Трудный подросток как объект социально педагогической работы

     3. Введение нравственных критериев  в оценку всех без исключения  видов деятельности и проявлений  личности трудных подростков.

     4. Оптимальное соотношение форм  практической деятельности и  нравственного просвещения на  разных этапах с учетом половозрастных особенностей трудных подростков.

     При проведении психолого-педагогической воспитательно-коррекционной работы с трудновоспитуемыми подростками необходимо соблюдение следующих принципов.

     Принцип ориентации на позитивное в поведении и характере трудного подростка. Этот принцип предполагает, что педагог должен видеть в подростке прежде всего лучшее и опираться на это лучшее в своей работе с ним.

     Принцип социальной адекватности воспитательно-коррекционных  мер. Данный принцип требует соответствия содержания и средств воспитания и коррекции социальной ситуации, в которой находится трудный подросток.

     Принцип индивидуализации воспитательно-коррекционного воздействия на трудновоспитуемых  подростков. Этот принцип предполагает определение индивидуального подхода в социальном развитии каждого подростка, специальных задач, которые соответствовали бы его индивидуальным особенностям, предоставление возможности каждому учащемуся для самореализации и самораскрытия.

     Принцип социального закаливания трудновоспитуемых подростков. Этот принцип предполагает включение подростка в ситуации, которые требуют от него волевого усилия для преодоления негативного воздействия окружающей среды, выработку социального иммунитета, рефлексивной позиции. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     ЛИТЕРАТУРА 

1. Т.А. Шишковец, Осложнённое поведение подростков, М.: 5 за знания, 2006.-192 с.;
2. В.А. Никитин, Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов. УП. – М.: Московский психолого-социальный институт, 202 с.;
3. В.Г Казанская, Психология и педагогика. Краткий курс. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с.;
4. И.А. Баева, Социальное здоровье: психологические аспекты защиты детей. П.. – СПБ. – ООО «Рустех», 1998. – 51 с.