Технологии социальной работы с неполной семьей.

37. У  моего сына (дочери) есть слабости, которые не проходят, хотя я  упорно с ними борюсь.

38. Нередко  бывает, что, когда я наказываю  моего сына (дочь), мой муж (жена) тут же начинает упрекать меня в излишней строгости и утешать его (ее).

39. Мужчины  более склонны к супружеской  измене, чем женщины.

40. Женщины  более склонны к супружеской  измене, чем мужчины.

41. Заботы  о сыне (дочери) занимают наибольшую  часть моего времени.

42. Мне  много раз пришлось пропустить родительское собрание.

43. Стараюсь  купить ему (ей) все то, что он (она) хочет, даже если это  стоит дорого.

44. Если  подольше побыть в обществе  моего сына (дочери), можно сильно  устать.

45. Мне  много раз приходилось поручать  моему сыну (дочери) важные и трудные дела.

46. За  моего сына (дочь) нельзя поручиться  в серьезном деле.

47. Главное,  чему родители должны научить  своих детей,— это слушаться.

48. Мой  сын (дочь) сам(а) решает, курить  ему  (ей) или нет.

49. Чем  строже родители к ребенку, тем лучше для него.

50. По  характеру я— мягкий человек.

51. Если  моему сыну (дочери) чего-то от  меня нужно, он (она) старается  выбрать момент, когда я в хорошем  настроении.

52. Когда  думаю о том, что когда-нибудь  мой сын (дочь) вырастет и я  буду ему (ей) не нужна, у меня портится настроение.

53. Чем  дети старше, тем труднее иметь  с ними дело.

54. Чаще  всего упрямство ребенка бывает  вызвано тем, что родители не  умеют правильно к нему подойти.

55. Я  постоянно переживаю за здоровье  сына (дочери).

56. Если  бы у меня не было детей, мое здоровье было бы гораздо лучше.

57. Некоторые  очень важные недостатки моего  сына (дочери) упорно не исчезают, несмотря на все меры.

58. Мой  сын (дочь) недолюбливает моего  мужа (жену).

59. Мужчина  хуже умеет понять чувства  другого человека, чем женщина.

60. Женщина  хуже умеет понять чувства  другого человека, чем мужчина.

61. Ради  моего сына (дочери) мне от многого  в жизни пришлось отказаться.

62. Бывало, что я не узнавал(а) о замечании  или двойке в днувнике потому, что не посмотрел(а) дневник.

63. Я  трачу на своего сына (дочь) значительно  больше денег, чем на себя.

64. Не  люблю, когда сын (дочь) что-то  просит. Сам(а) лучше знаю, чего  ему надо.

65. У  моего сына (дочери) более трудное  детство, чем у большинства  его (ее) товарищей.

66. Дома мой сын (дочь) делает только то, что ему (ей) хочется, а не то, что надо.

67. Дети  должны уважать родителей больше, чем всех других людей.

68. Мой  сын (дочь) сам(а) решает, на что  ему (ей) тратить свои деньги.

69. Я  строже отношусь к своему сыну (дочери), чем другие родители к своим.

70. От  наказаний мало проку.

71. Члены  нашей семьи неодинаково строги  с сыном (дочерью). Одни балуют, другие, наоборот,— очень строги.

72. Мне  бы хотелось, чтобы мой сын  (дочь) не любил(а) никого, кроме  меня.

73. Когда  мой сын (дочь) был(а) маленький, он(а) мне нравился больше, чем теперь.

74. Часто  я не знаю, как правильно поступить  с моим сыном (дочерью).

75. В  связи с плохим здоровьем сына (дочери) нам приходилось в детстве  многое позволять ему (ей).

76. Воспитание  детей — тяжелый и неблагодарный труд. Им отдаешь все, а взамен не получаешь ничего.

77. Моему  сыну (дочери) мало помогает доброе  слово. Единственное, что на него (нее) действует — это постоянные  строгие наказания.

78. Мой  муж (жена) старается настроить  сына (дочь) против меня.

79. Мужчины  чаще, чем женщины, действуют безрассудно,  не обдумав последствий.

80. Женщины  чаще, чем мужчины, действуют безрассудно,  не обдумав последствий.

81. Я  все время думаю о моем сыне (дочери), о его (ее) делах, здоровье  и т. д.

82. Нередко приходится (или приходилось) расписываться в дневнике за несколько недель сразу.

83. Мой  сын (дочь) умеет добиться от  меня того, чего хочет.

84. Мне  больше нравятся тихие и спокойные  дети.

85. Мой  сын (дочь) много помогает мне  (дома или на работе).

86. У  моего сына (дочери) мало обязанностей  по дому.

87. Даже  если дети уверены, что родители  неправы, они должны делать  так, как говорят родители.

88. Выходя  из дому, мой сын (дочь) редко  говорит, куда идет.

89. Бывают  случаи, когда лучшее наказание  — это ремень.

90. Многие  недостатки в поведении сына (дочери) прошли сами собой с возрастом.

91. Когда  наш сын (дочь) что-то натворит, мы беремся за него (нее). Если  все тихо, опять оставляем его  (ее) в покое.

92. Если  бы мой сын не был моим  сыном, а я была бы помоложе, то я бы наверняка в него влюбилась.

93. Мне  интереснее говорить с маленькими  детьми, чем с большими.

94. В  недостатках моего сына (дочери) виноват(а) я сам(а), потому что  не умел(а) его

воспитывать. 

