Контрольная работа по «Основы менеджмента»

Вторая категория требований - требования коммуникабельности и  умения работать с людьми, - обусловлена  связующим положением менеджера  в системе коммуникаций на предприятии. Для проведения анализа любой  управленческой ситуации менеджер должен обеспечить, как правило, коммуникации между такими субъектами системы, как  вышестоящий руководитель, коллеги  из родственных подразделений или  предприятий, рабочий коллектив  и отдельные подчиненные сотрудники. Каждого из субъектов управленческой ситуаций менеджер должен уметь объективно распознавать, адекватно реагировать  и оптимально воздействовать на него для достижения цели деятельности.

Третья категория требований - компетентность менеджеров в области специализации предприятия - предусматривает наличие у них специальных знаний в области технологии производственных процессов теоретических и практических аспектов осуществляемых производств, особенностей их физических процессов. Достижение требуемых профессиональных качеств осуществляется, как правило, в системах переподготовки и повышения квалификации руководящих работников.

Характер деятельности конкретного  менеджера на предприятии определяется составом делегированных ему полномочий в принятии управленческих решений, который устанавливается в соответствии с принятой на предприятии системой разделения труда и специализации  управленческих кадров.

 

 

Заключение

Роль, предъявляемая к  современному менеджеру обществом  заключается в том, что он должен учитывать проблемы комплексного использования  ограниченных ресурсов и обеспечения  качества жизни. Постепенно приходит осознание, что качество становится универсальным, интегрирующим фактором повышения  уровня жизни, экономической, социальной и экологической безопасности.

В курсовой работе трудно обсудить совокупность проблем, связанных с актуальными  проблемами современного менеджмента. Но представляется, что наиболее значимой из них в свете поиска выхода является целепологание, учитывающее реалии современной ситуации. Разработка целей – это решающий момент любого управления. Определяющее влияние на него оказывает мировоззрение менеджеров, принимающих решение, их культура.

Менеджер должен понимать: то, чего он ожидает, в действительности и происходит. Менеджеру необходимо научиться предвидеть, развивать  в себе интуицию. Понятие «визуализация» хорошо отражает степень того, насколько  досконально, подробно, чётко должна быть определена цель.

Процесс формирования целей  предприятия не заканчивается на этапе целеполагания. На всех остальных этапах стратегического управления прихо-дится возвращаться к целям, так как на любом из следующих этапов возможны как корректировка целей, так и формулировка новых. Таким образом, процесс целеполагания является итерационным процессом с обратными связями.

Современный менеджмент следует  рассматривать как интегрированный  менеджмент, который позволяет эффективно управлять организациями различного масштаба и даже государствами.

Практика показывает, что  не все даже высококвалифицированные  специалисты, обладающие соответствующими знаниями, могут успешно руководить производством. Менеджеру необходимо иметь организаторские способности. Ведь управление производством заключается, прежде всего, в руководстве людьми, коллективом предприятия или его подразделений.

Интересны высказывания по этому поводу А. Файоля. Он считает, что чем выше ранг менеджера, тем большее значение для него имеют административные способности. Роль технических способностей при этом уменьшается.

С такой точкой зрения сегодня  согласны большинство специалистов в области менеджмента. Любой  самый талантливый и работоспособный  менеджер не сможет добиться успеха, если он не умеет правильно организовать и спланировать свою работу, сочетать оперативное руководство производством  с работой над перспективными вопросами. Менеджеру надо иметь  способности предвидеть будущее, не успокаиваться на достигнутом, изыскивать новые возможности и резервы, постоянно ставить перед коллективом новые напряженные, но реальные задачи по развитию и совершенствованию производства.

В заключение можно сказать, что работа менеджера  требует очень много различных  знаний и умений, но обладать знаниями и уметь их применять на практике - вот главная задача менеджера.

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическое  задание №15

Не возникает  ли у вас чувства, что пора поставить  перед собой какую-то новую цель, направить свою жизнь в определенном смысле по другому руслу? Попробуйте сделать это в предлагаемой нами форме: заключите сами с собой договор. Возможно, это своеобразное обстоятельство будет способствовать достижению намеченной цели:

Установите четкий график практической реализации договора и контроля за ходом его выполнения.

 

Выполнение практического  задания

ДОГОВОР

1. а ) Я ставлю перед собой цель повысить свою профессиональную квалификацию.

б ) Я хочу изменить свою жизнь следующим образом – улучшить проф. пригодность, тем самым показать себя с хорошей стороны руководству, что позволит мне профессионально расти. Карьерный рост позволит мне улучшить свое финансовое положение.

