Акцентуации характера

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Февраля 2015 в 19:10, реферат

Описание работы

Акцентуации личности – это чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, проявление которых во многом зависит от темперамента человека.
А самое главное отличие – акцентуация характера либо вообще не является препятствием для нормальной социальной адаптации (в межличностных отношениях с другими людьми, в семье, в профессиональной деятельности), либо нарушения адаптации незначительны и временны.

Файлы: 1 файл

Акцентуации характера.docx

— 74.76 Кб (Скачать файл)

 

— Периоды активной работы сменяются периодами полного безразличия к предметам и заданиям;

— В работе то все спорится, все интересно, то проявляется недовольство любым предлагаемым делом и желание найти причину для раздражения и жалоб.

Конфликтогенным ситуации:

 

— Эмоциональное отвержение со стороны значимых для него людей;

— Коренная ломка жизненных стереотипов, привычек;

— Неожиданные поручения, просьбы, требования, противоречащие текущему настроению;

— Предъявление к нему претензий;

— Притеснения и неудачи;

–– Психические нагрузки, особенно в стадии спада настроения.

 

Рекомендации:

 

Предупреждайте повышенные нагрузки с учетом подъема — спада  
настроения акцентуанта.

При установлении контакта следует, прежде всего, понять, что  
акцентуант сейчас чувствует, как он относится в данный момент к себе и  
окружающим:

— В фазе подъема можно и нужно поговорить с ним о том, что ему следует делать, чтобы понимать свои особенности и больше себя контролировать;

— В фазе спада — просто оказать ему теплую психологическую поддержку, помочь ему справиться с упадком сил, ни в коем случае не пытаться повлиять на него

 

                                        ЛАБИЛЬНЫЙ ТИП

В детстве склонен к простудным заболеваниям. Легко погружается в  
мрачное настроение из-за нелестного слова, неприветливого взгляда. И  
наоборот: приятные слова, новая вещь, хорошая новость могут поднять  
настроение, придать веселый тон разговору до очередной «неприятности».

 

Доминирующие черты:

 

— Ярко выраженная изменчивость настроения — слишком часто и чрезмерно круто — от ничтожных и даже незаметных для окружающих поводов.

— Зависимость сна, аппетита, работоспособности и общительности от настроения;

— Тонкая восприимчивость отношения к себе окружающих даже при поверхностных контактах;

— Искренность, привязанность и глубина чувств к проявляющим к нему любовь, внимание и заботу;

— Сочетание чрезмерной эмоциональности с вегетативной лабильностью: легко краснеет и бледнеет, меняются частота сердечных сокращений и дыхания, величина артериального давления крови;

— Неспособность скрывать свои чувства: настроение всегда написано на лице;

— Избегание каких-либо эксцессов и лидерства;

— Тяжелая переносимость утраты или отвержения со стороны значимых лиц;

— Искренность и меткость самооценки черт своего характера.

 

Привлекательные черты:

 

— Глубина чувств и искренняя привязанность к тем, с кем находится в хороших отношениях, кого любит и о ком заботится;

— Независимость привязанности от изменчивости своего настроения;

— Общительность, добродушие, чуткость, отзывчивость в периоды приподнятого настроения.

 

Отталкивающие черты:

 

— В периоды подавленного настроения — раздражительность, вспыльчивость, ослабленный самоконтроль, склонность к конфликтности и драчливости, мало продуманным действиям;

— Во время простого разговора может вспыхнуть, навернутся слезы, готов сказать что-то дерзкое и обидное.

