Диагностика психологической готовности ребенка к школе

Актуальность исследования и диагностики готовности ребенка к школе объясняется необходимостью с одной стороны тщательно продумывать и взвешивать решение о поступлении в школу, а с другой стороны — необходимостью активной подготовки ребенка к школьному обучению. К концу дошкольного возраста ребенок уже представляет собой в известном смысле личность.

Введение………………………………………………………………………………….4
Теоретический анализ проблемы диагностики психологической
готовности ребёнка к обучению в школе…………………….....................................9
Изучение проблемы готовности к школьному обучению в отечественной и зарубежной психологии………………..…………….……………..9
Психологическая характеристика состояния готовности
ребёнка к обучению в школе…………………………………………………………..22
Обзор методик диагностики психологической готовности
ребёнка к обучению в школе………………………………………………...................36
2. Диагностика психологической готовности ребёнка к обучению в школе………42
Методология и схема проведения исследования………………………………....42
Сравнительный анализ по итогам диагностики психологической готовности
детей к школе…………………………………………………………………………….53
Анализ и интерпретация результатов исследования с использованием
математико–статистического анализа…………………………………….....................57
Заключение……………………………………………………………………………….60
Глоссарий………………………………………………………………………….…......64
Список использованных источников………………………………………………......66