МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПО ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВУ»
Факультет:
Кафедра: Экономической
теории и менеджмента
Специальность/Направление подготовки: Менеджмент
Курсовая работа по дисциплине
«Теория менеджмента» на тему:
«Цели и функции теории управления»
Студент:
Группа:
Зачетная книжка
Руководитель \ Преподаватель:
Москва 2014
СодержаниеВведение...................................................................................................................1
Глава 1.Цели и функции любой
теории управления..................................3
1.1 Цели теории управления...............................................................................3
1.2 Функции теории управления........................................................................4
Глава 2.Основные теории управления
и их цели.......................................9
2.1 Школа «классической» теории
организации..............................................9
2.2 Доктрина человеческих отношений..........................................................11
2.3 Эмпирическая школа...................................................................................13
2.4 Школа социальных систем
Г.Саймона......................................................15
2.5 Новая школа науки управления.................................................................19
Заключение.............................................................................................................22
Введение.
Управления как социальный
феномен известен с древних времен и является
предметом изучения целого ряда наук,
в том числе менеджмента, социологии, политологии,
философии, кибернетики, психологии, экономики.
Поэтому, теория управления как самостоятельная
отрасль знаний формируется и развивается
как междисциплинарная система.
В современной науке
управления выделяют два уровня знания,
первый из которых представлен общими
теориями социального управления, а второй
– прикладными теориями организации и
управления, обеспечивающими базу для
практических рекомендации по рационализации
труда и совершенствованию управления.
Управление - есть элемент и одновременно
функция организованных систем различной
природы (биологических, социальных, технических
и др.), обеспечивающая сохранение их структуры,
поддержание режима деятельности, реализацию
программы и цели деятельности (энциклопедия)[1]
Теория — высшая, самая развитая
форма обобщения и систематизации научных
знаний, дающая целостное представление
о законах, закономерностях и фундаментальных
связях явлений и процессов оп-ределенной
области деятельности. Относительно теорий
А. Эйнштейн писал: «В науке нет вечных
теорий. Всякая теория имеет свой период
постепенного развития и триумфа, после
которого она может испытать быстрый упадок».
И здесь же говорится, что «создание новой
теории похоже на восхождение на гору,
которое открывает новые и широкие виды,
показывающие неожиданные связи между
нашей отправной точкой и ее богатым окружением».
Теория управления начинает
активное становление с конца XIX в. На протяжении
XX в. в определенной исторической последовательности
сформировалось пять основополагающих
научных школ: школа «классической» теории
организации и управления, доктрина челове-ческих
отношений, эмпирическая школа, школа
социальных систем и новая школа науки
управления. Теория каждой школы с разной
скоро-стью проходит ступенчатые стадии
своего восхождения и формирования новых
научных направлений.
В развитии теории управления
большую роль играют фундаменталь-ные
знания по философии и экономике, кибернетике,
общей теории систем и математике, психологии
и социологии, теории математического
программирования и информатике. В понятиях
теории следует видеть источник образов
и аналогий, которые дают возможность
расширить круг представлений в тех областях
науки, где строгие понятия точных наук
не могут быть формализованы в той степени,
как это хотелось бы. В первую очередь
именно расширение понятийного и образного
круга, появление новых аналогий позволяет
ожидать результатов от междисциплинарного
взаимодействия наук.[2]
Целью своей курсовой работы
я ставлю изучение основных функций задач
любой теории управления, а так же изучение
основных теорий управления в разрезе
различий, поставленных ими целей.
Объектом исследования моей
работы являются истрически сложившиеся
теории управления, а так же связи и различия
между ними.
Глава 1.Цели и функции
любой теории управления.
1.1 Цели теории управления.
Целями любой теории управления
являются:
- изучение наиболее важных,
типичных форм управленческих
отношений, в которых проявляется
взаимодействие управляющих и
управляемых;
- определение основных
тенденций развития управленческих
процессов;
- построение наиболее
вероятных направлений и сценариев
развития управленческой деятельности
в будущем;
- формулирование научно-обоснованных
рекомендаций по совершенствованию
системы управления.
Цели управления– идеальный
конечный результат, которого стремиться
достичь субъект управления. Поставив
цели, субъект управления должен решить
множество задач для ее достижения. Под
целью управления обычно понимают некоторый
идеальный, заранее заданный результат,
который следует достичь. Четко определенная
цель определяет структуру системы управления,
системный характер ее построения и функционирования. [4]
Основные требования,
предъявляемые к цели:
- цель должна быть всесторонне,
научно и практически, обоснованна;
- формироваться как безусловная
- быть достижимой и
иметь конечный результат.
