Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Ноября 2010 в 15:31, Не определен
Курсовая работа
так далее.Мерилом оценки общественным мнением факта юридической действительности является не правовая норма как формальное установление государства, а нормы культуры, общие представления людей о должном, которые и выступают основой осознания того, что есть, и что не есть право. В фундаменте должного, когда оно выражает объективную необходимость, лежит сущее, выражающееся в том, что сами общественные отношения требуют правового закрепления и урегулирования и что их особенности предопределяют характер и пределы юридического воздействия на них.
Наконец, на формирование изучаемого нами социального феномена
оказывает влияние не только само правосознание, состоянием которого оно является. На этот процесс воздействуют и экономические, и политические, и нравственные, и религиозные, и иные оценки, поскольку экономические, политические, нравственные, религиозные и иные моменты опосредствуют факт, возбуждающий, или «актуализирующий», массовое правосознание и вызывающий
его реакцию в форме общественного мнения. И правосознание, и общественное мнение о праве – сложные по своему содержанию явления, выражающие в юридических понятиях, в категориях должного и сущего общественную жизнь и потому испытывающие на себе влияние всех форм общественного сознания.
Общественное мнение, в том числе и общественное мнение о реформах,
выражает
ли оно истину или является ложным,
- факт социальной жизни.
Его ложность вовсе не означает,
что оно не влияет на протекающие
в обществе процессы. Общественное
мнение может быть прогрессивным, когда
оно совпадает с объективными
потребностями развития общества и
соответствует закономерным историческим
тенденциям. Общественное мнение может
быть реакционным, когда оно
вступает в противоречие с законом
социального развития и препятствует
нормальной эволюции отношений между
людьми, в том числе и совершенствованию
их юридических форм. Наконец,
общественное мнение может быть
социально нейтральным, когда оно
непосредственно не затрагивает
социально значимых фактов действительности.
3.2 Влияние социально-экономических реформ на российское общество.
Роль
реформ в жизни общества
соответствует
демократия, которая плохо совмещается
с массовым сознанием,склонным
к культу Первого Лица и отрицательно
относящимся к бюрократическим
формам управления на основе закона, а
не авторитета начальника. В принципе
присущая рыночной экономике свобода
предпринимательства не гармонирует
и с властью «твердой руки»,
эволюция которой зачастую приводит
к открытой диктатуре. Законодательство,
создающее юридические
основы рынка, демократические
формы государственного
устройства, остается чуждым
правосознанию значительной части
населения.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Изучая правосознание, можно определить
конкретные требования тех или иных групп,
всего общества, выявить пробелы в законодательстве,
недостатки правоприменения, роль реформ
в жизни общества. Немалую роль играет
и знание зарубежного полезного правового
опыта, когда в правосознании формируется
представление “у них” и “у нас”, причем
“у них” со знаком “плюс”, “у нас” со
знаком “минус”. Такое правосознание
также может в определенных исторических
условиях выступать фактором развития.
Однако при этом всегда надо исключать
механическое копирование чужого опыта,
сопоставлять его с национальными традициями,
собственным правовым опытом. Правосознание
и реформы могут находиться и в конфликте.
На это оказывает влияние взаимодействие
правового и морального, политического,
эстетического сознания. Так, пока “пить”
считалось моральным, в правовом сознании
это обстоятельство при совершении бытового
преступления фигурировало как смягчающее
вину обстоятельство — “по пьяни”, “в
нетрезвом состоянии”. Но уголовное законодательство
расценивает это как отягчающее обстоятельство.
Правосознание находилось в «конфликте»
среформами. Правосознание в своих пластах,
уровнях, видах “работает” на устранение
пробелов в реформах, формулирует в конкретных
правовых требованиях (законах, постановлениях)
положения, которые могут усовершенствовать
законодательство. В правоприменительной
деятельности развитое правосознание
направляют гражданина для разрешения
спора в суд, а не в редакцию газеты, что,
впрочем, тоже иногда полезно.“Если человек
обладает развитым правосознанием, - писал
французский юрист Ж. Карбонье, - то так
ли уж нужна ему информация о законе. При
таком правосознании гражданин сумеет
понять, что является законным”. Нигилистическое
отношение, т.е. абсолютное отрицание,
формируется в правовой психологии определенных
социальных групп, индивидов, когда, например,
все стражи порядка - это “менты”, когда
тюремная жизнь овевается романтикой,
ореолом из блатных песен, когда появляются
герои — “воры в законе”, авторитеты
преступного мира. Правосознание может
формироваться еще в детстве, когда, например,
мать пугает расшалившегося ребенка милиционером,
вместо того чтобы внушать ему мысль, что
милиционер - это его защитник, помощник.
Поэтому так важно формировать, используя
и искусство, и средства массовой информации,
и иные способы, положительный образ защитника
правопорядка, а не опускаться до массовой
дискредитации фигуры полицейского. Таким
образом, правовой нигилизм — это, во-первых,
характеристика определенных негативных,
деформированных сторон правосознания,
это та идеологическая и психологическая
часть правосознания, которая резко критически,
отрицательно относится к требованиям
уважения и соблюдениясоциально-
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Алексеев, А.А. Государство и право / А.А. Алексеев-М.:Центр,2007.- 28с.
2. Радугин, С.С. Общая теория права / С.С. Радугин – М.:Просвет,2008.-309с.
3.Желтова, В.П. Философия и правосознание/ В.П.Желтова – М.:Мысль,2008.
-39с.
4. Ильин, И.А. О сущности правосознания / И.А. Ильин – М.:Мысль,2007. -
432с.
5. Каминская, В.И. Правосознание / В.И.Каминская – М.: Свет, 2005.-24с.
6. Лазарева, В.В. Теория права / В.В. Лазарева – М.:Луч,2008.-345с.
7. Уледов, А.К. Структура сознания / А.К. Уледов – М.:Просвет,2009.-45с.
8. Фарбер, И.Е. Правосознание / И.Е. Фарбер – М.:Центр, 2008.-55с.
9. Лукашова, Е.А. Право / Е.А. Лукашова – М.:Формат,2009.-123с.
10.Мапельман,
В.М. Формы сознаия / В.М. Мапельман-М.:Наука,2008.-
11.Матузова,
А.В. Теория государства и
2007.-354с.
12.Малько,
С.А. Тоерия права / С.А. Малько-М.:Наука,2007.-
13.Габричидзе, Б.Н. Воспитание правосознания / Б.Н. Габричидзе-М.: Перо,
2008.-45с.
14.Рябко, И.Ф. Правовое воспитание / И.Ф. Рябко-М.: Наука,2007.-66с.
15.Баранов,
П.П. Теория права / П.П. Баранов-М.:
Свет,2008-86с.
Информация о работе Изменение правосознания общества в условия социально-экономических реформ