 

 

 

 

Особенности общения и дружбы:

 

— Все зависит от настроения: рад, доволен жизнью — контакты устанавливает с большим желанием; огорчен, не удовлетворен жизнью — контакты сокращаются;

— Настроение меняется от самой незначительной реплики друга: простое замечание в его адрес может вызвать депрессию, привести к разрыву дружеских отношений; и напротив, слова друга могут значительно улучшить настроение, вызвать бурный прилив энергии, желание сделать что-то хорошее для него;

— Интуитивно чувствует «хороших» и «плохих» людей;

— Предпочитает дружить с теми, кто в периоды спада его настроения способен отвлечь, утешить, развеселить, при нападках других – заступиться, защитить, а в минуты эмоционального подъема – разделить бурную радость и веселье;

— Чутко реагирует на знаки внимания, благодарность, похвалу и поощрение, которым искренне рад, но это не переходит в заносчивость и самодовольство.

 

Отношение к работе:

 

— Характерны крайняя изменчивость, непредсказуемость поведения и реагирования на реплики руководства: в ответ на замечания может рассмеяться и радостно взяться за исправление указанной ошибки, но вполне возможны и слезы, и раздражение, и нежелание починиться законным требованиям;

— Знания поверхностны и бессистемны, т.к. не может управлять собой и слабо поддается управлению со стороны руководства;

— Периоды резкого изменения настроения не подвластны никому;

— Занимаясь интересным, увлекательным и ненадоедающим делом или работой, в состоянии переключиться и забыть о своем плохом настроении.

 

Конфликтогенные ситуации:

 

— Эмоциональное отвержение со стороны значимых для него людей;

— Утрата близких и разлука с теми, к кому привязан;

— Ущемление чувства собственного достоинства;

— Полная дисгармония его настроению (он страдает, а всем почему-то весело);

— Отсутствие успеха, внимания, признания;

— Угроза наказания, страх перед кем-либо или чем-либо;

— Критика его самого или его поведения;

— Сильная конкуренция.

 

Рекомендации:

 

Обязательно установите теплый эмоциональный контакт, сочувственное  
доброжелательное отношение и полное взаимопонимание, о котором можно  
судить по эмоциональному реагированию и душевному расслаблению  
акцентуанта.

Уделяйте особое внимание взаимоотношениям акцентуанта в семье, в  
группе по интересам с учетом возможности для него постоянной поддержки и  
сопереживания окружающих.

Выводите акцентуанта из присущих ему подавленных состояний  
ободрением, утешением и приятной перспективо

ШИЗОИДНЫЙ ТИП

 

С школьных лет предпочитает быть один, не тянется к одноклассникам и  
сверстникам, предпочитает общество более старших ребят и взрослых. В  
подростковом возрасте выделяется замкнутостью, отгороженностью в  
сочетании с неумением сопереживать окружающим.

 

Доминирующие черты:

 

— Интровертированность, т.е. фиксация интересов на явлениях собственного внутреннего мира, за которым признается высшая ценность;

— Постоянное осмысливание окружающей действительности, попытка объяснить существующий мир создаваемыми логическими схемами;

— Трудность установления неформальных эмоциональных контактов с окружающими;

— Быстрая истощаемость в контакте, побуждающая к еще большему уходу в себя;

— Неспособность понять чужие переживания, угадать желания других, догадаться о невысказанном вслух;

— Заполненность внутреннего мира увлечениями, фантазиями для утешения честолюбия, услаждения самого себя и закрытость этого мира для других;

— Сила, постоянство и нередко необычность и изысканность увлечений;

— Нонконформизм;

— Склонность искать нешаблонные решения, предпочитать нетрадиционные формы поведения;

— Способность на неожиданные выпады без учета вредных последствий;

— Тяготение к эмоционально лабильным личностям;

— Молчаливость и сдержанность в контактах, сменяющиеся многоречивостью, когда говорит о своих увлечениях.

 

Привлекательные черты:

 

— Немногословность и серьезность;

— Несуетливость и неприхотливость;

— Устойчивость интересов;

— Продуктивность и талантливость генерируемых идей без заботы об их внедрении.

 

Отталкивающие черты:

 

— Замкнутость;

— Эмоциональная холодность;

— Рассудочность;

— Эгоизм, равнодушие к чужой беде из-за неспособности ее замечать;

— Самолюбие и ранимость при критике его системы;

— Малоактивность и малоэнергичность при инициативной работе.  

