Совершенствование коммуникаций в организациях

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2011 в 08:15, курсовая работа

Описание работы

Данная работа посвящена информации и коммуникациям — тому, в чем каждый участвует ежедневно, но лишь немногие делают это достаточно согласованно. Почти невозможно переоценить важность коммуникаций в управлении. Едва ли не все, что делают руководители, чтобы облегчить организации достижение ее целей, требует эффективного обмена информацией.

Содержание работы

Введение.

1. Процесс коммуникаций и эффективность управления.

1.1. Межуровневые коммуникации в организациях.

1.2. Коммуникации руководитель-подчиненный.

1.3. Неформальные коммуникациях.

2. Межличностные коммуникации.

2.1. Семантические барьеры.

2.2. Невербальные преграды.

2.3. Плохая обратная связь.

2.4. Неумение слушать.

2.5. Приемы постановки вопросов.

3. Коммуникационный процесс.

3.1. Этапы процесса коммуникаций.

3.2. Обратная связь и помехи.

4. Ответственность руководителя за налаживание коммуникации.

4.1. Что сообщать.

4.2. Вопросы влияющие на работу человека.

4.3. Какой метод выбрать.

5. Совершенствование коммуникаций в организациях.

5.1. “Дистанционная работа”.

5.2. Информационные технологии.

6.Приложение.

7.Заключение.

8.Список использованных источников

Файлы: 1 файл

Курсач по менеджменту.docx

— 60.21 Кб (Скачать файл)

• Телеконференции  означают экономию времени и средств, затрачиваемых на командировки либо на содержание дорогостоящих зданий и помещений. Поэтому эффективность  конференций и встреч, которые  все-таки проводятся традиционно, намного  повышается.

• Мы все умеем  пользоваться телефоном и знаем, что теперь нет необходимости идти в другой кабинет, чтобы написать или продиктовать письмо, ознакомиться с корреспонденцией или что-то найти в папке. Работа больше не связана с потоком бумаг, проходящих через какой-то стол, она связана только с конкретным сотрудником. Следовательно, он может организовать свое время так, как ему удобно, определив, когда и где ему выполнять ту или иную работу.

• Все эти  факторы объясняют необходимость  наличия в головном офисе компании секретаря или администратора, который  бы "держал осаду" - Если в 60-х годах  менеджер или секретарь могли  связаться по внутренней связи со всеми кабинетами офиса, кто в 90-х  станет утверждать, что менеджер не может находиться в километрах от конторы и продолжать руководить работой организации?

5.2 Информационные  технологии.

Применение современных  технологий нацелено на внедрение "безбумажных" методов работы. Существует расхожее мнение, что управляющие проводят большую часть рабочего времени на деловых встречах и в телефонных переговорах.

    С развитием современной технологии и ее внедрением в работу офиса мы не только сохраняем информацию в электронной или цифровой форме, но и храним бумажные копии. Таким образом, количество сохраняемой информации удваивается, металлический шкаф с массивными папками на прежнем месте! Эпоха "безбумажной" работы еще впереди. Сопротивление людей внедрению 100-процентной электронной офисной среды продолжается. Действительно, сохранение всей информации на жестком диске не избавляет вас от поступающих бумаг. Технология пока еще не достигла того уровня, какого нам хотелось бы. Мы полагаем, что знаем, чего хотим, но технология пока еще не может полностью удовлетворить наши потребности.

     Позитивная сторона информационной технологии.

Информационная  технология позволяет нам достичь  следующих целей:

1. Сократить  время получения информации (то  есть свести к минимуму задержки  в получении информации из-за  ее возможной недоступности, из-за  почты, из-за отправления информации  по неправильному адресу или  просто по причине выходного  дня в компании).

2. Ликвидировать  излишнюю и повторяющуюся работу (ненужные задания типа перепечатывания  и нудная сортировка и поиск  документов).

Оптимизировать  использование человеческих ресурсов (для заданий, требующих рассуждения, инициативы, оценки).

6.Заключение.

Итак, из данной работы можно сделать следующие  выводы.

