Методика разработки урока

   2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

   3.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
 

  Задание № 8. Вопросы для актуализации опорных знаний (понятий, фактов и способов действий), выделенных в спецификации.  

  Вопрос  № 1. Дайте определение понятию «путешествие».

  Вопрос  № 2. Назовите виды миграций первобытных коллективов, или этносоциальных организмов (ЭСО).

  Вопрос  № 3. Охарактеризуйте типы миграции собственно ЭСО.

  Вопрос  № 4. Каковы были внешние мотивы миграций в первобытности?

  Вопрос  № 5. Существовала ли внутренняя мотивация, побуждавшая древних людей к путешествиям?   
 

  Задание № 9. Домашнее задание.

  Ученикам  самостоятельно создать тест из 10 вопросов, и на следующем уроке, поменяться с одноклассниками и решить эти  тесты. 
 

  Задание № 10. 

2. Крючков Л.Л.  История международного и отечественного туризма: учеб. для вузов. М.,. 2005.

3. Соколова М.В.  История туризма: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд., перераб. М., 2004.

4. Шаповал Г.Ф.  История туризма: учеб. для вузов., 3-е изд., перераб. М., 2005.