Правила формирования
целей:
— совокупность поставленных
задач должна быть необходимой и достаточной
для обеспечения полного достижения цели;
— задачи должны быть качественно
и количественно определены;
— структура любой цели может
быть описана в нескольких альтернативных
вариантах;
— каждая цель должна быть отнесена
к организационно обоснованному подразделению,
группе или должностному лицу, принимающему
решение (точная адресация цели);
— должен быть определён временной
период действия целей;
— цели должны быть достижимыми
и мотивировать действия исполнителей
в правильном направлении;
— цели должны быть гибкими,
т.е. иметь возможность их корректировки
при изменении внешней и внутренней среды
организации;
— цели должны быть совместимыми;
— цели должны быть приемлемыми,
т.е. они должны приниматься всеми участниками
процесса производства и реализации продукции
и не противоречить желаниям и потребностям
общества.
В зависимости от
соотношения цели и конечного
результата могут быть следующие
варианты:
1. конечный результат
может быть не только близким
к поставленной цели, но и даже
в чем-то превосходить его
2. полученный результат
может уступать поставленной
цели
3. достигнутый результат
превосходит в явное противоречие
с поставленной целью
1.2 Функции теории управлия.
Сущность любой теории
или целенаправленной деятельности,
в том числе менеджмента, проявляется
в функциях.[6]
Теория управления выполняет
следующие функции:
- познавательная - связана
с изучением сущности управленческих
отношений;
- описательная - сбор, систематизация,
каталогизация сведений о научной
и практической стороне управления;
- объяснительная - объясняет,
почему и в каких условиях в управлении
были использованы те или иные познавательные
средства;
- прогностическая - опираясь
на анализ прошлого и настоящего в управлении,
определение перспективных путей изменения
в управленческой деятельности в обозримом
будущем;
- контрольная - осуществление
контроля за организацией управленческого
процесса, в том числе с точки зрения того,
насколько в нем правильно используются
познавательные средства и насколько
полно и целостно изучен тот или иной объект
управления;
- оценочная - оценка того,
в какой мере соответствует
или не соответствует существующая
система управления основным
тенденциям развития общества, социальным
ожиданиям, потребностям и интересам
людей;
- образовательно-воспитательная
- распространение знаний об управлении,
его основных функциях, целях, механизмах;
- прикладная - разработка
научно-обоснованных рекомендаций
по совершенствованию системы
управления обществом и его
элементов.
В этих функциях
выражается практическая направленность
методологии теории управления.
Под функциями управления
можно понимать:
- целевое назначение управленческой
деятельности вообще;
- ту или иную общую
задачу, которую необходимо решить
(такая задача бывает основной
и обеспечивающей, например планирование
и мотивация);
- относительно самостоятельный
вид управленческих действий;
- определенную сферу управления,
обособившуюся в результате разделения
управленческого труда, где принимаются
специфические решения.
Общие функции менеджмента,
отражающие его содержание, были
сформулированы в 1916 г. А. Файолем. В
качестве таковых он выделил организацию,
планирование, координацию, контроль и
распорядительство. Сегодня к ним можно
добавить еще мотивацию, информирование
и развитие.
Главной функцией менеджмента
считается планирование в широком
смысле слова. А. Файоль рассматривал
планирование как условие успешного управления,
подчеркивая, что сложная и крайне динамичная
рыночная ситуация вызывает необходимость
в детальном предвидении, в частности
для того, чтобы предотвратить или смягчить
колебания. Реализуя эту функцию, управляющий
на основе глубокого и всестороннего анализа
ситуации, в которой находится организация
(подразделение, отдельное направление
деятельности), и прогноза развития формулирует
текущие и перспективные цели и задачи,
разрабатывает стратегию действий, составляет
необходимые планы и программы. Образно
говоря, речь здесь идет об определении
того, «где мы находимся в настоящее время,
куда хотим двигаться и как собираемся
это делать».
Практическое воплощение замыслов,
содержащихся в планах, программах и стратегиях,
берет на себя организационная функция.
Она реализуется через проектирование
и создание организационных и управленческих
структур, определение порядка их функционирования
и взаимодействия, обеспечение деятельности
необходимой документацией.
Доведение до сведения каждого
субъекта того, что тот должен делать для
достижения поставленных целей, берет
на себя распорядительская функция. Её
успешная реализация требует хорошего
знания менеджером подчиненных, личных
контактов и демонстрации им собственного
примера.
Реализация целей организации
осуществляется посредством совместной
деятельности людей, которую нужно
координировать: упорядочивать, согласовывать,
направлять. Это обеспечивает необходимый
уровень сотрудничества участников,
единство их совместных действий
и тем самым облегчает реализацию
всех остальных функций.