Работа над орфографией, в связи с изучением лексики в средней школе

 Бессуффиксный способ образования:

Слова без приставок:

С иноязычной приставкой:

Частый  или постоянный посетитель –

2. Вопросы теории

1) В русском языке   выделяют   …     групп(ы)  приставок

2) Правописание приставок  при- и пре- зависит от …

3) Приставка при- пишется, если …

………………………………………………………………………………………………………

4) Разделительный Ъ пишется   1) ….                      2)                                3)

 например…

5) В сложных словах после первого корня пишется буква     …, например…

6)  В слове вз…мать после приставки пишется  буква ...

! Укажите вопросы,  которые у вас вызвали затруднения 

3. Лексико-орфографическая работа

4. РРР. Составь предложения,  включив в них слова с изученными орфограммами

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

...………………………………………………………………………………………………...…

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

5.   Составьте пары слов,   близких     или в чём-то совпадающих по лексическому значению:

Слова для справки:  фельд…егерь,  пр…рогатива, кур…ёз, пр…пона, кон…юнктурщик, конс…ерж, пр…фикс 

6. Паронимы - однокоренные слова, близкие по значению или частично совпадающие в своем значении. Чем отличаются данные пары слов? Выполните тестовые задания

1. Рефлексия

Мне сегодня понравилось  … 
 

Я работал  … 
 

Мне хотелось бы ещё спросить… 
 

Я испытывал трудности… 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы:  

1. Азанова, Г. И. Организация словарной работы по учебному комплексу     под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта / И. Г. Азанова// РЯШ. – 2003. - № 3. – С. 42-45.
2. Бабайцева В. В. Русский язык: Практика: Сборник задач и упражнений для 5 классов общеобразовательных учебных заведений. / В. В. Бабайцева. – М. : Просвещение, 1982. – 256 С.
3. Бакулина, Г. А. Новое словарное слово: от интересного представления к эффективному усвоению/ Г. А. Бакулина //РЯШ. – 2002. - № 4. – С. 16-20.
4. Березин, Ф.  М. История лингвистических учений.  / Ф. М. Березин. – М., 1975.
5. Вартаньян, Э. А. Путешествие в слово. / Э. А. Вартаньян. – М., 1987.
6. Введенская, Л. А., Баранов М. Т., Гвоздарев Ю. А. Русское слово. / Л. А. Введенская, М. Т. Баранов, Ю. А. Гвоздарев. - М., 1987.
7. Денисов, П. Н. Лексика русского языка и принципы её описания. – М., 1980.
8. Иванова, В. Ф. Трудные вопросы орфографии/ В. Ф. Иванова. – М. : Просвещение, 1975. – 175 С.
9. Караулов, Ю. Н. О некоторых особенностях современного состояния русского языка и науки о нем. / Ю. Н. Караулов // Русистика сегодня. – М., 1995. - №1. – С. 5 - 23.
10. Лаврова, Н. М. Развитие умения пользоваться лингвистическими словарями./ Н. М. Лаврова // Начальная школа плюс до и после.- 2005. - № 5. – С.35- 40.
11. Левушкина О. Н. Закрепление лексики / О. Н. Левушкина // Начальная школа.- 2001 - №5 – С.47- 52.
12. Львова С. И. Язык и речь / С. И. Львова. – М. : Русское слово, 2000. – 200 С.
13. Мельникова, А. И. Пути возникновения и развития орфографии в русском языке. / А. И. Мельникова //  Ряш. – 1988. - № 4.
14. Мечинская Н. А. Применение знаний в учебной практике школьников./ Н. А. Менчинская. -  М., 1961. -  202 С.            
15. Оконь В. Основы проблемного обучения / В. Оконь.− М., 1968. – 168 С.
16. Подгаецкая, И. М. Воспитание у учащихся интереса к изучению русского языка. / И. М. Подгаецкая. - М., 1985.
17. Прудникова А. В. Лексика  в школьном курсе русского языка. /А. В. Прудникова. - М. : Просвещение, 1979. – 144 С.
18. Сальникова, Т. П. Методика преподавания грамматики, правописания и развития речи. / Т. П. Сальникова. - Воронеж : НПО «МОДЭК», 1996. – С. 320.
19. Сидоренков, В. А. Углубленное изучение русского языка. / В. А. Сидоренков. - М., 1996.
20. Соболева, О. Л. Русский язык: Полный школьный курс. / О. Л. Соболевой. – М. : АСТ-ПРЕСС, 2000. – С. 640.
21. Текучев, А. В. Методика русского языка в средней школе. / А. В. Текучев. – М. : Просвещение, 1980. – 413 С.
22. Успенский, Л. В. Слово о словах. Очерки о языке. / Л. В. Успенский. – М., 1982.
23. Чаусова, Н. Г. Вопросы омонимии в средней школе. / Н. Г. Чаусова // Ряш. – 1988. -  № 4.
24. Шкатов, Л. А. Подумай и ответь. Занимательные задачи по русскому языку. / Л. А. Шкатов. – М., 1989.
25. Шмелёв, А. Д. Лексический состав русского языка как отражение «русской души». / А. Д. Шмелев // Ряш. – 1996. - № 4.
26. Шанский, Н. М. Лексикология современного русского языка. / Н. М. Шанский. - М. : Просвещение, 1972. – 344 С.