Выбор силовых трансформаторов

         Задача 2.

  Определить сечение кабеля для асинхронного двигателя U=220В; Р=50кВт cosφ=0,8 если кабель проложен в земле.

         Задача 3.

  Выбрать сечение проводов ВЛ  U=110кВ, n=2, Sp=20000кВА, cosF=0,9, L=20км, Tмак=6000ч

         Задача 4.

Рассчитать компенсирующее устройство для подстанции, если известно: Pmax=138кВт, Qmax=120кВт, Pc/r=75кВт, tgF=1.13. 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение

     Для осуществления межпредметных связей преподаватели должны бывать друг у друга на уроках, проводить открытые уроки по отдельным предметам, знать учебные программы предметов, связанных друг с другом.

     Полезны также межпредметные контрольные  работы, олимпиады. Обеспечение межпредметных связей при изучении технологии электромонтажных работ и других дисциплин предусматривает ликвидацию дублирования материала.

     С целью совершенствования межпредметных  связей вопрос о конкретных путях их осуществления систематически обсуждается на методических комиссиях и педагогическом совете училища.

Список  литературы

1. Е.А. Конюхова Электроснабжение объектов М. 2002
2. Ю.Д. Сибикин, М.Ю. Сибикин, В.А. Яшков Электроснабжение промышленных предприятий и установок. М.2001
3. Эрганова Н.Е. Основы методики профессионального обучения. Екатеринбург 1999