Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Сентября 2013 в 16:36, контрольная работа
Ни для кого не секрет, что новые дети в детском саду доставляют немало хлопот и воспитателям и родителям, когда вечером приходят домой. Есть много книг, в которых мы можем прочесть о проявлениях «адаптационной болезни», ведь многие дети, поступив в детский сад, начинают болеть, и довольно часто. Это не случайность — дети переживают эмоциональный стресс со всеми его отрицательными последствиями, только мы, взрослые, не очень-то задумываемся над этим и не всегда относимся к этому достаточно серьезно («Переплачет...»). В то же время родители склонны частые проявления адаптационного стресса приписывать плохой работе воспитателей. Поэтому ниже мы приводим мнения ученых по этому вопросу, а также перечень тех мер, которые необходимы для смягчения проявления «адаптационной болезни».
1.Введение.
2.Правила ведения ребенка в период адаптации.
3..Индивидуальные особенности поведения ребенка в период адаптации.
4.Характеристика трех групп адаптации детей.
5.Обеспечение лучшей адаптации ребенка в ДОУ.
Адаптация считается
завершенной, если восстановлено все, что
было нарушено. Последним, как правило,
восстанавливается контакт с детьми.
Научные исследования доказали, что можно
облегчить трудности адаптации, если придерживаться
определенных правил подготовки ребенка
и ведения его в период адаптации.
Дополнительная литература:
1.Ватутина Н.Д. Ребенок
поступает в детский сад. {
2.Адаптация ребенка к детскому саду {Текст}: советы педагогам и родителям / сост. А.С.Русаков. – М.: Сфера 2010. – 128 с.
Информация о работе Адаптация ребенка к условиям детского учреждения