Факторы социализации человека

Сознательное отношение  к благонравию в семье требуется  и от детей. В воспитание входит постепенное  развитие их ответственности за семейный микроклимат. В связи с этим А.С.Макаренко вполне правомерно отрицал жертвенность родителей и «авторитет» своеобразной тиранической любви со стороны родителей, когда те не требуют от детей духовного возмещения за свою родительскую самоотверженность. Благополучие родителей столь же необходимо для нормального воспитания, как и детей. Именно это позволяет сформировать рациональные отношения в семье, положительно влияющие на эффективность семейного воспитания.

3. Семейная политика в России

В современной России проблемам  и развитию семьи начинает уделяться  особое внимание. Семья постепенно обретает роль интегрирующего фактора, объединяющего и координирующего  все направления социальной политики в обществе. В этих условиях на федеральном  и региональном уровнях актуальной становится выработка современной  идеологии взаимодействия семьи, общества, государства. Эта идеология находит  отражение в Концепциях семейной политики, которые начинают создаваться  в ряде регионов России. Проблемой  при этом является недостаточная  разработанность современной методологии, позволяющей создавать документы  стратегического уровня.

Своевременно принятые меры и правильно продуманная семейная политика - надежнейшее вложение в  будущее России.

Семья является важнейшим  общественным институтом, имеющим решающее значение как для индивидуальной жизни человека, так и для социального, экономического культурологического развития общества. Семья - уникальная подсистема государства, способная успешно решать специфические функции по воспроизводству населения и социализации новых поколений.

В России институт семьи  переживает глубокий кризис. В России комплекс острых социальных проблем, связанных  с дисфункцией института семьи, настолько сложен и серьёзен, что  представляет угрозу общественной безопасности.

У простого гражданина в  большинстве сегодня нет надежды  на завтрашний день. Свидетельство  тому - отказ от семьи, простого воспроизводства, мужчин от отцовства, женщин от материнства - в обществе сложился огромный комплекс неполноценности, толкающий это  общество на отказ от детей вообще. Вопрос сегодняшнего дня - А нужны  ли нам дети? Мы отказываемся от них  с момента зачатия, прерывая беременность, открещиваясь от них как от заразы, а тех, кому повезло родиться обращаем на автономное существование.

Сегодня в российском обществе вместо института семьи существует мощный институт разрушения семьи. К  примеру, сложная демографическая  ситуация Китая побудила составителей действующей Конституции включить в нее следующие нормы: «Государство распространяет планирование рождаемости, чтобы привести рост населения в  соответствие с планами экономического и социального развития» Это  происходит и в других перенаселенных странах. Но Россия не относится к  числу перенаселенных стран, и поэтому  политика в области планирования семьи, применяемая в перенаселенных странах, в России не допустима! Она  должна выстраиваться с учетом геополитических  и экономических интересов. В  нашей вымирающей стране, где смертность превышает рождаемость, неактуально  заниматься так называемым планированием  семьи в сторону уменьшения количества детей. Правильно будет сказать  «планированием несемьи». Репродуктивное здоровье россиян это архиважный ресурс государства, от которого напрямую зависит воспроизводство населения, количество и качество будущих граждан, его экономическое и геополитическое развитие и статус в мировом сообществе. Необходим национальный конкурс программ по охране репродуктивного здоровья с учетом сложившейся ситуации.

Необходимо формирование общественного мнения в поддержку  семьи, реформировать систему социальной защиты, создавать социально-демографические программы на предприятиях. Сегодня семья не имеет никакой государственной поддержки, а многодетная семья унижена и оскорблена. Повсюду нарушения трудового законодательства по отношению к роженицам. У среднего мужчины нет возможности обеспечить материально трех детей. Если семья в России по праву будет наделена всеми необходимыми социальными гарантиями, прекратиться рост безнадзорности, детской преступности. Сирот разберут по семьям, нарожают своих, вместе с этим и старики не окажутся одинокими.

Круг рассматриваемых  вопросов ясно отразил степень осознания  обществом ухудшающегося, в условиях сложившейся в стране социальной нестабильности и правовой незащищенности, положения детей, семьи. Государство  не выполняет функций по их защите. Услуги не оказываются государственными и муниципальными учреждениями по целому ряду причин. Бизнес помогает бедным и  сиротам. Помогать бедным и сиротам  хорошо. Но эффект от этого крайне низок. Одним лишь откупом не воспитать  в них социально активных граждан. Каждый должен выполнять свою функцию. Очень важна на наш взгляд инициатива граждан в вопросах социального  развития государства. В современном  мире невозможно достичь единого  баланса, качества жизни без участия  в ней гражданского общества. Уделяя серьезное внимание вопросам детства, семьи, структуры государственной  власти должны признать, что без  инициативы самих граждан невозможно решить то множество накопившихся проблем, которые привели наше государство  к демографической катастрофе.

