Технология воспитания сознательной дисциплины

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы

1. П.В. Стратилатов “О системе работы учителя ”,– М.: Просвещение, 2008;

2. Р. Г. Клованов “Методика преподавания математики в средней школе”,– Ростов-на-Дону, «Феникс»,2007.

3. Ю.К. Бабанский “Оптимизация учебно-воспитательного процесса”,– СПб. : Питер, 2004;

4. Т.И. Шамова, К.А. Нефедова “Воспитание и обучение”,– М.: Просвещение, 2009;

5. К.Д. Ушинский “Избранные педагогические сочинения”, – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2010;

6. А.К. Маркова, А.Б. Орлов “Мотивация учения и ее воспитания у школьников”,– М.: Просвещение, 2008;

7. В.А. Онищук “Урок в современной школе” – М., 2010.- с. 110;

8. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.,2008. – с. 217;

 9. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. – 4-е изд. – СПб. : Питер, 2004;

10. Воронин Г. Л. Конфликты в школе/ Г.Л. Воронин// Социологические исследования. – 2004. – № 3;

11. Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии: учеб./ В.И. Журавлев; Рос. пед. агентство. – М., 2005;

12. Исайчева Н.Д. Школа глазами учеников и учителей / Н.Д. Исайчева // Вопросы психологии. – 2010. - № 4;

13. Рыбакова М.М Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе / М.М. Рыбакова. – М.: Просвещение, 2011;

14. Сперанский В.И. Основные виды конфликтов: проблемы классификации / В.И. Сперанский // Социально-политический журнал. – 2005. - № 4;

15. Степанов Е. Н. Методические разработки воспитательных дел в классе» 
192 с., 2010, Москва;

16. Сластенин В. А., Исяев И. Ф. « Педагогика» 362 с., 2007, Москва;

17. Внеурочная деятельность по правовому образованию школьников // Уколова И.Е., Друбочевская ИЛ. и др. — РФПР. 2001. // Основы государства и права. №  5-7, 2002.

18. Вакуленко В. А. Уколова И. Е. Интерактивное обучение на уроках права.// Право в школе. №1. 2004;

19. Дьячкова С. Игры по праву в школе.//Учитель. № 5. 2001 г. 
20.  Живое право. Занимательная энциклопедия практического права. — СПб., 2010;

21. Из опыта работы школ по методике Молодежного Центра прав человека и правовой культуры.// Государство и право: теория, история, современность. Под ред. Е. А. Певцовой. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2011;

22.  Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. — М. 2004;

23. Е. А. Певцова. Теория и методика обучения праву.М., «Владос».2003. с-214; 
24.  Е. А. Певцова. Учителю права: как организовать занятие/– Ростов-на-Дону, «Феникс», 2011;

25. Певцова Е.А. Основы правовых знаний. — М.: Владос, 2010; 
26. Методика преподавания прав человека в школе. И. Бочаров, О. Погонина, А. Суслов и др. — Пермь. 2010;

27. Максудов P.P., Антропов О.О. Знай свои права: Ты и милиция. — М.,2006; 
28. Право человека. Книга для учителя. Ч. 1; ч. 2. Молодежный Центр прав человека и правовой культуры. — М., 2011;

29. http://ru.wikipedia.org;

30. http://www.pedlib.ru.

 

1 Т.И. Шамова, К.А. Нефедова “Воспитание и обучение”,– М.: Просвещение, 2009

2 Степанов Е. Н. Методические разработки воспитательных дел в классе» 192 с., 2010, Москва

3 Степанов Е. Н. Методические разработки воспитательных дел в классе» 192 с., 2010, Москва

4 Рыбакова М.М Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе / М.М. Рыбакова. – М.: Просвещение, 2011

5 Степанов Е. Н. Методические разработки воспитательных дел в классе» 
192 с., 2010, Москва

6 Исайчева Н.Д. Школа глазами учеников и учителей / Н.Д. Исайчева // Вопросы психологии. – 2010. - № 4

7 Ю.К. Бабанский “Оптимизация учебно-воспитательного процесса”,– СПб. : Питер, 2004

8 Степанов Е. Н. Методические разработки воспитательных дел в классе» 192 с., 2010, Москва

9 А.К. Маркова, А.Б. Орлов “Мотивация учения и ее воспитания у школьников”,– М.: Просвещение, 2008

10 П.В. Стратилатов “О системе работы учителя ”,– М.: Просвещение, 2008

11 Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. – 4-е изд. – СПб. : Питер, 2004