Педагогическая работа и ее роль в современном в современном обществе

Исходя из этого, можно сказать, что качество работы ВУЗов является ценностью современного образования.

Качество вуза сегодня рассматривается через достижения в различных направлениях его деятельности:

- подготовку выпускников;

- уровень научных исследований;

- разработку учебных программ  и пособий;

- наличие качественного  состава профессорско-преподавательских  кадров;

- взаимодействие с рынком  труда и участие вуза в трудоустройстве  и непрерывном образовании выпускников;

- развитие инфраструктуры вуза и т.д.

Высшее образование котируется в России чрезвычайно высоко. Оно играет очень важную роль в современном обществе. Интеллектуальный потенциал любого государства создается его системой образования, которая является основным и неотъемлемым фактором устойчивого и прогрессивного развития государства.

Эффективность функционирования системы образования государства определяют будущее его общества и то место, которое будет занимать экономика страны в конкурентной борьбе, это так же является ценностью современного образования.

Качество образования граждан определяет возможность развития экономики и уровень жизни общества. Развивающиеся технологии, современный рынок обуславливает необходимость высшего образования.

Высшее образование сейчас просто необходимо. Оно дает ощутимые преимущества на рынке труда. Более того, из года в год повышается важность наличия у человека образования. Это можно объяснить спецификой современной российской деятельности, предполагающей наличия у человека глубоких и самых разнообразных знаний для достижения максимального результата в трудовой деятельности. Большое влияние оказывает высшее образование и на социальную структуру, а главное, на основную ее составляющую – профессиональную структуру.

Таким образом, мы выяснили, что получение образования является важной частью жизни каждого человека.

Стоит сказать о том, что процесс получения образования имеет свои проблемы, которые могут оказывать влияние на личность, мешать качественному течению процесса, но так же образование имеет ряд ценностей, которые являются важными для каждого из нас.

Цели и ценности современного образования – понятие широкое и многогранное. Поэтому аспекты определения ключевых ценностей образования  и реализации их в образовательном процессе включают в себя множество теоретических и прикладных вопросов, которые охватывают все направления педагогической деятельности.

 

Роль педагогической работы в современном обществе: успехи в обучении и воспитании детей определяются множеством факторов, каждый из которых является достаточно весомым, и пренебрежение этими факторами неизбежно ведет к неудаче. Ряд таких факторов мы уже рассмотрели в третьей части учебника. Это—методика обучения и воспитания, возрастные особенности детей, наличный уровень их развития и другое. Кроме перечисленных, важным фактором детского развития является сам педагог, который берет на себя роль учителя и воспитателя. В этом разделе учебника мы обсудим то, что касается личности педагога, его профессиональной деятельности, требований, предъявляемых к нему, и путей профессионального самосовершенствования.

Профессиональный педагог—это единственный человек, который большую часть своего времени отводит на обучение и воспитание детей. Остальные взрослые люди, включая родителей ребенка, заняты своими профессиональными проблемами и домашними заботами и не могут много времени уделять детям. Если бы обучением и воспитанием детей не занимались педагоги, то через несколько поколений общество прекратило бы свое развитие. Новое поколение людей оказалось бы просто недостаточно подготовленным для того, чтобы поддерживать социальный, экономический и культурный прогресс.

В современном цивилизованном обществе педагог является фигурой, которая требует особого внимания, и там, где его место занимают недостаточно профессионально подготовленные люди, в первую очередь страдают дети, причем потери, которые здесь возникают, обычно невосполнимы. Это требует от общества создания таких условий, чтобы среди учителей и воспитателей оказывались люди, которые наиболее подготовлены интеллектуально и морально к работе с детьми, а это по плечу далеко не каждому человеку.

Воспитание – это  процесс целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки её к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни. В этом смысле В. осуществляется в процессе организованной совместной деятельности семьи и школы, дошкольных и внешкольных учреждений, детских и молодёжных организаций, общественности.

Новые средства воспитания в современном обществе предполагают: сотрудничество, мотивацию, контроль. Современным детям нужна помощь, но для роста и не менее необходимы и трудности, проблемы от которых нельзя ограждать, но необходимо помогать их преодолевать.

Современное воспитание детей характеризуется определенными особенностями. Современные дети отличаются своей энергией,  талантами и одаренностью. Они не признают идеалов и не ищут кумиров. Они верят в себя, в свои возможности и способности. Современные дети не приемлют власти и лидерства. Демократия и сотрудничество – единственно возможная форма организации отношений между детьми нового поколения. Они не воспринимают жесткие рамки, готовые методики и принципы. Взамен они предлагают свое креативное мышление, новые нестандартные пути решения любых задач и уверенность в своих действиях.  Даже в подростковом возрасте, когда дети пытаются найти себя, одевая яркие наряды, украшения, используя молодежный жаргон и манеры общения, современные дети выбирают наиболее гуманистические способы самовыражения.

В отличие от поколения родителей, современные подростки, как правило, пытаются реализовать себя в спорте, творчестве, танцах, музыке.  Их увлечения носят более интеллектуальный и осмысленный характер. Исходя из этого, процесс воспитания в современном обществе имеет свои особенности и характерные черты.