Интеграция образования и культуры как процесс глобализации

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Октября 2017 в 01:42, статья

Описание работы

Данная статья посвящена теме интеграции образования и культуры как процесса глобализации. Актуальность этой темы очевидна. В России имеется положительный опыт по интеграции культуры и образования, чему во многом способствовали новые Федеральные государственные образовательные стандарты, разнообразный современный спектр услуг учреждений культуры, совместная проектная деятельность и развитие партнерских отношений.

Файлы: 1 файл

Статья образование и культура.doc

— 102.00 Кб (Скачать файл)

По отношению к российскому образованию из данных тезисов вытекает задача расширения понятия гуманитаризации образования. Формируется «но вый гуманизм», требующий ответственности человека за биосферу, за землю. т.е. космопланетарной ответственности.

Свобода личности перестает быть абсолютной ценностью. «Свобода» предстает как степень управления историей, социоприродной гармонией.

Невежество, не компетентность становятся нравственными категориями первой степени. Плата за их игнорирование – миллионы человеческих жизней. Гуманитаризация образования – это его экологизация, и космизация, пре одоление культа индивидуализма, ярко расцветшего в американской идеологии, в «американской мечте». Либеральная идеология терпит «экологический крах». На передний план выходит общинность, но уже диктуемая Большой Логикой Социоприродного Развития.

Частный интерес, частная собственность, должны стать частью общественного интереса и общественной собственности, т.е. подчинить себя «целому».

Иначе – пиррова победа частного интереса, цена которой смерть мировой цивилизации. Начинают просматриваться черты «экологического социализма», экологической социальности, как символа найденных механизмов управляемой социоприродной гармонии.

«Диалог культур» в российском образовании был всегда. Именно поэтому для русского внутреннего мира так характерна «всечеловечность», «соборность», «боление» всеми тревогами мира, «распахнутость» русской души миру. Эта фундаментальная черта российского менталитета теперь только должна быть поднята на невиданную высоту.

Таким образом, в свете падения в российском обществе духовных ценностей, снижения общекультурного уровня, проблема интеграции образования и культуры в процессе глобализации является чрезвычайно актуальной.

 

 

Литература

  1. Субетто А.И. Сочинения. Ноосферизм: В 13 томах. Том шестой. Образование – высший императив ноосферного или устойчивого развития России в XXI веке. Книга 1. / Под ред. Л.А.Зеленова – С.-Петербург – Кострома: КГУ им. Н.А.Некрасова, 2008. – 500 с.

 


Информация о работе Интеграция образования и культуры как процесс глобализации