Основными теоретическими источниками
трансперсональной психологии являются
психоанализ и восточные философские
системы, принципы которых сформулированы
на основе представлений об энергетической
природе мира.
В центре этого направления
– так называемые изменения состояния
сознания, которых можно достичь с помощью
специально организованного интенсивного
дыхания (С. Гроф) и особой, трансцендентальной
музыки.
Измененные состояния создания
дают возможность повторного переживания
важных событий из жизни человека на более
высоком уровне, что может привести к духовному
перерождению, обретению целостности.
1.5 Отечественная
психология.
Отечественная психология в
ХХ в. пошла по особому пути развития на
основе философии диалектического материализма.
На развитие представлений о природе психического,
сложившихся в отечественной психологии,
существенно повлияли работы таких выдающихся
ученых, как И. Сеченов, И. Павлов, В. Бехтерев
(1875-1927), Л. Выготский (1896-1934), А.Леонтьев
(1903-1979), С.Рубинштейн (1889-1960) и др.
Так, Л. Выготский создал культурно-историческую
концепцию психического развития человека,
в которой раскрыл механизмы формирования
высших психических функции (логической
памяти, абстрактного мышления и пр.) в
процессе освоения человеком культуры.
А.Леонтьев, ученик и последователь
Л. Выготского, основное внимание уделял
изучению строения и функционирования
психического отражения реальности в
процессе деятельности.
С. Рубинштейн фундаментально
исследовал взаимосвязь внутреннего и
внешнего, сформулировал принцип детерминизма
при объяснении психических явлений.
выдающийся украинский психолог
Г.Костюк (1899-1982) рассматривал психическое
явление как особый вид деятельности,
причем деятельности мозга, а человека,
которые более или менее осознанно создает
собственную психику.
В последние годы в отечественной
психологии предпринимаются попытки объединить
философский, культурологический и собственно
психологический подходы к определению
сущности психологических явлений человеческого
бытия. При этом возникновение и развитие
всех психических феноменов определяются
взаимодействием ситуативного, мотивационного
и других компонентов поступка как единицы
анализа личности человека.
Вывод.
Дальнейшие исследования в
области психики и психологии, проводились
уже многочисленными учеными, было открыто
понятие рефлекторной дуги и анализатора
(Сеченов), затем были исследованы практически
все основные психические процессы, память
и т.п., подведена научная основа под понятие
о гипнозе и подсознание, исследованы
сны. В нашем веке психология стала одной
из самых “влиятельных” наук, а знание
системы психики человека, его характера,
темперамента и т.п. стало неотъемлемой
частью уже производственного, научного
и многих других процессов, однако есть
еще много непознанного в человеке, в его
психике, поэтому, исследования в этой
области должны постоянно продолжаться.
2. ВИДЫ ВНИМАНИЯ И
ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА.
ВИДЫ ВНИМАНИЯ |
УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ |
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ |
Непроизвольное |
Действие сильного, контрастного
или значимого и вызывающего эмоциональный
отклик раздражителя |
Непроизвольность, легкость
возникновения и переключения |
Произвольное |
Постановка (принятие) задачи |
Направленность в соответствии
с задачей. Требует волевых усилий, утомляет |
Послепроизвольное
|
Вхождение в деятельность
и возникающий в связи с этим интерес |
Сохраняется целенаправленность,
снимает напряжение |
Вывод
Внимание по видам делится на
непроизвольное, произвольное и послепроизвольное.
3. ЭССЕ НА ТЕМУ
«СИСТЕМА МОТИВАЦИИ»
Приведите примеры ситуаций,
при которых необходима мотивация работников.
Опишите систему мотиваций, которую бы
Вы использовали в этих случаях.
Чтобы привести пример
мотивации нужно понять, что такое мотивация
и как она влиет на человека. Мотива́ция (от лат. movere) — побуждение к действию; динамический процесс психофизиологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность,
организованность, активность и устойчивость; способность
человека деятельно удовлетворять свои
потребности. Сегодня этот термин понимается
разными учеными по-своему. Например, мотивация
по В. К. Вилюнасу это совокупная система процессов, отвечающих за побуждение и деятельность. А К. К. Платонов считает, что
мотивация, как явление психическое есть
совокупность мотивов.
Рассмотрим систему
мотивации на конкретных примерах. Самой
эффективным образом мотивация работает
в торговых предприятиях. Постоянная стимуляция
работников отражается на полученной
прибыли. Здесь мотивация проявляется
и в денежном поощрении, выплате премии,
повышении зарплаты, также и выделением
человека из общего числа сотрудников.
Быть первым, получать ежемесячные бонусы,
становиться примером для подражания,
участвовать в конкурентной борьбе –
это факторы, которые мотивируют человека
к действию, к повышению эффективности
своего труда.
Для примера возьмем
персонал ресторана, сотрудники этой отрасли
нуждаются в мотивации, ничуть не меньше,
чем работники других отраслей. Так чем же заинтересовать
работников ресторана, как вдохновить
их на трудовые подвиги?
