Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Января 2011 в 23:15, реферат
Умение представить и воспроизвести высоту звуков в мелодии так же предполагает умственные операции: сравнение, анализ, сопоставление, запоминание, что так же влияет не только на музыкальное, но и на общее развитие ребенка. Как уже было сказано, музыка развивает эмоциональную сферу. Эмоциональная отзывчивость на музыку – одна из важнейших музыкальных способностей. Она связана с развитием эмоционально отзывчивости и в жизни, с воспитанием таких качеств личности, как доброта, умение сочувствовать другому человеку, чувствовать прекрасное.А значит необходимо уделять огромное внимание занятиям музыкой в дошкольных образовательных учреждениях, так как это наиболее сензитивный период для эстетического и нравственного воспитания будущего человека и члена общества, именно в дошкольном детстве закладывается фундамент будущей личности…
1. Введение………………………………………………………………..стр.
2. Структура и виды музыкальной деятельности………………………стр.
3. Слушание музыки как вид музыкальной деятельности……………..стр.
4. Заключение……………………………………………………………..стр.
5. Список использованной литературы…………………………………стр.
Список литературы
1. Баринова М.Н.
О развитии творческих
Ветлугина Н.А. Музыкальное
воспитание в детском саду - М.: Просвещение,
1981;
Вопросы музыкальной
педагогики Сб. статей вып.2/ ред. - сост.
В.И.Руденко – М.: 1980;
Готсдинер А.Л. Музыкальная
психология – М.:1993;
Жак-Далькрос Э. Ритм. Его воспитательное значение для жизни и для искусства: лекции – М.:1922;
Кобалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке? – М.:1977;
Методика музыкального воспитания в детском саду / под. Ред. Н.А.Ветлугиной. – М, 1982
Метлов Н.А. Музыка – детям – М.:Просвещение, 1985;
Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. – М.: 1972;
Науменко Г.И. Фольклорная азбука – М.: Изд.центр «Академия», 1996;
«Синтез» программа
развития музыкального
Теплов Б.М. Психология индивидуальных различий / избр.труды 2 т. – М., 1985;
Халабузарь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкльного воспитания – М.,
Информация о работе Слушание музыки как вид музыкальной деятельности