2. Я хочу получить результаты к (срок) 2014 году.
3. Я выбираю эту цель, потому что считаю себя малокомпетентной в некоторых вопроса своей профессии, а это не позволяет мне двигаться по карьерной лестнице.
4. Цель (изменения) выбрана мною осознанно и в разумных пределах, потому что это необходимо для саморазвития.
5. Достичь цели (добиться изменений) можно, потому что это важно и приветствуется моим руководством.
6. Я избавляюсь от следующих привычек (образа действиях):

• Не доведение до конца, начатого;
• Неусидчивость;

7. Я вырабатываю у себя следующие привычки (образ действий)

• Ответственность
• Усидчивость
• Выработать свой личный режим

8. Чтобы достичь цели (добиться изменений), я сделаю:

• Изучу неизвестные мне дисциплины;
• Также глубже, постараюсь, изучить тонкости профессии;

9. В этом мне помогут следующие люди:

• Сослуживцы
• Преподаватели моего института
• Наставники, которые занимают высокие должности в моей компании

10. Об успехах в реализации цели я могу судить по следующим факторам:

• Увеличение размера премии
• Благодарность клиентов
• Карьерный рост

 

Место, дата подписания договора                                           Подпись

           06.06.2011 год

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Роль, предъявляемая к  современному менеджеру обществом  заключается в том, что он должен учитывать проблемы комплексного использования ограниченных ресурсов и обеспечения качества жизни. Постепенно приходит осознание, что качество становится универсальным, интегрирующим фактором повышения уровня жизни, экономической, социальной и экологической безопасности.

В контрольной работе трудно обсудить совокупность проблем, связанных с актуальными проблемами современного менеджмента. Но представляется, что наиболее значимой из них в свете поиска выхода является целепологание, учитывающее реалии современной ситуации. Разработка целей – это решающий момент любого управления. Определяющее влияние на него оказывает мировоззрение менеджеров, принимающих решение, их культура.

Менеджер должен понимать: то, чего он ожидает, в действительности и происходит. Менеджеру необходимо научиться предвидеть, развивать  в себе интуицию. Понятие «визуализация» хорошо отражает степень того, насколько  досконально, подробно, чётко должна быть определена цель.

Процесс формирования целей  предприятия не заканчивается на этапе целеполагания. На всех остальных этапах стратегического управления прихо-дится возвращаться к целям, так как на любом из следующих этапов возможны как корректировка целей, так и формулировка новых. Таким образом, процесс целеполагания является итерационным процессом с обратными связями.

Современный менеджмент следует  рассматривать как интегрированный  менеджмент, который позволяет эффективно управлять организациями различного масштаба и даже государствами.

Практика показывает, что  не все даже высококвалифицированные  специалисты, обладающие соответствующими знаниями, могут успешно руководить производством. Менеджеру необходимо иметь организаторские способности. Ведь управление производством заключается, прежде всего, в руководстве людьми, коллективом предприятия или его подразделений.

Интересны высказывания по этому поводу А. Файоля. Он считает, что чем выше ранг менеджера, тем большее значение для него имеют административные способности. Роль технических способностей при этом уменьшается.

С такой точкой зрения сегодня  согласны большинство специалистов в области менеджмента. Любой  самый талантливый и работоспособный  менеджер не сможет добиться успеха, если он не умеет правильно организовать и спланировать свою работу, сочетать оперативное руководство производством  с работой над перспективными вопросами. Менеджеру надо иметь  способности предвидеть будущее, не успокаиваться на достигнутом, изыскивать новые возможности и резервы, постоянно ставить перед коллективом новые напряженные, но реальные задачи по развитию и совершенствованию производства.

В заключение можно сказать, что работа менеджера требует  очень много различных знаний и умений, но обладать знаниями и  уметь их применять на практике - вот главная задача менеджера.

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1. Васильченко Н.Г. Современная система управления предприятием:
2. учебно-практическое пособие. – М.: ЗАО Бизнес-школа «Интел-синтез», 2003. – 320 с.
3. Герчикова И.Н. Учебник. - М.: ЮНИТИ, 2001. – 708 с.
4. Друкер П. Задачи менеджмента в XXI веке. – М.: Вильямс, 2000. – 272 с.
5. Кабушкин Н.И.. Основы менеджмента. / Эконопресс, «Финансы, учет, аудит» 2000. – 43 – 47 с.
6. Казанцев А. К., Малюк В. И., Серова Л. С. «Основы менеджмента. Практикум»: Учеб.пособие. – 2 – е изд. – М.: ИНФРА – М, 2002 – 544 с.
7. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом. Учебник. – М.: Инфра-М, 2002. 480 с.
8. Курс менеджмента: Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. Д. Д. Вачугова. – Ростов-на-Дану: Изд-во «Феникс», 2003. – 512 с.
9. Менеджмент: Учебник для вузов / Под ред. проф. М. М. Максимова, проф. М. А. Камарова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, ЕДИНСТВО, 2003. – 395 с.
10. Мильнер Б. З. Теория организации. Учебник. – М.: Инфра-М, 2002.-240с.
11. Пичужкин И. В. Основы менеджмента.  Учебное пособие – М.: 2003. 160с.
12. Семенов А.К., Набоков В.И.. Основы менеджмента. Учебник./М.: 2003. – 382 с.
13. Хачатуров А. Е., Куликов Ю. А. Основы менеджмента качества. – М.: ДиС, 2003. – 333 с.
14. Хачатуров А. Е. Теория менеджмента: «Интеграционный менеджмент: проблемы, которые необходимо решать». / «Менеджмент в России и за рубежом», № 2, 2004. 8 – 19 с.
15. Хачатуров А. Е., Якушкина Т. А., Малков А. В. Экологический менеджмент. -–М.: РХТУ им. Д. И. Менделеева. 2002. – 232 с.