Осуществление стратегического лидерства

Первые внешне выглядят эффектными, надежными, гибкими. Они  умеют “пускать

пыль в глаза”, а поэтому быстро меняют позиции, следуя исключительно своим

интересам. На деле они  не умеют работать с полной отдачей, плохо справляются

с проблемами. Это - политиканы, стремящиеся правдами, а больше неправдами

захватить власть и  как можно дольше при ней удержаться. В итоге они

оказываются “калифами  на час”.

“Открытые” лидеры не столь заметны, но они последовательны. Берутся за любые

трудные дела, стремятся  добросовестно во все вникнуть, чем  завоевывают доверие

и уважение на долгое время. Они тоже гибки и действуют  с учетом обстоятельств,

но живут не сегодняшним  днем, пытаясь “урвать” от него побольше, а устремлены в

будущее. Власть в  их руках остается надолго. Именно они  являются истинными

лидерами, обладающими  непререкаемым авторитетом у  своих подчиненных.

В социально - психологической  литературе существует также классификация  типов

лидерства по стилям руководства. Здесь допускается  существование трех

основных типов  лидеров:

- авторитарный;

- демократический;

- нейтральный ( анархический).

Для лидера авторитарного  типа характерно жесткое, единоличное  принятие

решений, касающихся группы, слабый интерес к работнику  как к личности. Лидер

демократического  типа стремится к выработке конкретных решений, демонстрируя

при этом интерес  к неформальному человеческому  аспекту отношений. Для

нейтрального типа лидера характерна полная отстраненность от дел коллектива.

Изучение трудов о лидерах позволяет предположить, что на руководство могут

оказать влияние  следующие семь свойств:

1. Основные убеждения  лидера.

2. Стиль лидера.

3. Мотивы, которыми  руководствуется лидер, стремясь  добиться определенного

положения.

4. Реакция лидера  на давление и стресс.

5. То, каким образом  лидер впервые оказался в положении  руководителя.

6. Предшествующий  опыт лидера.

7. Среда, в которой  лидер начинает свою деятельность.

Итак, убеждения лидера это один из наиболее прямых способов понимания

взаимосвязи между  тем, что представляет собой лидер  и тем, в чем он хочет

убедить своих сторонников.

Убеждения определяют то, как лидеры интерпретируют  среду  своей деятельности

и помогают лидерам  составить карту той сферы, в  которой они действуют.

Убеждения включают в себя цели и стратегии. Необходимо также знать, насколько

твердо лидер придерживается своих убеждений.. Чем прочнее  убеждения лидера в

отношении внешних  влияний, тем более вероятно, что  эти убеждения повлияют на

его руководящую  деятельность.

В книге “Основы  социально - психологических теорий”  предложена концептуальная

типология лидерства  Б.Д.Парыгина, предполагающая дифференциацию лидеров в

соответствии с  особенностями их деятельности по трем различным основаниям:

1. По содержанию  деятельности - лидер - программист  - “творец” ситуации, не

только создающий, но и в большинстве случаев  разрешающий ее, и лидер -

“исполнитель”, то есть приспособленец, чутко улавливающий групповые

настроения и приходящий на смену лидеру - “программисту” лишь после того, как

ситуация создана.

2. По стилю руководства  - авторитарный лидер, ориентирующийся  на себя, и

демократический, ориентирующийся  на группу.

3. По характеру  деятельности ( лидер ситуационный, т.е. умеющий создавать и

разрешать только определенные, сходные ситуации, или же универсальный,

справляющийся с  обязанностями организатора в различных  ситуациях, не похожих

друг на друга).

В организациях различают  “формальное” и “неформальное” лидерство. Первое

связано с установлением  правил назначения руководителя и подразумевает

функциональные отношения. “Неформальное” лидерство возникает  на основе личных

взаимоотношений участников. Эти типы лидерства либо дополняют  друг друга и

сочетаются в лице авторитарного руководителя, либо вступают в конфликт и

тогда эффективность  организации падает.

Имеются и другие классификации лидеров. Так, они  делятся на правящих и

оппозиционных, крупных  и мелких, крупных и рутинных и  т.п.

В заключение можно  сказать, что существуют различные  основания для

классификации и  сравнения лидеров, а следовательно  и различные типологии

лидерства. Разнообразие типов лидеров во многом объясняется  широким кругом

решаемых ими задач.

Такова типология  лидерства, которая, конечно, не является исчерпывающей.

Кроме того, теоретический  анализ, даже самый тщательный, не может  охватить

всего сложного и  многообразного явления лидерства. Реальность практически

всегда богаче теории и порождает чаще всего комбинированные  типы лидеров и

различные модификации. 
 