95. Только  благодаря нашим огромным усилиям  сын (дочь) остался(лась) жив(а).

96. Нередко  завидую тем, кто живет без  детей.

97. Если  предоставить моему сыну (дочери) свободу, он (она) немедленно использует  это во вред себе или окружающим.

98. Нередко  бывает, что если я говорю своему  сыну (дочери) одно, то муж (жена) специально говорит наоборот.

99. Мужчины  чаще, чем женщины, думают только  о себе.

100. Женщины  чаще, чем мужчины, думают только  о себе.

101. Я  трачу на сына (дочь) больше сил  и времени, чем на себя.

102. Я  довольно мало знаю о делах  сына (дочери).

103. Желание  моего сына (дочери) — для меня  закон.

104. Когда  мой сыи был маленький, он  очень любил спать со мной.

105. У  моего сына (дочери) плохой желудок.

106. Родители  нужны ребенку, лишь пока он  не вырос. Потом он все реже  вспоминает о них.

107. Ради сына (дочери) я пошел бы (пошла бы) на любую жертву.

108. Моему  сыну (дочери) нужно уделять значительно  больше времени, чем я могу.

109. Мой  сын (дочь) умеет быть таким  милым, что я ему все прощаю.

110. Мне  бы хотелось, чтобы сын женился  попозже — после 30 лет.

111. Руки  и ноги моего сына (дочери) часто  бывают очень холодными.

112. Большинство  детей — маленькие эгоисты.  Они совсем не думают о здоровье  и чувствах своих родителей.

113. Если  не отдавать моему сыну (дочери) все время и силы, то все  может плохо кончиться.

114. Когда  все благололучно, я меньше интересуюсь  делами сына (дочери).

115. Мне  очень трудно сказать своему  ребенку: «Нет».

116. Меня  огорчает, что мой сын (дочь) все  менее нуждается во мне.

117. Здоровье  моего сына (дочери) хуже, чем у большинства других подростков.

118. Многие  дети испытывают слишком мало  благодарности по отношению к  родителям. 

119. Мой  сын (дочь) не может обходиться  без моей постоянной помоши.

120. Большую  часть своего свободного времени  сын (дочь) проводит вне дома.

121. У  моего сына (дочери) очень много  времени на развлечения.

122. Кроме  моего сына, мне больше никто  на свете не нужен.

123. У  моего сына (дочери) прерывистый  и беспокойный сон.

124. Нередко  думаю, что я слишком рано  женился (вышла замуж).

125. Все,  чего добился мой сын (дочь) к настоящему моменту (в учебе, работе или другом), он (она) добился (лась) только благодаря моей постоянной помощи.

126. Делами  сына (дочери) в основном занимается  мой муж (жена).

127. Кончив  уроки (или придя с работы), мой сын (дочь) занимается тем, что ему (ей) нравится.

128. Когда  я вижу или представляю сына  с девушкой, у меня портится  настроение.

129. Мой  сын (дочь) часто болеет.

130. Семья  не помогает, а осложняет мою  жизнь. 

Приложение 3

   Тест  «Семейная социограмма» 

       Тест «Семейная социограмма», авторами которого являются Э.Г.Эйдемиллер и О.В.Черемисин, относится   к рисуночным проективным тестам [10]. Он позволяет выявить положение субъекта в системе межличностных отношений и, кроме того, характер коммуникаций в семье — прямой или опосредованный.

     Описание  методики. Испытуемым предъявляется бланк с нарисованным кругом диаметром 110 мм. Затем дается инструкция: «На листе изображен круг. Нарисуйте в нем самого себя и членов вашей семьи в форме кружков и обозначьте кружки именами». Члены семьи выполняют это задание, не советуясь друг с другом.

     Интерпретация результатов. Авторами предложены критерии, по которм производится оценка результатов тестирования:

1)  число  членов семьи, попавших в площадь  круга;

2)  величина  кружков;

3) расположение кружков относительно друг друга;

4)  дистанция  между ними.

     Оценивая  результат по первому критерию, исследователь  сопоставляет число членов семьи, изображенных испытуемым, с реальным. Возможно, что член семьи, с которым испытуемый находится в конфликтных отношениях, не попадет в большой круг, он будет «забыт». В то же время кто-то из посторонних лиц, животных, любимых предметов может быть изображен в качестве члена семьи.

     Далее мы обращаем внимание на величину кружков (второй критерий). Больший, по сравнению с другими, кружок «Я» говорит о достаточной или завышенной самооценке, меньший — о заниженной. Величина кружков других членов семьи говорит об их значимости в глазах испытуемого.

     Следует обратить внимание на расположение кружков  в площади тестового поля круга и по отношению друг к другу (третий критерий). Расположение испытуемым своего кружка в центре круга может говорить об эгоцентрической направленности личности, а помещение себя внизу, в стороне от кружков, символизирующих других членов семьи, может указывать на переживание эмоциональной отверженности.

     Наиболее  значимые члены семьи изображаются испытуемым в виде больших по размеру  кружочков в центре или в верхней  части тестового поля.

     Наконец, большую информацию можно получить, проанализировав расстояния между кружочками (четвертый критерий). Удаленность одного кружка от других может говорить о конфликтных отношениях в семье, эмоциональном отвержении испытуемого. Своеобразное «слипание», когда кружки наслаиваются один на другой, соприкасаются или находятся друг в друге, говорит о недифференцированности «Я» у членов семьи, наличии симбиотических связей.