1) Значение информации и коммуникации на современном этапе постоянно возрастает. Время и технический прогресс диктует свои правила, с которыми необходимо соглашаться.

2) Знание и умение правильно использовать все приемы коммуникаций в значительной мере помогает менеджеру приблизиться к решению основной задачи менеджмента - получению прибыли.

3) Между организацией и ее окружением, между выше и ниже расположенными уровнями, между подразделениями организации необходим обмен информацией. Руководители связываются напрямую с подчиненными, будь то индивиды или группы. Существуют также слухи — как неформальная информационная система.

4) Этапы процесса — разработка идеи, кодирование и выбор канала, передача и расшифровка.

5) Обратная связь, т.е. реакция получателя, показывающая, понята или не понята переданная информация, помогает преодолеть шум.

6) Различия в восприятии распространенной преградой на пути обмена информацией, поскольку люди реагируют только на то, что воспринимают. Если у них разные системы ценностей и предпочтений, они, скорее всего, будут воспринимать и интерпретировать информацию по-разному.

7) Руководитель может повысить эффективность межличностных обменов, проясняя идеи для того, как сообщать их, учитывая возможные различия - семантики и восприятия, - представляя значение языка поз, жестов и интонаций, поощряя формирование обратной связи.

8) Обмен информацией в организации можно улучшить, создав системы обратной связи, регулирую информационные потоки, предпринимая управленческие действия, способствующие формированию восходящих и боковых ветвей информационного обмена, развертывая системы сбора предложений, печатая материал информативного характера для использования внутри организации и применяя достижения современной информационной технологии.

9) Информационные технологии имеют как положительные, так и отрицательные стороны. Ввиду этого в ближайшие десятилетия работа менеджера может как упроститься, так и усложниться.

10) Для того, чтобы стать примерным “лицом” фирмы необходимо совершенствовать свое поведение в коммуникационных процессах и умение анализировать информацию, использовать наиболее приемлемые методы общения. Знать все сильные и слабые стороны каждого приема используемого в коммуникационных процессах.

 
 
 
 

7.Приложение. 

 
 Таблица 1

Классификация коммуникаций в организации.

Признак классификации Виды коммуникаций
Субъект и средства коммуникаций Коммуникации  с помощью технических средств, информационных технологий

Межличностные

Форма общения Вербальные

Невербальные 

Каналы  общения Формальные 

Неформальные 

Организационный признак (пространственного расположения каналов) Вертикальные 

Горизонтальные 

Диагональное 

Направленность  общения Нисходящие 

Восходящие 

 

 

Таблица 2

Виды  слухов  и их характеристика.

Виды  слухов Краткая характеристика
«Мечты  и чаяния» Отражают желания  и надежды людей, инициирующих слухи. Это наиболее позитивные слухи, способствующие творчеству работников
Слухи-«пугала» Возникают на почве  страхов и опасений работников, вызывая  беспокойство в коллективе, могут нанести ущерб
«Вбивание клиньев» Продиктованы  агрессивностью, порой и ненавистью; наиболее агрессивный тип. Наносит  урон репутации как компании, так  и отдельных работников
Финальный слух Вызван предполагаемыми  действиями в будущем, длительное время  ожидаемыми сотрудниками
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Таблица 3

Характеристика  вертикальных коммуникаций.

Вид коммуникаций Цели   Виды передаваемой в сообщении информации
 
Нисходящие 
1.Поставить  подчиненным конкретные задачи  для выполнения работы.

2.Оперативно  сообщить новости о деятельности  организации.

3.Осуществить  инструктирование по выполнению  работы.

4.Обеспечить  обратную связь с подчиненными  по результатам деятельности.

5.Предоставить  всю информацию, необходимую для  выполнения работы.

6.Обеспечить  социальную поддержку подчиненным

1.Об изменениях  в политике организации. 

2.О бюджете  организации, его изменении, исполнении.

3.Директивы вышестоящих  органов управления.

4.О новых системах  и процедурах.

5.Инструкции, информация  для выполнения заданий.

