Характеристика основных направлений и диагностических методик по развитию речи слабослышащих детей

Цель исследования: изучение особенностей развития речи детей с нарушениями слуха
Задачи исследования:
Рассмотреть основные классификации нарушений слуха у детей;
Охарактеризовать основные направления, задачи и содержание работы по развития речи слабослышащих детей;
Исследовать различные методики развития речи слабослышащих детей 3-6 лет.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...…..3
Глава 1. Теоретические особенности развитие речи дошкольников с нарушениями слуха……………………………………………………...……....5
1.1 Психолого-педагогическая классификация Р.М. Боскис ………………….5
1.2 Теоретические основы развития речи детей с нарушениями слуха….…..10
1.3 Значение овладения устной речью………..………………………………..16
Глава 2. Характеристика основных направлений и диагностических методик по развитию речи слабослышащих детей……….………..……...21
2.1 Основные направления, задачи и содержание работы по развитию речи у слабослышащих детей …………………………………………………….…….21
2.2 Исследование диагностических методик развития речи слабослышащих детей 3-6 лет………….…………………...……………………………………...32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...39
ЛИТЕРАТУРА..……………………………………….……………………