Особенности общения и дружбы:

 

— Нуждается в глубоком и содержательном общении;

— Самодостаточность в сфере отношений: способность довольствоваться общением с самим собой или с одним человеком;

— Высокая избирательность в общении, т.е. людей, как и многие вещи материального мира в основном не замечает;

— Его другом может быть человек, как правило, старше него, понимающий и принимающий его таким, какой он есть;

— В отношении к другу часто становится назойливым, надоедливым, требующим особого внимания к себе.

 

Отношение к работе:

 

— Может быть способным и даже талантливым, но требует индивидуального подхода, т.к. отличается особым видением мира, своей, оригинальной точкой зрения на обычные предметы и явления;

— Может работать много, но не систематически, т.к. ему трудно выполнить общепринятое требование да еще не по им самим придуманным схемам;

— При оценке руководителем сущности результатов работы, а не формального соблюдения обязательных правил, может проявлять свой талант, т.к. способен решать задачи разными оригинальными способами; в противном случае интерес к работе падает;

— Из шизоидов получаются хорошие рационализаторы, изобретатели, научные работники, теоретики.

 

Конфликтогенные ситуации:

 

— Смена устоявшихся стереотипов, сложившихся привычек поведения;

— Необходимость устанавливать неформальные контакты с окружающими, даже близкими людьми;

— Необходимость разговора «по душам»;

— Необходимость руководить другими людьми;

— Необходимость выполнения интеллектуальной работы по заранее запланированным схемам и правилам;

— Групповая и коллективная деятельность;

— Вторжение посторонних людей в его внутренний мир.

 

Рекомендации:

 

При налаживании контакта с акцентуантом следует избегать излишней настойчивости, напористости, навязчивости.

В начале беседы целесообразно использовать прием анонимного обсуждения какого-либо факта из жизни его коллектива, города, страны, чтобы выяснить и уточнить жизненные позиции акцентуанта.

Следует знать, что основным признаком установления контакта, преодоления психологического барьера, перехода к неформальному, личностному общению служит момент, когда акцентуант начинает говорить сам, высказывая свою точку зрения на ту или иную проблему.

Не стоит останавливать разговорившегося акцентуанта, т.к. чем больше он говорит, тем больше он раскрывает свой внутренний мир и, следовательно, тем легче направить дальнейшую часть разговора в нужное русло.

Для организации работы необходимо учитывать эффективность индивидуальных заданий с учетом сферы интересов акцентуанта и обширности его знаний в этой области.

 

                                                     СЕНЗИТИВНЫЙ

 

С первых лет жизни боязнь одиночества, темноты, яркого света, громких звуков, животных, способных причинить боль (собак, змей, пауков, крыс и т.п.). Избегает активных и шумливых сверстников. Предпочитает играть с малышами. Общителен с привычным окружением. Привязывается к родным и близким, не любит ходить в гости, гулять без взрослых во дворе.

 

Доминирующие черты:

 

— Повышенная чувствительность и впечатлительность;

— Чувство собственной неполноценности, особенно в моральноэтической и волевой сферах;

— Робость и застенчивость, особенно среди незнакомых и в необычной обстановке;

— Склонность к реакциям гиперкомпенсации.

 

Привлекательные черты:

 

— Спокойствие;

— Объективная самооценка;

— Доброта и внимательность к людям;

— Чувство долга и ответственности;

— Высокая внутренняя дисциплинированность;

— Добросовестность;

— Самокритичность;

— Повышенные требования к себе;

— Стремление преодолеть свои слабые стороны;

— Отсутствие склонности к алкоголизации и делинквентности.

 

Отталкивающие черты:

 

— Мнительность;

— Пугливость;

— Замкнутость;

— Склонность к самобичеванию и самоуничижению;

Информация о работе Акцентуации характера