Инвестиции в человеческий капитал

       Например, И.В. Ильинский в понятии капитала здоровья выделяет базовый и приобретенный капитал. Первый, по его мнению, определяется совокупностью физиологических свойств человека, получаемых наследственным путём. Эти свойства во много определены заранее, хотя при современной генной инженерии возможны довольно успешные корректировки.

       Приобретенный капитал образуется, в первую очередь, в процессе формирования и потребления физических свойств человека, осуществляемом в производственной деятельности. В условиях внедрения инноваций в  производство от человека требуется высокая скорость обработки информации, выносливость, быстрота реакции, скорость принятия решений.

       Различают два вида человеческого капитала: потребительский, создаваемый потоком  услуг, потребляемых непосредственно (творческая и образовательная деятельность); производительный, потребление, которого содействует общественной полезности (создание средств производства, технологий, производственных услуг и продуктов)⁵.

       Человеческий  капитал классифицируется по формам, в которых он воплощен⁶:

        - живой капитал включает в  себя знания, здоровье воплощённое в человеке;

        - неживой капитал создаётся, когда  знания воплощаются в физических, материальных формах;

        - институциональный капитал представляет  собой институты, содействующие  эффективному использованию всех  видов человеческого капитала.

       Для характеристики качества человеческого  капитала (уровня, качества, количества) используется система показателей. Среди них выделяют интегральные, частные, социальные (натуральные) и экономические (стоимостные).

       Стоимость человеческого капитала экономисты определяют как на макро - так и на микроуровнях.

       Микроуровень  – это стоимость затрат фирмы  по восстановлению человеческого капитала фирмы. А именно:

        - повышение квалификации уже  принятых работников;

        - медицинское обследование;

        - оплата больничных листов нетрудоспособности;

        - затраты по охране труда;

        - добровольное медицинское страхование,  оплаченное фирмой;

        - оплата медицинских и других  социальных услуг за работника   фирмы;

        - благотворительная помощь социальным  институтам и т.п. Мотивация  фирм заключается в том, что доход, получаемый при этом, будет выше, чем произведённые затраты.

       На  макроуровне рассматриваются  социальные трансферты, оказываемые населению, как в натуральной, так и в  денежной форме, а так же льготное налогообложение, которое является целевыми затратами государства. К таким затратам относятся и затраты домашних хозяйств на сохранение и восстановление человеческого капитала.

       Экономисты  на этот счет имеют свое мнение. Они определяют человеческому капиталу (Гальперин)⁷: величина человеческого капитала, есть приведенная к данному моменту, посредством дисконтирования, сумма всех ожидаемых доходов от труда. То есть, Гальперин применяет экономическую оценку человеческого капитала, его способностей.

       Накопление  человеческого капитала состоит из определённых затрат человека (семьи, фирмы, государства) направленные:

        - на поддержание здоровья;

        - на получение общего или специального  образования;

        -  на поиск работы;

        - на профессиональную подготовку  и переподготовку на производстве;

        - на миграцию по зависимым и независимым от человека причинам;

        - на рождение и воспитание  детей;

        - на поиск приемлемой информации  о ценах и заработках и т.п.

       Общепризнано, что для расчета экономической эффективности инвестиций в человеческий капитал необходимо учитывать жизненно важные показатели, характеризующие социально-экономическую обстановку в стране или регионе. Таким показателем выступает ВВП для страны в целом или ВРП – для региона.

       Для определения понятия «человеческий капитал» экономисты учитывают следующие особенности:

       1. Человеческий капитал является  главной ценностью современного  общества, а также основополагающим  фактором экономического роста;

       2. Формирование человеческого капитала  требует значительных затрат  как от самого индивидуума  так и от общества в целом;

       3. Человеческий капитал может быть  накоплен, а именно индивидуум  может приобретать определённые  навыки, способности, может увеличить  своё здоровье;

       4. Человеческий капитал на протяжении  своей жизни не только приобретает  знания, но и изнашивается, как физически, так и морально. Устаревают знания индивидуума, т.е. экономически изменяется стоимость человеческого капитала в процессе бытия, человеческий капитал амортизируется;

       5. Инвестиции в человеческий капитал  дают своему обладателю, как правило, в будущем более высокий доход. Для общества вложения дают более длительный (по времени) и интегральный (по характеру) экономический и социальный эффект;

       6. Инвестиции в человеческий капитал  носят довольно длительный характер. И если инвестиции в человеческий капитал образования имеют период 12 – 20 лет, то в капитал здоровья человек производит вложения в течение всего периода времени;

       7. Человеческий капитал отличается  от физического капитала по  степени ликвидности. Человеческий  капитал не отделим от его носителя – живой человеческой личности;

       8. Прямые доходы, получаемые человеком,  контролируются им самим независимо  от источника инвестиций;

       9. От решения человека, от его  волеизъявления зависит функционирование  человеческого капитала. Степень  отдачи от применения человеческого капитала зависит от индивидуальных интересов человека, от его предпочтений, его материальной и моральной заинтересованности, мировоззрений, от общего уровня его культуры.