Приоритетом сегодняшнего социального  развития должно стать создание системы  взаимоотношений власти, бизнеса  и общественного сектора, разработки новых форм социального партнерства, выработки эффективных механизмов стимулирования и поддержки деятельности общественных формирований в реализации ими социально значимых программ.

Демографической или семейной политики как таковой не было и нет в таком огромном государстве как Россия. Идея о ее необходимости только начинает формироваться в общественном сознании. И именно сейчас очень важно осознать всю значимость грамотного формирования данного политического направления.

Приоритетной задачей  государственной семейной политики должно стать всемерное повышение  авторитета института семьи, создание материальной базы для ее поддержки, реализация жилищных программ, предоставление семье статуса субъекта законодательного процесса. Необходим мониторинг государственных  решений с точки зрения их воздействия  на жизнедеятельность семьи. Государству  необходимо немедленно сформировать политический заказ о принятии мер по преодолению  демографического кризиса. К разработке и реализации комплексных целевых  программ в этой сфере необходимо активнее привлекать широкие круги научной общественности, специалистов и заинтересованные структуры гражданского общества. Формирование государственной семейной политики в современной России должно происходить на основе анализа социально-экономического потенциала российских семей последнего десятилетия и их адаптации к условиям рыночной экономики, формируя материальную базу для поддержки.

В формировании и реализации эффективной семейной политики, в  преодолении неблагоприятной демографической  ситуации очень важно объединить все усилия. Это - благородная и  вместе с тем чрезвычайно трудная  задача, решение которой невозможно без объяснения усилий, с одной  стороны, государственных структур, с другой стороны, негосударственного сектора, представляющего сегодня  мощное общественное движение. Достижение благополучия российской семьи должно стать приоритетом всей социальной политики, ведь от благополучия каждой отдельной семьи зависит благополучие всего общества. Своевременно принятые меры и правильно продуманная семейная политика - надежнейшее вложение в будущее России.

4. Взаимодействие ДОУ и семьи

ДОУ - дошкольное общеобразовательное  учреждение. Семья -представляет собой малую социальную группу, основанную на брачном союзе и кровном родстве, члены которой связана общностью быта, взаимной помощью, моральной ответственностью.

В основе системы взаимодействия ДОУ с семьями лежит идея о  том, что за воспитание детей несут  ответственность родители, а все  остальные институты призваны поддержать и дополнить их воспитательную деятельность (Закон «Об образовании», ст. 18).

1. Родители являются первыми  педагогами. Они обязаны заложить  основы физического, нравственного  и интеллектуального развития  личности ребенка в раннем  детском возрасте.

2. Для воспитания детей  дошкольного возраста, охраны и  укрепления их физического и  психического здоровья, развития  индивидуальных способностей и  необходимой коррекции нарушений  развития этих детей в помощь  семье действует сеть дошкольных  образовательных учреждений.

3. Отношения между дошкольным  образовательным учреждением и  родителями (законными представителями)  регулируются договором между  ними, который не может ограничивать  установленные законом права  сторон.

4. Органы местного самоуправления  организуют и координируют методическую, диагностическую и консультативную  помощь семьям, воспитывающим детей  дошкольного возраста на дому.

И здесь важен принцип  не параллельности, а принцип сотрудничества и взаимодействия. При этом решаются выделенные как приоритетные, следующие  задачи:

- повышение педагогической  культуры родителей;

- приобщение родителей  к участию в жизни детского  сада через поиск и внедрение  наиболее эффективных форм работы;

- изучение семьи и установление  контактов с ее членами для  согласования воспитательных воздействий  на ребенка;

- изучение и обобщение  лучшего опыта семейного воспитания.

Для их решения используются следующие методы:

- индивидуальное или групповое  консультирование;

- просмотр родителями  занятий и режимных моментов;

- привлечение семей к  различным формам совместной  с детьми или педагогами деятельности;

- анкетирование;

- опрос;

- беседы с членами семьи;

- наблюдение за ребенком (спонтанное и целенаправленное);

- анализ детских рисунков  и рассказов на заданную тему;

- фиксация дня ребенка.