6.О кадровых  перемещениях и реорганизации.

Восходящие  1.Получить достоверную  информацию о ходе выполнения  работы и конечных результатах. 

2.Обеспечить  обратную связь с руководителем  о полученных заданиях.

3.Изучить мнение  подчиненных по интересующим  вопросам.

4.Получить представление  об улучшении деятельности организации.

1.Отчеты о  выполнении работы, возникших в  ходе работы проблемах. 

2.Обращения с  просьбой получить консультации  по интересующим вопросам.

3.Жалобы подчиненных.

4.Предложения  подчиненных.

5.Мнения подчиненных.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

8.Список  литературы: 

  1. Басовский  Л.Е. Менеджмент: учебник/под. ред. Басовский Л.Е. – М.: ИНФРА-М, 2003.
  2. Виханский О.С. Менеджмент: учебник для вузов./Под ред. Виханский О.С., Наумов А.И.  -  М., изд. «Гадарики», 2001.
  3. Виханский О.С. Менеджмент: учебник для вузов./Под ред. Виханский О.С., Наумов А.И.  -  М., изд. «Гадарики», 2004.
  4. Гапоненко А.Л. Теория управления: учебник/ под. ред. Гапоненко А.Л. – М.: изд. «РАГС», 2004
  5. Гибсон Дж.Л. и др. Организации: поведение, структура, процессы: Пер.с англ. 8-е изд. – М., 2000
  6. Глухов В.В. Менеджмент: учебник – 2-е изд., испр. и доп. / под. ред. Глухов В.В.- СПб.: изд. Лань, 2002.
  7. Добротворский И.Л. Менеджмент. Эффективные технологии: Ученое пособие. – М.,2002
  8. Иванов А.П. Менеджмент: учебник/ под. ред. Иванов А.П.-СПб: Михайлов, 2002
  9. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие/ под. ред. Кабушкин Н.И.- 5-е издание, стереотип. Мн.: Новое знание, 2002
  10. Коргова М.А. Менеджмент: Учебное пособие/ под. ред. Коргова М.А.- Ростов – на- Дону: Феникс, 2008.
  11. Королев Ю.Б. Управление в АПК: учебник/ под. ред. Королев Ю.Б., Мозлоев В.З., Мефед А.В. – М.: Колос, 2002
  12. Королев Ю.Б. Управление в АПК: учебник/ под. ред. Королев Ю.Б., Коротнев В.Д., Кочетова Г.Н., Никифорова Е.Н. – М.: Колос, 2003
  13. Крошелев А.Н. Основы менеджмента: учебник/ под. ред. Крошелев А.Н., Шванников Н.Н. – М.: Экзамен, 2007
  14. Крышова Е.Н. Менеджмент: Учебное пособие/ под. ред. Крышова Е.Н.-М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2005 
  15. Латфуллина Г.Р. Организационное поведение: Учебник для вузов. 2-е изд., доп. И перераб./ Под ред. Г.Р.Латфуллина, О.Н.Громовой. – СПб.: Питер, 2008
  16. Мескон, Альберт, Хедоури. Основы менеджмента. 3-е изд., доп. И перераб. М., 2008.
  17. Ньюстром Дж.В., Дэвис К. Организационное поведение: Пер.с англ./ под ред. Ю.Н.Каптуревского. – СПб.,2000.
  18. Фролов С.С. Социология организации. Учебник для вузов. -  М., 2001
  19. Чаусов Н.Ю. Менеджмент: Учебное пособие/под. ред. Чаусов Н.Ю., Калугин О.А., Чаусова Л.А. – Калуга: издательство АНО «КЦДО», 2008.
  20. Шепель В.М. Коммуникационный менеджмент: Учебное пособие/ под ред. Шепеля В.М. – М., изд. «Гардарики», 2004.
  21. Литвинов Ф.И. Моделирование управленческих структур предприятия/под. ред. Литвинов Ф.И.//Менеджмент в России и зарубежом.-2008.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

Информация о работе Совершенствование коммуникаций в организациях