Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Февраля 2011 в 11:47, дипломная работа
Работа содержит теоретическую и практическую части. в теоретической части обоснованы способы формирования у детей старшего дошкольного возраста динамических представлений в эколого-развивающей среде. практическое исследование содержит три этапа эксперимента: констатирующий. цель определение исходного уровня сформированности динамических представлений у старших дошкольников. формирующий. цель формирование у старших дошкольников динамических представлений о росте и развитии живых существ посредством создания экологической развивающей среды. контрольный. - цель анализ эффективности опытно-экспериментальной работы.
Введение
Глава 1. Теоретические и методические основы формирования динамических представлений о росте и развитии живых существ у детей старшего дошкольного возраста в экологической развивающей среде
1.1.Психологические и педагогические подходы к формированию динамических представлений у старших дошкольников
1.2. Роль экологической развивающей среды и требования к ее организации
1.3. Методы формирования динамических представлений о природе в экологической развивающей среде
Глава 2. Экспериментальное исследование по развитию динамических представлений о росте и развитии живых существ у дошкольников
2.1. Диагностика исходного уровня сформированности динамических представлений о росте и развитии живых существ у дошкольников
2.2. Опытно-экспериментальная работа, направленная на развитие динамических представлений о росте и развитии живых существ экологической развивающей среде
2.3. Результаты опытно-экспериментального исследования
Заключение
Список литературы