4. Дети развращенные дурным примером  взрослых (родители ведут нечестный,  аморальный образ жизни, что  соответствующим образом сказывается на формировании личностных качеств подростка).

     Неблагоприятные условия семейного воспитания являются первоочередной причиной девиантного  и делинквентного поведения детей. Если взять во внимание и тот факт, что в современном обществе очень  велико количество неблагополучных семей, то можно сделать вывод и об огромной численности «трудных» детей. Причём отношение к ним в нашем обществе не всегда является критическим, а среди сверстников «трудные» дети практически никогда не встречают открытого осуждения. Почему это происходит?

     По  мнению многих современных психологов и социологов, наше общество само подталкивает детей и подростков к девиантному  и делинквентному поведению.

     Выявлена деятельность социального работника в условиях отделения социальной помощи семье и детям:

• Включение подростков в различные виды деятельности.
• Привлечение психолога по организации релаксационных мероприятий, уход от жесткой регламентации в семье и школе.
• Компенсаторные мероприятия, т.е. желание ребенка, подростка решить личные проблемы, реализовать потребности в самоутверждении и самоуважении, компенсировать неудачи в школе или семье.
• Совместная работа с социальным педагогом по организации развивающих мероприятий, т.е. создание развивающей среды, адекватной природе ребенка, обеспечивающей физическое и психологическое развитие его задатков и способностей в процессе разнообразной деятельности.

     В результате анализа научной литературы по проблеме социальной помощи трудным  подросткам в практической части  была разработана методика коррекционной работы с трудными подростками, а также составлен план-конспект группового тренинга, направленного на преодоление конфликтных ситуаций.

Список  использованной литературы

1. Ю.Г.Волков, В.И. Добреньков, Ф.Г. Кадария «Трудный ребенок» Ростов на Дону 2002 - с. 482.
2. О.П. Морозова «Психология школьника» изд. Гуманитарный центр 2009 - с.137.
3. Р.Мертон, Р.Линтон, У.Миллер, Г.Беккер «Девиантное поведение детей» М. Трикса 2005 - с.336, 45.
4. В.П.Кащенко «Поведение школьника» 2003 - с.169,43.
5. С. Невская и И.Невский «Факторы поведения детей»1997 – с.89
6. Семейный кодекс РФ статья 71
7. Азаров Ю. «Беспризорность и детская преступность – наши беды». 2002 – с.60
8. Андреева Т.В. «Семейная психология: Учебное пособие».2004 - с.244
9. В.С. Бондарь «Психология семьи и гигиена семейной жизни». 2009 – с.54
10. Байбародова Л.В. «Преодоление трудностей социализации детей-сирот» 1997 – с.57.
11. Власова Т.А. « О детях с отклонениями в развитии». 1973 г. – 56
12. Минкова Э.А. «Особенности личности ребенка, воспитывающегося вне семьи»1995 - с.20.
13. Нечаева А.М. «Охрана детей сирот в России» 1993 – с.87
14. Л.М. Шипицына «Психология детей- сирот»2005 – с.628
15. Методическое пособие для сотрудников специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации.
16. Методическое пособие « Организация работы с семьями, находящимися в социально-опасном положении»
17. Семейный кодекс Российской Федерации.
18. Конвенция ООН «О правах ребенка».
19. Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» № 120 от 24.06.1999 (с изменениями от 13 января 2001 г., 7 июля 2003 г., 29 июня, 22 августа, 1, 29 декабря 2004 г., 22 апреля 2005 г., 5 января 2006 г., 30 июня, 21, 24 июля, 1 декабря 2007 г.)
20. Новиков А. Н. «Неформальные организации». 2003. – с.8
21. Жукова, Зайнышева «Теория и методика социальной работы» (учебное пособие) Москва 1995 г – с.34.
22. Гусляковой Я.Г., Катульского Г.Д. «Российская энциклопедия социальной работы» (2 тома)/ Москва 1997г.
23. Брошюра «Реабилитация социально - дезадаптированных детей и подростков» 1999год.
24. Брошюра «Из опыта работы специализированных учреждений по реабилитации социально дезадаптированных детей и подростков», 
    Брошюра « Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением» редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России» М-99г. (Социальное здоровье России).
25. Брошюра «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних: содержание и организация деятельности».
26. Справочное пособие по социальной работе. Под ред. А.М.Панова и 
    Е.И.Холостовой 1997 – с.17
27. Журнал “ Социологические исследования” 1999 год № 5 Л.А.Журавлева «Факторы и условия наркотизации молодежи».
28. Т.В.Ковалева, О.К., Степанова - журнал « Социологические исследования»1998год № 8 « Подростки смутного времени».
29. М.В.Цилуйко - журнал «Вестник психосоциальной и коррекционной работы» 2000 год № 4 « Влияние средств массовой информации на формирование противоправного поведения подростков».
30. К. Чаусова, А.В. Солтовец - журнал «Вестник психосоциальной и коррекционной работы» 2000 год №3 «Организация психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям, оказавшимся в кризисных ситуациях».
31. Курбатов В.И. « Социальная работа» Ростов-на-Дону, М.2000 г. – с.128
32. Е.И.Холостова «Теория социальной работы» М.- 1998год.
33. Гилинский Я.И. «Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория» –1999 г.№ 4 - с. 34.
34. М.М. Плоткин, В.И.Ширинский - журнал « Семья в России» №1 –1997год, “Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей” стр. 90 - 102.
35. Ковалев А. Г., Кочетов А. И. «Психологические основы исправления правонарушителя» М., 1968 – с.58
36. Трудные судьбы подростков - кто виноват? М. :Юрид.лит.,1991.- 336 с.
37. Шилова А. Н. // Социологические исследования. 1994. №11.С.68-73.
38. Вайзман Н. П. Реабилитационная педагогика. М.: Аграф, 1996. - 160 с.
39. Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт / Под ред. Т. Ф. Яркина, В. Г. Бочарова. Т.1. Москва-Тула, 1995- 459с.
40. Приходько Е. П., Заморин Л. К., Семянихин В. Ф. Ресоциа-лизация несовершеннолетних правонарушителей // Милиция. 1998. №2.С.53-58.