в лабораторных экспериментах.
В зависимости от уровня осознанности эксперименты также можно разделить на те,
Ни один
эксперимент ни в одной науке не способен
выдержать критики сторонников «абсолютной»
точности научных выводов. Однако как
эталон совершенства Роберт Готтсданкер
ввёл в экспериментальную психологию
понятие «безупречный эксперимент» —
недостижимый идеал эксперимента, полностью
удовлетворяющий трём критериям (идеальности,
бесконечности, полного соответствия),
к приближению к которому должны стремиться
исследователи.
Проблема организации взаимодействия между экспериментатором и испытуемым считается одной из основных, порождённых спецификой психологической науки. В качестве самого распространённого средства непосредственной связи между экспериментатором и испытуемым рассматривают инструкцию.
Инструкция
испытуемому в психологическом
эксперименте даётся для того, чтобы
увеличить вероятность, что испытуемый
адекватно понял требования экспериментатора,
поэтому в ней даётся чёткая информация
относительно того, как испытуемый
должен себя вести, что его просят
делать. Для всех испытуемых в пределах
одного эксперимента даётся одинаковый
(или равноценный) текст с одинаковыми
требованиями. Однако в силу индивидуальности
каждого субъекта, в экспериментах
перед психологом стоит задача обеспечения
адекватного понимания
одним испытуемым достаточно прочитать инструкцию один раз, другим — несколько раз,
одни испытуемые нервничают, а другие остаются хладнокровными, и т. д.
Требования к большинству инструкций:
Инструкция должна объяснять цель и значение исследования;
Она должна чётко изложить содержание, ход и детали опыта;
Она должна быть подробной и в то же время достаточно лаконичной.
Другая
задача, которая стоит перед
Общая
модель проведения психологического эксперимента
соответствует требованиям
1.Первичная постановка проблемы
Постановка психологической гипотезы
2.Работа с научной литературой
Поиск определений базовых понятий
Составление библиографии по тематике исследования
3.Уточнение
гипотезы и определение
Определение экспериментальной гипотезы
4.Выбор
экспериментального
Управлять независимой переменной
Регистрировать зависимую переменную
5.Планирование
экспериментального
Выделение дополнительных переменных
Выбор экспериментального плана
6.Формирование
выборки и распределение
7.Проведение эксперимента
Подготовка эксперимента
Инструктирование и мотивирование испытуемых
Собственно экспериментирование
8.Первичная обработка данных
Составление таблиц
Преобразование формы информации
Проверка данных
9.Статистическая обработка
Выбор методов статистической обработки
Преобразование экспериментальной гипотезы в статистическую гипотезу
Проведение статистической обработки
10.Интерпретация результатов и выводы
11.Фиксация исследования в научном отчёте, статье, монографии, письме в редакцию научного журнала
[править] Преимущества эксперимента как метода исследованияМожно выделить следующие основные преимущества, которыми обладает эксперимент как метод исследования:
Критика экспериментального метода
Сторонники неприемлемости экспериментального метода в психологии опираются на следующие положения:
Субъект-субъектное отношение нарушает научные правила
Психика обладает свойством спонтанности
Психика слишком непостоянна
Психика слишком уникальна
Психика
— слишком сложный объект исследования
ЛИТЕРАТУРА
Информация о работе Эксперимент как метод исследования. Психологический эксперимент