       Человеческий  капитал оценивается количественно. То есть общее количество людей, количество активного населения, количество студентов и т.д.

       Качественными же характеристиками являются мастерство, образование и также то, что влияет на работоспособность человека и способствует увеличению производительности труда. 

 

       2. Инвестиции в человеческий капитал 

       Инвестициями  в человеческий капитал называют любую меру, предпринятую для повышения производительности труда. К  инвестициям в человеческий капитал относят, прежде всего, расходы на поддержание здоровья, на получение общего и специального образования; затраты, связанные с поиском работы, профессиональной подготовкой на производстве, миграцией, рождением и воспитанием детей, поиском экономически значимой информации о ценах и заработках.

       Экономисты  выделяют три вида инвестиций в человеческий капитал. А именно⁸:

• расходы на образование, включая общее и специальное, формальное и неформальное, подготовку по месту работы;
• расходы на здравоохранение, складывающиеся из расходов на профилактику заболеваний, медицинское обслуживание, диетическое питание, улучшение жилищных условий;
• расходы на мобильность, благодаря которым работники мигрируют из мест с относительно низкой производительностью.

       Существует  еще одно деление инвестиций в человеческий капитал⁹:

• вещественные (к ним относят все затраты, необходимые для физического формирования и развития человека, в том числе издержки рождения и воспитания детей);
• невещественные (включают накопленные затраты на общее образование и специальную подготовку, часть накопленных затрат на здравоохранение и перемещение рабочей силы).

       Из  всех видов инвестиций в человеческий капитал наиболее важными являются вложения в здоровье и в образование. Общее и специальное образование  улучшают качество, повышают уровень  и запас знаний человека, что способствует увеличению объема и качества человеческого капитала. Инвестиции в высшее образование способствуют формированию  высококвалифицированных специалистов, высококвалифицированный труд которых оказывает наибольшее влияние на темпы экономического роста.

       На сегодняшний день одним из важнейших компонентов вложений в человеческий капитал во всех странах являются расходы на обучение на производстве. В любом обучающем проекте до 80% знаний приходится на самостоятельное обучение. В первую очередь это относится к профессиям специалистов – исследователей, учителей, инженеров, экспертам по компьютерам и т.д., которые призваны непрерывно обновлять квалификацию через индивидуальное изучение литературы, использование независимых обучающих программ, обучение на примере деятельности, опыта и оценок (мнений) других людей.

       Инвестиции  в образование так же можно классифицировать. Рассмотрим деление по содержательному признаку. Обычно инвестиции разделяют на формальные и неформальные¹⁰. Формальные инвестиции – это получение среднего, специального и высшего образования, а также получение другого образования, профессиональная подготовка на производстве, различные курсы, обучение в магистратуре, аспирантуре, докторантуре и пр. Неформальные – это самообразование индивида, к этому виду относится чтение развивающей литературы, совершенствование в различных видах искусства, профессиональное занятие спортом и пр.

       Наряду  с образованием наиболее важными  являются капиталовложения в здоровье. Это приводит к сокращению заболеваний  и смертности, продлению трудоспособной жизни человека, следовательно, и времени функционирования человеческого капитала.

       Состояние здоровья человека – это его естественный капитал, одна часть которого является наследственной, а другая – приобретенной в результате затрат самого человека и общества¹¹.

       В течение жизни человека происходит износ человеческого капитала. Инвестиции, связанные с охраной здоровья, направлены на то, чтобы замедлить данный процесс.

       Инвестиции  в человеческий капитал имеют  ряд особенностей, отличающих их от других видов инвестиций. Среди них можно выделить:

1. Отдача от инвестиций в человеческий капитал непосредственно зависит от срока жизни его носителя (от продолжительности трудоспособного периода). Чем раньше делаются вложения в человека, тем быстрее они начинают давать отдачу;
2. Человеческий капитал не только подвержен физическому и моральному износу, но и способен накапливаться и умножаться;
3. По мере накопления человеческого капитала его доходность повышается до определенного предела, ограниченного верхней границей активной трудовой деятельности (активного трудоспособного возраста), а затем резко снижается;
4. Не всякие инвестиции в человека могут быть призваны вложениями в человеческий капитал. Например, затраты, связанные с криминальной деятельностью, не являются инвестициями в человеческий капитал, поскольку общественно нецелесообразны и вредны для общества;
5. Характер и виды вложений в человека обусловлены историческими, национальными, культурными особенностями и традициями;
6. По сравнению с инвестициями в иные различные формы капитала инвестиции в человеческий капитал являются наиболее выгодными как с точки зрения отдельного человека, так и с точки зрения всего общества.

       Источниками вложений в человеческий капитал могут выступать государство (правительство), негосударственные общественные фонды и организации, регионы, отдельные фирмы, домохозяйства (индивиды), международные фонды и организации, а также образовательные учреждения.

       В настоящее время роль государства  в этой области сравнительно велика. Государство прибегает как к принудительным, так и к побудительным мерам в данной сфере. К принудительным относятся обязательное для всех формальное образование в объеме средней школы, обязательные медицинские профилактические мероприятия (прививки) и др.