                       ТЕОРИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ             

На протяжении многих лет учёные пытались выделить основные особенности

лидера. Но в ходе своих исследований им не удавалось  выявить определённое

количество черт личности, их было слишком много  или же их определённое

количество не подтверждалось дальнейшей практикой. Я предлагаю  рассмотреть

некоторые попытки.

Р. Столдилл выделил 5 таких черт:

· Ум или интеллектуальные способности

· Господство или  преобладание над другими

· Уверенность в  себе

· Активность и энергичность

· Знание  дела

Но оказалось, что  человек, обладающий всеми этими  качествами, не обязательно

является лидером. В процессе последующего изучения этого  вопроса

исследователи выделили четыре группы лидерских качеств: физиологические,

психологические, интеллектуальные и личностно-деловые. Но и эти  качества не

явились гарантом лидерства.

Фрэнк Карделл не ставил перед собой задачу определить качества, необходимые

для формирования лидерства. В своей книге он предлагает восемнадцать так

называемых «разъединителей». Это черты характера и привычки, которые

«разъединяют» нас  от лидерства. Ниже следует перечень этих «разъединителей».

· Низкая самооценка и отсутствие уважения к себе

· Чрезмерная склонность к обману, отговоркам, оправданиям

· Внутренние картины  в сознании, удерживающие нас на месте

· Нежелание простить и отпустить

· Недостаточное  использование своего воображения

· Пренебрежение  по отношению к своему творческому  потенциалу

· Потребность быть всегда правым

· Слабые коммуникативные  способности: неумение слушать и  говорить

· Неспособность  примирится со своими страхами

· Отсутствие ясных  целей

· Недостаток обязательности

· Боязнь риска

· Неспособность  принять ответственность за свою жизнь

· Потеря надежды

· Недостаток мужества

· Неумение фантазировать  и мечтать

· Отсутствие любви  к себе

· Тщеславие 

    

    

                    КОНЦЕПЦИЯ ЛИДЕРСКОГО ПОВЕДЕНИЯ                  

Никакие нравственные,  интеллектуальные, духовные добродетели  сами  по  себе

не превращают политического  деятеля в лидера.

Выработка организаторских, управленческих качеств лидера - это  проблема его

собственного обучения и воспитания.  Умение сформировать  группу,  сплотить

ее, определить цели, поставить перед обществом (или  учреждением, властью)

необходимые задачи, сформулировать сплачивающую  общество программу - таковы

современные требования к политику.

Политика, ее   задачи,   цели   различаются   на   разных  уровнях

политической деятельности, поэтому существуют и разные лидеры.

В малой группе роль  лидера  заключается  в  сплочении  ее  участников  и

направлении их деятельности.  От него требуется тесное  личное общение с

ближайшим окружением.  При этом выявляются и  играют  организующую  роль  его

личные  качества  умение владеть ситуацией,  принимать  решения,  брать  на

себя  ответственность,  делать  верный  политический    выбор   (людей,

проблем,   первоочередных   задач).  Одновременно лидер должен уметь

удовлетворять  интересы  группы,  не  выходя  за пределы  права и гражданских

норм и не ставя  свое окружение  в  зависимость  от  своих  благодеяний.  На

отношения  с  группой  и  авторитет  лидера  оказывают  значительное  влияние

личный стиль его  поведения (авторитарный, жесткий или  демократический).

Иным оказывается   лидерство   на   уровне   большой   политики,  управления

страной,  политических движений. От лидера такого масштаба  требуется

сплочение интересов  широкой общественной базы власти. Здесь  имеют значение

не столько личные качества лидера,  сколько его  умение  формулировать  общие

политические  требования,  обнаруживать высокие  критические  и

конструктивные, творческие качества, общаться с гораздо  более  широким кругом

людей и убеждать их.

Лидер в этой ситуации удален от тех,  кого он ведет за собой.  Его  личные

качества обнаруживаются для них слабее либо совсем утрачивают  значение,  но

его лидерство  получает  моральную  оценку.  Он  должен  считаться   с  ней.

Его  успех  или  неудачи  воспринимаются  весьма  эмоционально.  Поэтому

большое  значение  имеет  способность  лидера  улавливать  настроения,  знать

подлинные  нужды  людей и выражать их  интересы. Тогда он становится символом

движения, партии, общества.

Таким образом,  на  всех  уровнях  политики  лидерство  реально при

определенных условиях.  Лидер не только должен хотеть вести  людей  за  собой,

но  и  обладать  для  этого необходимыми качествами.  Ведомые  должны быть

готовы идти за ним  и выполнять намеченную  им  программу.  Одно  из  условий

лидерства  -  получение  максимальной информации в  минимальное  время.

Современные   технические   средства   связи   и  информации отвечают этому

требованию. 

                               ЗАКЛЮЧЕНИЕ                            

Проблемы лидерства  являются ключевыми для достижения организационной