Еще до поступления ребенка  в ДОУ желательно установить первые контакты между семьями и детским  садом, для этого можно:

1. Пригласить родителей  с детьми посетить и познакомиться  с развивающей средой , особенностями работы ДОУ;

2. Представить письменную  информацию о работе ДОУ

3. Провести беседу на  предмет условий посещения ребенком  учреждения;

Дальнейшее взаимодействие родителей и персонала должно проходить в процессе:

1. Ежедневных непосредственных  контактов, когда родители приводят  и забирают ребенка;

2. Неформальных бесед  о детях или запланированных  встреч с родителями воспитателями  или специалистами, чтобы обсудить  достигнутые успехи, независимо  от конкретных проблем;

3. Ознакомления родителей  с информацией, подготовленной  специалистами и воспитателями,  об их детях;

4. Предложений посетить  психолога, врача или других  специалистов;

5. Посещения родителями  учреждения для наблюдения ими  деятельности детского сада или,  чтобы увидеть, как занимается  их ребенок (Недели открытых  дверей для родителей);

6. Работы Попечительского  совета ДОУ;

7. Решения любых вопросов, касающихся их детей (родительский  комитет);

8. Оказания помощи детскому  саду в качестве организаторов  и спонсоров;

9. Участия в праздничных  и досуговых мероприятиях детского  сада и совместной деятельности  с детьми;

10. Продолжения дома работы  по обучению детей, которую  ведут педагоги;

11. Приглашения учителей  начальной школы, врачей, социолога  и др. лекторов по интересующим  вопросам;

12. Оказания помощи в  вопросах воспитания, ухода за  ребенком.

Вся система работы в ДОУ  должна направлена на принятие семьи как первого и самого главного действующего лица в воспитании и образовании ребенка. Поэтому участие семьи в воспитательно-образовательном процессе позволяет повысить качество образования детей, так как родители лучше знают возможности своего ребенка и заинтересованы в дальнейшем его продвижении.

Ещё Н.К. Крупская в своих  «Педагогических сочинениях» писала: «Вопрос о работе с родителями - это большой и важный вопрос. Тут надо заботиться об уровне знаний самих родителей, о помощи им в  деле самообразования, вооружения их известным педминимумом, привлечение их к работе детского сада». Существенной стороной взаимодействия детского сада и семьи, неоднократно подчёркивала Н.К. Крупская, является то, что детский сад служит «организующим центром» и «влияет …на домашнее воспитание», поэтому необходимо как можно лучше организовать взаимодействие детского сада и семьи по воспитанию детей. «…В их содружестве, в обоюдной заботе и ответственности - огромная сила». Вместе с тем, она считала, что родителям, не умеющим воспитывать, необходимо помогать.

5. Тенденции современного семейного  воспитания

Интегральными характеристиками семьи, которые во многом определяют ее потенциалы, считаются: психологическое  здоровье, функционально-ролевая согласованность, социально - ролевая адекватность, эмоциональная  удовлетворенность, адаптивность в  микросоциальных отношениях, устремленность на семейное долголетие.

Важная роль в семье  отводится общению в единстве трех его составляющих: коммуникативной (обмен информацией), интерактивной (организация взаимодействия), перцептuвной (восприятие партнерами друг друга). Так как в реальной жизни взаимоотношения между людьми складывается по-разному, возможно существование разных вариантов семей.

Наиболее распространенной считается нуклеарная семья, состоящая из родителей и детей, находящихся на их иждивении, или супружеской пары. Такая семья может быть полной или: неполной, образовавшейся в результате развода, овдовения, рождения ребенка вне брака.

По характеру распределения  семейных обязанностей и по тому, кто  в семье является лидером, выделяют три основных типа семьи.

1. Традиционная (патриархальная) семья, где под одной крышей  проживают минимум три поколения,  и роль лидера отводится старшему  мужчине. Здесь существует экономическая  зависимость женщины и детей  от супруга; четко закреплены  мужские и женские обязанности;  безусловно, признается мужское  главенство,

2. Нетрадиционная (эксплуататорская) семья: при установках на мужское  лидерство, жестком распределении  мужских и женских в семье,  ролей в семье, разграничении  обязанностей между супругами,  за женщиной закрепляется еще  и право на :участие в общественном труде на ряду с мужчиной. Вполне естественно, что в такой семье из-за чрезмерной занятости женщины, ее перегрузок появляется свой комплекс проблем.