Формы и методы работы классного руководителя с семьей ученика

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Марта 2011 в 22:06, реферат

Описание работы

Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую школой по отношению к воспитанию, обучению детей, и участвуют в ее реализации.

Файлы: 1 файл

Формы и методы работы классного руководителя с семьей ученика.doc

— 51.50 Кб (Скачать файл)

  Индивидуальные  тематические консультации. Часто в  решении той или иной сложной  проблемы педагог может получить помощь непосредственно от родителей  учеников, и этим не следует пренебрегать. Консультации с родителями полезны  как для них самих, так и  для учителя. Родители получают реальное представление о школьных делах и поведении ребенка, учитель же — необходимые ему сведения для более глубокого понимания проблем каждого ученика.

  Обменявшись информацией, обе стороны, возможно, придут к взаимному согласию относительно конкретных форм родительского содействия. В общении с родителями педагог должен проявлять максимум тактичности. Недопустимо стыдить родителей, намекать на невыполнение ими своего долга по отношению к сыну или дочери. Подход учителя должен быть таким: «Перед нами стоит общая проблема. Что мы можем предпринять для ее решения?» Тактичность особенно важна с теми родителями, которые уверены, что их дети не способны на дурные поступки. Не найдя к ним правильного подхода, педагог столкнется с их возмущением и отказом от дальнейшего сотрудничества. Принципы успешного кон­сультирования — доверительные отношения, взаимоуважение, заинтересованность, компетентность.

  http://www.3vium.ru/semya/formiraboti.html

Информация о работе Формы и методы работы классного руководителя с семьей ученика