Исследование процесса развития речи умственно отсталых дошкольников в процессе игровой деятельности

Целью работы являлось исследование уровня развития речи у умственно отсталых дошкольников в процессе игровой деятельности. А задачами раскрытие психолого-педагогической характеристики, а также раскрытие особенностей речевого развития и специфики игровой деятельности и проведение констатирующего эксперимента по выявлению уровня речевого развития умственно отсталых дошкольников. Цель и задачи раскрыты в теоретической и практической частях курсовой работы.

Введение…………………………………………………………………………..3
I. Особенности речевого развития и игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников………………………………………………................8
1.1 Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталых дошкольников……………………………………………………………………..8
1.2 Особенности речевого развития у умственно отсталых дошкольников....15
1.3 Специфика игровой умственно отсталых детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………..20
II. Констатирующий эксперимент……………………………………………...35
2.1 Описание эмпирической базы и контингента……………………………...35
2.2 Организация эксперимента………………………………………………….38
2.3 Результат изучения процесса развития речи умственно отсталых дошкольников …………………………………………………………………...46
Заключение……………………………………………………………………….35
Список литературы………………………………………………………………48