Грузчиками, уборщицами, мойщиками
посуды и подсобными работниками на кухне
становятся чаще всего люди в возрасте
– бывшие сотрудники бюджетных организаций,
реже студенты. Кроме стабильной зарплаты
(по рыночным меркам относительно невысокой)
и питания в течение рабочей смены, для
мотивации этой части персонала необходимы
хорошая организация труда и, конечно,
уважение. Тогда они готовы задерживаться
и не просить сверхурочных, потому что
гораздо более их мотивирует чувство сопричастности,
благодарность начальства и коллектива.
Линейный персонал ресторанов
и кафе – официанты – изначально мотивированы
к работе, поскольку, прежде всего, работают
за чаевые. В отличие от вышеупомянутых
технических сотрудников сам оклад для
них нельзя рассматривать как мотивационный
фактор. Суммой чаевых выражается удовлетворенность
гостя качеством обслуживания, а значит,
измеряется эффективность работы официанта. Хороший эффект могут дать конкурсы
продаж по определенным позициям меню
или винной карты:
бонус за каждую порцию эксклюзивного
коньяка;
процентный бонус от стоимости всех проданных
десертов;
премия, подарок в виде путевки на выходные
или билетов на нашумевший спектакль тому,
кто продаст самое большое количество
порций сезонного блюда.
по результатам,
которого наградить победителя, причем
обязательно сделать это в присутствии
других членов коллектива. Для сотрудника
актуализируется не только денежный компонент
мотивации, но и публичный, что мотивирует
его к дальнейшим успехам.
Соревновательный
момент важен и для поваров: для них можно
провести профессиональный конкурс на
лучшее шоу (когда блюдо готовят у стола
гостя). Помимо повышения качества работы
повара, это привлечет в ресторан новых
гостей.
Также
эффективно работает введение бонусов
сотрудникам, которые работают в ресторане
год и более, полагается повышение процента
или оклада.
Нужно
постоянно интересоваться мнением персонала
относительно изменений в меню, положения
столиков, интерьера заведения. Они –
глаза и уши ресторана, поощрять их инициативу
и предложения.
Хорошо
работает организация совместных мероприятии
(тренингов, культурных и туристических
походов), в этот момент каждый ощущает
свою причастность к команде, что, в конечном
итоге, вырабатывает хорошее отношение
к работодателю и организации в целом.
Соблюдение
изложенных принципов позволит руководителю
грамотно мотивировать персонал, чтобы
не только повысить посещаемость и рентабельность
заведения, но и создать сплоченный и доброжелательный
коллектив, что непременно скажется на
атмосфере ресторана.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Исследования в области психики
и психологии, проводились уже многочисленными
учеными, Были исследованы практически
все основные психические процессы, память
и т.п., подведена научная основа под понятие
о гипнозе и подсознание, исследованы
сны. В нашем веке психология стала одной
из самых “влиятельных” наук, а знание
системы психики человека, его характера,
темперамента и т.п. стало неотъемлемой
частью уже производственного, научного
и многих других процессов, однако есть
еще много непознанного в человеке, в его
психике, поэтому, исследования в этой
области должны постоянно продолжаться.
Изучение видов внимания позволило
нам сделать вывод, внимание это способность
выбирать важное для себя и сосредотачивать
на нем свое восприятие, мышление, припоминание,
воображение. Оно выполняет функцию контроля
и особенно необходимо при всяком обучении,
когда человек сталкивается с новыми знаниями,
объектами, явлениями. Внимание имеет
огромное значение в психической деятельности.
Так же, мы пришли к выводу, что мотивация
является ключом к поведению человека.
Не только внешняя среда и ситуация определяет
состояние личности, но и ее внутренние
причины.
Мотивированный на успех, человек стремится
к нему и, как правило, много работает для
достижения успеха, а для недостаточно
мотивированного человека успех не является
таким необходимым, т.е. у него низкий уровень
развития мотивации достижения. Раньше можно было бы сказать:
если чего-то очень хочется, то обязательно
исполнится, теперь скажем: была хорошая
мотивация, направленная на успех.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
Петровский А.В. Вопросы истории и теории
психологии. 1998 – 528 с.
Петровский А.В. Ярошевский М.Г. История
и теория психологии в 2-х томах.
Т-1 1996 – 416 с.
3. Васильев, И.А. Мотивация
и контроль за действием. – М.: МГУ, 2011.
- 456.
4. Методики исследования профессиональной
мотивации / В.А. Климчун // Вопросы психологии.
– 2012. - №3. – с. 150 – 158 с.
5. Шадриков, В.Д. Психология
деятельности и способностей человека:
учеб. пособие для вузов. – М.: «Логос»,
2011. – 318 с.
6. Психология:
учебник для экономических вузов / под
общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер,
2011. – 672 с.